小学语文口语交际的重要性
外贸程序小学语文口语交际的重要性
作者：李解生
来源：《新教育时代12.13是什么日子·学生版》2016年第12期
        摘要：口语交际能力有利于培养学生的思维能力，提高学生的情商，有利于学生之间的交往。口语交际是双向互动的，在双向互动中实现信息的交换和接受。
        关键词：小学语文 口语交际 重要性
手机消费        可爱的小麻薯图片一、口语交际的构成和重要性
        1.口语交际的构成因素
        口语的构成因素十分复杂，首先一点就是良好的口头沟通能力，口头语言在我们生活的方方面面，小学学生刚刚进入校园，这个大环境，往往会有羞怯的心理，跟同学之间的口语交流可能会比较少，而口语的语音语调也好，汉字构成也好都是很复杂的。同一句话我们用不同的语调说出来，意思是很不一样的。我们可以观察学生们的口语表达状态，来对他们的口语交际做一个简单的引导，让他们能有一个较好的口语表达能力。其次口语交际能力包括
敏捷的思维能力，常常听别人说：你讲话怎么都不经过大脑。这就是典型的嘴比脑子快。我们说话的时候，说的是刚刚脑子里所想的，脑子里想的是接下来要说的，不断把自己想要表达的语言准确的表达出来就能跟对方做一个良好的沟通，如果说的时候还没想好说什么就会结结巴巴，影响了口语交际的效果。口语交际里还有一个非常重要的因素，就是我们的肢体语言，肢体语言包括我们的眼神，脸部表情，肢体动这些作对语言表达有着至关重要的作用。在与人交流时眼睛要自然的看着对方，都说眼睛是心灵的窗口，在跟人交流是眼睛乱扫乱看都是很不礼貌的行为。脸上应该面带微笑，不要做鬼脸，吐舌头。在肢体动作上不要夸张，手舞足蹈。[1]
        2.口语交际的重要性
        听话是单方面的，而口语交际是双向的，让我们有了思想碰撞，而且很有实用性。课标提出：非主流个性伤感签名“让低年级学生进行口语交际能力的培养，有助于促进学生智力和思维的发展有助于他们书面表达能力的发展，其效果直接对以后中、高年级的习作质量产生深远影响”。在语文课堂上，老师不仅要教给学生课本上的知识，还要培养他们的口语交际能力，促进他们全方面发展，这也是体现了素质教育的要求。教给孩子口语交际能力，就是教会他们组
超生反应织语言的能力，让他们把自己想说话的话清楚的表达出来，教给孩子口语表达能力，也是教给他们关爱别人的能力，让他们可以把对别人的爱表达出来，有了丰富的情感和健全的人格。[2]

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