如何提高蒙语授课学生的汉语口语表达能力——以呼和浩特民族学院为例
作者：崔凤珍
来源：《语文学刊》 2015年第4期
崔凤珍
好玩的单机手游 （呼和浩特民族学院汉语言文学系，内蒙古呼和浩特010051）
［摘要］呼和浩特民族学院肩负着为内蒙古各民族地区输送蒙汉兼通人才的重任，因此有效地提高蒙汉双语学生的汉语表达能力成为大学汉语文课程的重要目标。文章从影响蒙汉双语生提高汉语口语表达能力的原因入手，探寻提高蒙汉双语学生口语表达能力的措施与方法。把女生撩到下面起反应的句子
牛年祝福语2021最火朋友圈 ［关键词］蒙汉双语生；口语；措施
［中图分类号］H193［文献标识码］A［文章编号］1672-8610（2015）04-0128-02
中国白酒品牌 ［作者简介］崔凤珍，女，呼和浩特民族学院汉语言文学系副教授，文学硕士。
七夕留言 呼和浩特民族学院蒙汉双语生占全校学生总数的87.5%。学生主要来源于内蒙古的民族地区，其中一
小部分来自于各盟市的城镇。除城镇学生汉语水平相对较高一些之外，其他学生说汉语时有时在用词和语法上会出现一些问题。笔者在大学汉语文教学、普通话培训和测试中发现，蒙汉双语生汉语口语表达存在着一定的缺陷。在民族学生就业难和规范普通话的双重压力下，对如何提高蒙授学生汉语口语表达的研究越来越重要。如何提高蒙汉双语生汉语口语水平，以适应蒙古族自身经济发展的需要，业已成为民族教育迫在眉睫的事情。因此，使民族大学生成为蒙汉兼通的实用型专业人才，始终是我院蒙汉双语教学与研究者为之奋斗的目标。
以呼和浩特民族学院大学汉语文教学研究为阵地，以呼和浩特民族学院蒙语授课学生为研究对象，探索大学汉语文课程的教学改革，从教学内容、教学方法、教学模式等诸多方面进行改革探索，以改进和提高以呼和浩特民族学院为代表的内蒙古地区民族院校少数民族学生的汉语口语表达能力为目标，以期该研究成果能为内蒙古地区高校乃至其他少数民族地区高校汉语口语表达教学提供借鉴与参考。
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