小学音乐试讲稿一：《四季童趣》
各位评委老师：大家好！（鞠躬）
梦幻情侣名我是来应聘小学音乐老师的XX号考生，今天，我抽到的题目是（唱歌曲第一句）四季童趣，下面开始我的试讲。
上课，同学们好，请坐。同学们知道一年有几个季节啊？对，四个季节，分别是春、夏、秋、冬，非常好，那个谁说一说四季里你最感兴趣的活动呢？来，坐在第一排靠窗的这位小朋友。放风筝、堆雪人、爬山，非常好，请坐。那么今天老师就为大家带来一首充满童趣的歌，叫做四季童趣（板书）。
请大家仔细听一听，歌曲中的小朋友在不同的季节做了什么有趣的活动呢？（演唱：“童趣在春天，是一根风筝线..”）看谁耳朵好又听的仔细啊，谁来说说看？好的，来，最后一排这位带眼镜的小朋友。恩，春天..放风筝，好的，那么夏天呢？捉鱼虾，非常棒，秋天呢？对了，摘苹果，冬天是堆雪人嘛？谁来帮帮他？滑雪橇，非常好，我们班的同学真棒，听一遍就吧问题解决啦。下面老师要在这几组词的上面添加节奏型，请同学们用da跟读哦。（第一句歌词的节奏型）来，拿出你们的小手，竖起右手的食指，跟老师一起，1 2 1 齐da da kong da~ da da~~~，有没有发现中间有个难读的节奏型呢？这个叫什么？对了，叫做切分节奏，也就是重音从第一个音向后移动到了第二个音，重音的位置改变了，这样的音型叫做切分节奏，所以我们读的时候中
间一个音应该..重一点是不是？好的，我们再来试一次，1 2 1 齐da da kong da~ da da~~~，我们班的小朋友真聪明，这么快就掌握了这首歌曲中最难的节奏型，那个这一次就请跟着老师的琴声，我们一起来用中速演唱好不好?（中速演唱：“童趣在春天，是一根风筝线..”）唱的真好，那么这次我们要来加速度咯，同学们有没有信心唱的跟得比之前好呢？好的，我们一起来加油，（演唱：“童趣在春天，是一根风筝线..”）
我们班的小朋友真是太厉害了，老师真惊喜你们在这么快的时间内就掌握了这首歌，但是四季童趣四季童趣，怎么能体现出他的趣呢？来，第三排穿红衣服的小朋友来说说看，可以从什么？大声点，力度改变是不是，非常好，说的真棒，我们来看谱子的倒数第二行这里，刚刚我们唱的是怎么样的，（示范没有表情的）那么根据刚刚大家的提议，我们来看看加上强弱变化以后是什么效果呢（示范有表情的）大家觉得哪种好听呢？都是后一种是不是？那我们自己也来试试看好不好，让这首歌更加有趣？（演唱：“童趣在春天，是一根风筝线..”）
玻璃樽演员望洞庭课件自己满意自己的演唱满？那我们再加一些好不好，看到书上写着甲乙齐字的地方嘛？大家来分句齐唱甲是男生乙是女生齐字的时候大家就一起好不好？好不好？！我们班的小朋友真是太棒了，老师都不知道用什么形容词来表达啦。那么请允许老师献上一首小诗“春天藏在花丛中，夏天躲在草帽下，秋天钻在谷堆间，冬天笑在雪人前”，下面给同学们出一个难题，能吧这首小
诗加在歌曲中的什么地方嘛？谁来说说看？哪儿？哪儿？有人在小声的说，什么地方我们等了很久，很无聊？前奏是不是，非常好！那么我们就按照前奏的节奏吧这首小诗加进去好不好？先来跟着老师读读看，要带着感情哦。（按照节奏读）真好，那么我们就吧他加到前奏里面去吧，别忘记了我们刚才加的趣哦！真是太棒了，让我们一起为自己鼓掌，下面老师将你们分成春夏秋冬四组，第一组是春天，第二组夏天，秋天，冬天，那么请你们分别读属于自己季节的小诗，再来唱一次四季童趣好不好？
真好，那么今天的课就在你们的童趣声中结束啦！下课！
小学音乐试讲稿二：《种太阳》
各位考官，大家上午好！我是来应聘小学音乐老师的03号考生，今天我抽到的题目是《种太阳》，下面开始我的试讲。
同学们，我们都知道“种瓜得瓜，种豆得豆”，那么今天如果老师种一颗太阳，你们觉得会不会长出很多的太阳呢？当然是不会的啦！那么其实啊，这是一个跟你们年龄一般大的小女孩种下的一个非常美好而又天真的愿望。那么今天就请同学们跟着老师一起去学习这首好听的歌曲《种太阳》。
国航网上值机首先请学生们完整地听一遍这首歌曲，并且思考一下这首歌曲在演唱时所表达的是怎样的一种情绪？
同时，同学们还可以跟着伴奏小声地进行学习和哼唱。我们现在来听歌曲（老师板书乐谱）。同学们，第一遍听完之后，谁能举手告诉老师，这首歌是什么样的情绪？好，那位穿黄衣服的小女孩你来说一下。说得非常好，她的词语非常地丰富。她说这首歌曲的情绪是非常愉快地，活泼地。那么老师做一下总结，这首歌曲所表达的情绪是一种欢快地情感。那么下面我们再回到课本中，请同学们翻开你们的课本，一，这首歌是几几拍的呢？哪位同学先到，可以告诉老师？好，后面的那位穿红衣服的小女孩，你来说一下。是几几拍的啊？四四拍的，那么同学们你们在课本中一，是不是四四拍的？是的，那你还能不能结合老师之前讲过的四四拍的内容说一说四四拍还有哪些知识点？非常好，请坐！那么这位同
带龙字成语学又告诉了我们关于四四拍的强弱规律，对不对？那么同学们，我们来复习一下四四拍的强弱规律，就是“强，弱，次强，弱”，非常地好！那么，接下来，老师想请在坐的所有同学拿出你们的右手，跟老师一起来做一下这个手势，准备好了吗？一，二，三，四，一，二，三，四，一，二，三，四。。。。。。非常地棒，给自己一点掌上，鼓励一下，好吗？（鼓掌）
商务礼仪的重要性那么，接下来呢，同学们可以看到我们这首歌曲一共有几个段落？三段，非常好，现在我们就要分段来学习这首歌曲。首先，要学习的是第一个段落。学习之前，老师要先为大家范唱一遍，同学们认真地听这首歌的旋律，节奏，请同学们拿出你们的右手做老师的小指挥来跟老师打拍子，好吗？准备，一二三，我有一个美丽的愿望，长大以后要播种太阳。（唱）谢谢大家，那么你们觉得这首歌好听吗？
下面，老师唱一句，你们学一句，我们一起来完成第一部分。好，准备，我们一起拿出右手，一二三，我有一个美丽的愿望，长大以后要播种太阳。（唱）非常好，我们已经完成了第一部分，接下来请同学们看一下第二部分的旋律，是不是和第一部分一样的，有同学说了，歌词不一样，那么这就是你们的任务，老师希望同学们自己完成第二部分的学习。请大家跟随老师的伴奏一起来演唱第二部分。太棒了，我们同学们都非常地认真，其实啊，这首歌的第三部分就是我们这首歌的高潮部分了，现在我想请一位同学上来朗读一下这段歌词，有哪位同学自愿的？好，这位穿红衣服的女孩，请你来！非常不错，请
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论