人教版中国历史七年级下册同步练习:
第7课 辽、西夏与北宋的并立（含答案和解析）
一．选择题（共13小题）
1．杨家将的故事流传至今已有800多年，这些故事反映的是澶渊之盟订立前（ ）
A．北宋与金的争战 B．南宋与辽的争战
C．北宋与辽的争战 D猜字谜语．南宋与金的争战
2．对澶渊之盟的评价不正确的是（ ）
A．没有任何积极意义
B．使辽宋之间维持了长久的和平局面
C．有利于双方开展贸易
D．岁币加重了北宋人民的负担
算盘是什么时候发明的3．宋辽和议与宋夏和议的共同点是（ ）
①都加重了北宋人民的负担
②都加重了少数民族人民的负担
③都有利于北宋边贸的发展
④都是在北宋军队取得重大胜利的前提下订立的。
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
4．历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（ ）
A．地方军阀割据的时代 B．诸侯交替掌握政权的时代
C．民族政权并立的时代 D．封建国家统一的时代
5．澶渊之盟后，宋辽边境女性职业装品牌“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”这说明（ ）
A．北宋的军事力量遭到极大地打击
B．宋辽双方建立了平等友好的关系
C．南方社会经济出现了繁荣的局面
D．宋辽之间维持了长久的和平局面
6．下边是某同学整理的学习资料卡片，由于疏忽漏写了标题，请你根据卡片内容，帮他拟一个标题（ ）
1004年辽军大规模进攻北宋， 直接威胁北宋都城，第二年 辽宋订立和约，北宋给辽白 银十万两、绢二十万匹， 使双方保持相对和平局面． |
A．澶渊之盟 B．宋夏议和 C．靖康之变 D．宋金议和
7．如图所示局面的出现发生在哪一事件后？（ ）
A．唐太宗大败突厥后 B．澶渊之盟后
C．靖康之役后
苏辙：《栾城集》 D．偃城大捷后
8．图示法是我们学习历史的一种方法。下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是（ ）
A． B． C． D．
9．下列人物属于古代党项族的杰出统治者的是（ ）
A．完颜阿骨打 B．忽必烈 C．耶律阿保机 D．元昊
10．宋真宗时，针对辽的大举南犯，坚决主战的大臣是（ ）
A．寇准 B．宗泽 C．岳飞 D．于谦
11．某班举行辩论会，同学们的辩论题目中哪一个准确概括了两宋时期的特征（ ）
A．盛世危机 B．短暂繁荣 C．帝国中兴 D．政权并立
12．1005年，辽与北宋订立“澶渊之盟”：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。史书当中对此事评价不一，下列各项中肯定澶渊之盟积极作用的有（ ）
①澶渊之盟对宋朝是一个屈辱的城下之盟，加重了北宋人民的负担
②澶渊之盟是宋辽实力均衡的产物，保持了长期相对和平的局面
③北宋大臣说：“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不过百分之一”
④“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．“统契丹，建政权，都上京，为太祖”这段文字所描述的是契丹历史上的哪一位君主（ ）
A．松赞干布 B．元昊
低碳水C．阿保机 D．阿骨打
二．填空题（共4小题）
14．民族政权，分立更替。
（1）916年契丹首领 在上京建立了契丹国。
（2）960年后周大将赵匡胤在 发动兵变，建立了宋朝。
（3）1038年 族首领元昊自立为大夏王，都城设在兴庆。
（4）1115年完颜阿骨打在 称帝建立了金朝，先后灭亡了辽和北宋。
购物平台15．观察如图，请将民族政权名称填在相应的方框内。
A西夏 B南宋 C金。
16．如图：把下列字母填在图中的方框里普通党员自评简短200字
A：北宋 B 西夏 C 辽。
三．解答题（共3小题）
17．阅读下列材料：
材料1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。
﹣﹣摘自人教版《中国历史七年下册》
请回答：
（1）材料中的辽是由哪个少数民族建的政权？
（2）根据材料指出，澶渊之盟的主要内容有哪些？
（3）你认为应该怎样评价澶渊之盟？
（4）京剧《澶渊之盟》中的剧词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的寡人是指历史上的哪位皇帝？
18．识图题
（1）填写出辽、北宋、西夏的相应位置：
A． B． C．
（2）填写建立辽、西夏民族的名称：
辽 ： ；西夏：
（3）仔细观察上图，你能看出这一时期政治特点吗？
（4）A和B两国之间连年发动战争，后来两国签订了什么条约？有人说，这是一个屈辱的条约。也有人说，它促进了社会的发展。你是如何看待这个条约的？
19．阅读材料，回答问题。
材料一 大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人送至雄州交割。﹣﹣《续资治通鉴长编》
材料二“……死时，辽朝大臣集会致哀，辽道宗说：‘与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。’”﹣﹣苏辙《栾城集》
材料三 从历史的后端看来，这1005年的协定有它的作用。……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。﹣﹣黄仁宇《中国大历史》
（1）材料一中的“大宋皇帝”是指谁？“北朝”是指哪一少数民族所建立的政权？
（2）材料一中的“绢二十万匹，银一十万两”统称为什么？这一规定开始于双方的哪一约定？
（3）链接所学知识，请你谈谈材料二说明了什么？
（4）辨析材料三，请你谈谈黄仁宇先生对“1005年的协定”的评价。
人教版中国历史七年级下册同步练习:
第7课 辽、西夏与北宋的并立（含答案和解析）
一．选择题（共13小题）
1．（2017•莒县模拟）杨家将的故事流传至今已有800多年，这些故事反映的是澶渊之盟订立前（ ）
A．北宋与金的争战 B．南宋与辽的争战
C．北宋与辽的争战 D．南宋与金的争战
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】本题考查学生对宋辽战争的认识．
【解答】根据“澶渊之盟”的订立可知，宋真宗时，辽大举攻宋，一直打到澶州城下，宰相寇准力劝黄帝亲征、宋真宗抵达澶州城，宋军士气大振、打退辽军．辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称“澶渊之盟”．杨家将的故事正是反映了北宋与辽的争战，“澶渊之盟”以后，辽宋之间保持和平局面．
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