201届高三英语科八校备课组长交流总结
201*届高三英语张晓光科八校备课组长交流总结
201*三年级届高三英语科八校备课组长互动总结
一、对高二联考的分析阐释：
该试题为北江中学备课组长出的试题，与高三利用计算机试题难度相当，是对基础知识掌握的一次综合考核。各校普遍反映磁带录音功效太差，甚至影响到学生的计分答题心情。失分情况各校基本一样。虽然题目有难度，但八校中仍有私立学校均分达95分说明他们基础打地牢，学生已具有一定的多少综合实力。我校则要在高三的复习中一手抓基础巩固，一方面要体能训练进行综合题的强化训练，以迎头赶上。
二、对高三备考思路的总结：
1.切实调动并调动保持学生的读书积极性，保证学生肯动手、动脑，完成要求做的练习。
2.“得单词者得高考”抓好词汇是关键。词汇复习要贯穿复习的始终。我们将利用好早读“一
纸通”、课堂听写、课文挖空算数等形式巩固3，500词。
3.利用好系统复习书；
该书是对基础知识的精讲精练，抓好学生完成，及时评讲。4.大、小作文系统练习：
每周一套练习。根据题材、体裁分类按序复习。教师互改与教师批改相结合。学生更正表达失误处，背诵并能默写出正确表达。教师编辑作文秘笈供学生背诵。5.尖子生辅导：各班要包含尖子生名单，跟踪辅导。
201*年上学期备课组工作总结
高三政治备课组舒象恒
本学期，我高三政治备课组坚持以科学发展观、高中新课程理论、201*年小升初考纲和我校“二五发展规划”为指导，以落实“科技兴校”、“科研强校”为宗旨，以研究高考政治授课、提高教育教学质量为重点，继续扎实推进集体备课，充分发挥教师合作优势地位，策力备战201*届高考。
1、科学部署并指导高考复习，落实教学任务
上学期，我们已经结束了高考政治学科的外交第一轮复习。为了进一步提高中考高考教学的实效性，从本学期开学之初，我们就召开一次了备课组会议，集体讨论，科学安排了教学进度。按照教学进度，本学期政治教学分为第二、三轮综合复习和考前综合复习三个阶段。其中第二轮复习是按教材十二专题进行复习教学，时间是从2月中旬到3月底；第三轮是颐利丰泓十个时政热点进行专题探究教学，时间是从4月1日到4月底；考前综合复习时间是从5月1日到高考，主要内容是对进行文科综合选择题训练、政治学科主观题训练、考前纠错训练、考前回归教材巩固基础知识和迎考心理与技能指导。在备课组的统一安排下能，我们按预定计划，统一进度，秩序井然指导学生复习，如期完成了外语教学任务。通过综合复习，我们以突出主干知识为重点，以构建知识网络见长线，以文化素质全面提高学生素质和能力为目标，指导学生系统掌握经济生活、政治生活、文化生活生活与哲学的基本知识、基本原理，并相结合时政热点教学，指导学生适量扩展知识，分析说明材料，提高能力小学生分析和解决问题的能力，为迎接高考作好了充分准备，打下坚实基础。
2、加强集体合作，共同备战高考
集体解题备课是高三备课组活动的重点。本学期，我备课组继续发扬合作共进的优良传统，充分发挥体竞争优势，进行分工合作，共同应对高考。在第二轮复习教学中同，我们按专题开展分工协作，制作课件、编制习题和试卷，指导学生系统巩固知识，不断提高对知识的运用能力；在第三轮复习教学中所，我们共同精选时政专题，精心选择角度，设计探究性问题，指导学生进行探究性钻研，提升学生综合素质和综合运用能力；从5月初开始，在综合复习教学中，我们共同精选时政幻灯片，设计综合习题；精选综合试卷，进行综合训练；设计问题，指导学生回归教科书；共同研究个案，对学生进行心理指导，指导学生做好迎考准备。
在教学中，我们进行集体备课，统一教学内容和进度、统一编制考卷和练习；互相听课、评课，取长补短，共同进步；在课后，每个成员都积极思考，广泛收集教学资源，献出自己最拿手的教学设计和最满意的教学资料，实行资源共享；共同精选时政投资热点，科学设计问题，指导学生进行探究性学习；针对教学中存在的疑难问题和个案事例，共同商讨，集体研究解决办法和方案。由于集体备课，教学水平集体提高，教学效果明显，学生政治科（文综）考试成绩普遍提高。
吸顶灯安装
冰霉是属于什么剂 为全面提高学生的文综素质，我们政史地综合科目教师之间经常性地进行交流与协作，互助探讨热点问题；特别是从3月初开始，在年级组的安排下所，我们利用周六晚上，对第十一次学生进行了十一次文综测试。每次测试出题前，我们政治科教师之间、以及政史地教师之间团结合作，精心选题，流水阅卷，共同总结提高；从5月初开始，我们政史地教师围绕“落实科学发展观”、“三农问题”、“民生问题”、“政治文明建设”、“生态文明建设”、“对外交流与交往”等热点问题，共同研究、探讨，反复推敲综合问题，对学生进行综合评价训练，刻苦钻研学生综合能力，增加学生文科综合素质。
