浅谈怎样提高小学生英语白话社交本领
四方台学校 王艳君
【纲要】新公布的英语教程规范对小学英语教育中的听、说、读、写本领要求有了显然提高，培养小学生张口“说”的本领已成为英语学习初始阶段的首要教育目标之一。英语白话社交是教程教育的重要内容，也是表现学生综合语言表达使用本领的重要工具。本文从小学生英语白话学习的现况出发，从创境激趣、表达气氛、个体差异、白话计策及白话议论等五个方面，关怀小学生的英语学习发展，培养学生正确的英语学习思想和语言感知。
【重点词】小学英语 学生白话气氛 议论社交
《整日制责任教育英语教程规范（试验稿）》中以为，在教育中，依据学生的白话学习认知规律和教程表达学习内容优化教育思想计策，是提高学生综合语言使用本领的实用方式。学生语言本领的上下在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象丢掉了兴趣还可以怎样培养社交本领。因此，看作英语教师，一方面要向学生教授语言知识并使他们掌握技术，另一方面更要看重培养和保持学生对这门学科的兴趣，积极地为学生创办优秀的英语学习气氛，增强学生学习领会，提高英语白话表达交流使用本领。
记账凭证装订一、创办轻松、欢喜的白话表达气氛
在英语教育中常常会遇到这样的情况：学生在白话活动中不想
说，或许想说却又不到适合的语言，他们不同样程度的存在着怕张口，
羞于张口的现况。为了实用地培养学生的英语白话本领， 让学生会说、
善说、乐说，教师在平时教育中应留神以下三点：
1、创境激趣
兴趣是学习的动力，情境能够使学生发生语言的想法，并供应语言的资料，进而增进其语言使用本领的发展。教师应善于利用各样模式创办英语白话表达的气氛，创办有益于学生说的情境，激发学生说的欲望，让学生在情境中感知语言、交流语言、发展语言。如我在教
授PEP教材第五册第六单位中的PartBLet'stalk时，我借助多媒体教学设计，显现了一幅美丽的乡村景，陪伴着感人的旋律，快乐的节
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奏，我对学生说：Look,thisismyvillage.Isitbeautiful?Do
youlikeit? 紧接着问生：What'sinmyvillage?Arethereany
flowers init? 学生们看着美好的画面，很快便回复出老师的问题。
怎么清除浏览记录此时我话题一转，问： What'sinyourvillage?Arethereany
flowersinyourvillage? 学生们率先恐后，畅所欲言： Thereare
manyflowersinmyvillage./Therearemanytreesandsmall
housesinmyvillage./Inmyvillage,theskyisblue,theair
is fresh./My village is very beautiful and I like
适合农村的创业项目it.
又如，在教育 What'syourfavouriteseason? 时，我先与一
名学生进行一段演示性情况对话（商议各自喜欢的活动，今天的天气怎样，应该穿什么衣服，相约去游玩等），接着供应几个扩展性的听读资料（四时图，季节活动，季节衣服等）让学生自立听、读，尔后学陌生组就个人喜欢的内容和喜欢的原因进行讨论，并编出一段情境对话，最后在小组内进行Showandtell。学生积极参加活动，自在交流，在自在自在，畅所欲言的气氛中熬制了口头表达本领，实用地检测了学生的语言水平，开发学生学习的潜能，提高其语言使用本领。
、用英语组织教育，对学生进行语言熏染。
英语教育的首要矛盾是汉语与英语学习之间的矛盾。平时，学生所听、所想、所说的尽是汉语，惟有课堂才是学生靠近英语的主阵地。健康饮食手抄报内容
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因此，在课堂教育中，教师应尽可能用英语组织教育，掌握好课堂的四格外钟，多用英语表达，对学生进行语言熏染。这不只是英语教育自己的需要，也是创办英语白话表达气氛的需要。
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、建立友善的师生关系，创办宽松的白话表达气氛
友善的师生关系其最基本的特质是师生同等和教育民主，宽松的语言表达气氛是教师经过对课堂教育气氛的调控和衬着来创办的。创办这种气氛的成功与否首要取决于教师对激励系统和纠错计策的运
用。就纠错计策而言，若是教师对学生的白话表达过失纠正的机会掌握不妥或采用逢错必纠的做法，将会重要伤害学生英语白话表达的热情，并将致使学生因追求语言表达模式的规范而变低白话表达的流畅性。
二、看重差异，培养学生养成主动用英语社交的习惯
实践证明，学生对英语学习的成绩感和价值认同感是发生学习动力的真切源泉。可在英语课堂教育实践中，我们发现一部分同学不单课下不习惯说英语，有的以致连课上也不宁愿张口，他们有的是由于怕出错紧张，有的是由于词汇量不够而不敢用英语来表达自己，还有的则由于常常被老师大意，而没有机会说英语。总之他们这些学生宁把自己当听众，也不参加课堂活动，他们家各便饭，以致借此闪避课堂训练，对这样的学生，教师一方面要
多激励、训练他们，另一方面则要奋斗改进自己的教育方式。如在课上尽可能选择他们想读、想听、
办信用卡需要什么想看和想谈的内容，采用畅所欲言、角扮演、短剧演出、模拟配音、
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