3、坚持因材施教，全面提升学生文综合素质
“得综合者得天下”、“重综合者得高分”，加强文综教学，是初三第二学期复习专业课教学的重点。为了全面实现201*年高考学生上线人数超200人、高考录取人数冲破240人、力争有文科有1-2人上“北大、清华”的奋斗目标，我们更加推崇文综教学，加强文综辅优工作。从开学初，在高三年级组教学重心“转移”的安排下，验证我们就坚持每个周末晚上开展文综测试，进行综合训练。在加强训练的同时代，我们继续积极开展各班的“辅优”工作，将A层次班级（104、105班）的前5多名学生作为重点辅导对象，统一印发资料，实行“面批面
改”，突出“尖子生”培养，促进他们最大化地发展；在课堂教学和平时练球中，关注A层次班级的前30和每个普通班的前5名学生，作为一批本科培养对象，重点学习效果培养他们的政治学科思维能力，突出科目优势；以他们的带动示范作用全体学生对政治科目及文综科目的学习，全面提高学生的文科总合情商素质。985工程211工程
大学生活感受 对于部分基础较差、学习欠主动、学习方法不尽科学的“后进”学生，特别是音乐、体育和美术课外（112和111班），学生基础特别差，我不放弃。在充分尊重学生人格及意愿大学生的基础上，我们进行个别谈心、交流，加强思想教育、方法
指导和兴趣引导，加强心理沟通和心理指导、成功进行前途和理想教育；以鼓励为主，引导他们提高学习兴趣，帮助他们树立信心，逐步提高学习成绩，加强基础知识的做题指导。为了指导家长全面掌握基础知识，我们以基础知识好作文、哲学原理归纳等为形式，印发学案，指导学生学习，狠抓基础，力争文综突破180分（政治突破70分）。
知识是基础，能力是关键，觉悟是归宿，行动是目的。在教学中，思想我们坚持思想政治课外语教学的“三维”目标，以人为本，因材施教原则，从每个班级、各个教师的特点出发，坚持班级班主任教学与个别指导相结合、知识目标与能力觉悟技能目标相结合，关注
学生学习态度、信心、人格品质及身心健康的全面发展。结合实材料教学，培养学生分辨是非的能力，引导学生树立正确的科学的世界观、人生观和价值观，全面实施素质教育，引导他们热爱学习、学会学习，学会创新，和谐发展，做“四有”新人。
4、坚持理论联系实际原则，优化教学设计
王者荣耀新英雄澜 理论联系实际是高中政治教学的基本授课原则，也是中考考查考生能力的重要内容。本年度国内外时政热点较多，为了有效培养学生理论联系实际运用知识分析问题和解决问题的能力，我们共同研究，精心收集、整理时政资料，设计了结合本年度热点，如党的十七届__精神推动社会主义文化中华文化大发展大繁荣、加强和国家宏观调控保持经济平衡较快发展、纪念辛亥革命100周年、改善民生、航天当新跨越与科技创新、节能减排、关注“三农”、建设共产主义政治文明、加强国际交流与协作、全国“两会”精神等10个时政专题，围绕“是什么”、“为什么”、“做什么”、“怎样做”、“体现什么”等问题，优化教学设计，指导学生综合运用经济生活知识、政治生活知识、文化生活知识和哲学知识，从相异角度解读材料，分析问题和解决，进行探究性学习，培养学生的观察分析能力、综合运用灵活性能力和创新思维能力。通过探究性学习，学生开拓了视野、拓展了思维，学会了运用，全
面提高了分析风险问题、解决的能力和表达能力、综合素质和学门综合能力、文科技能综合能力和创新思维能力；学会了自主学习和创造性学习，这对于他们的终身学习、终身发展，必将诱发深远影响。
5．加强高考信息研究，注重信息的处置与整合
高考教学需要必要的重要信息，更需要灵活处理信息与教学的关系。从4月中旬
开始，我们成员分工协作，认真研究前两年各地的高考真题和今年的高考考纲，收集北京地区有关高考信息，并进行归纳整理，先后印发了《201*年全国统一考试大纲（政治）》、《高考哲学原理及应用举例》、《高考政治主观题试题答题万能公式》、《考前各地重要信息试卷荟萃》，指导学生认真阅读考纲，获取重点哲学原理，理清答题思路，关注热点问题，全面掌握学科知识和政治学科思维。由于指导到位，据学生反映，今年文综试卷政治四道主观题中，其中14分的哲学试题是《考前各地重要信息试卷荟萃》中的现题（仅材料不同），12分的政治生活试题刚好套上《政治主观题答题万能方程》，14分的世界经济生活试题和12分的文化生活试题则有“似曾相识”之感。所教学生普遍认为今年文综政治、地理试题做得顺手，对文综考试充满信心。
怠速
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论