生日贺卡教案反思
   
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区域活动
名称
发展目标
集体教育活动最好听的歌曲
名称
生日贺卡
目标
1.初步了解贺卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺年卡。
2.体验贺卡是传递祝福的情感。
活动重点
体验贺卡是传递祝福的情感
恋爱中的个性签名
活动难点
初步了解贺卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺年卡。
准备
太原市印刷厂
纸、笔
活动过程:
一、欣赏贺年卡,体验贺卡"今天老师准备了许多漂亮的贺卡,请你们挑一张自己喜欢的贺卡,说说它漂亮在哪里?"
  1.介绍贺卡的种类 :
  问:你在哪里见过贺卡?让幼儿知道:贺卡可以传达友谊,表示相互祝福之情。(生日卡、毕业卡、、节日卡)
  2.多媒体:印度贺卡一条街
  3.介绍贺卡的类型:
  A音乐贺卡 B吊挂式贺卡 C立体式贺卡 D电子贺卡
二、请幼儿自制贺卡
  1.幼儿自由选择材料和工具,进行制作、装饰。
  2.可以选择漂亮的贴贴纸,再画上图案3.在贺卡的边缘用花边剪或打孔机装饰。
三、展示作品
当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上,挂在墙壁上互相欣赏时,教师运用启发性的语言提问:"你喜欢哪张贺卡?你讲讲这张贺卡是哪种类型的?要送给谁?"进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。 写了什么祝福的话?"
户外
集体游戏
名称:爬来爬去的毛毛虫
目标:
1、在游戏中练习走、跑、跳、爬的本动作技能,重点练习手膝着地爬,发展幼儿身体的协调性。
2、体验情景游戏的乐趣,提高对体育活动兴趣。
玩法:
(1)引导“虫宝宝”练习练习手膝着地向前爬,注意指导幼儿爬的动作要领,鼓励较弱的幼儿努力向前爬。
(2)幼儿熟悉动作后,引导幼儿向前快爬,提醒宝宝注意安全,不要拥挤。
分散游戏
材料投放:篮球、滑梯、彩虹伞、沙包
反思
这次活动中,我感到最有价值的是孩子们在活动中的自主参与,自始至终,孩子们一直处于积极热情的状态之中,出乎我的意料,孩子们通过看看、画画、贴贴、剪剪、写写这样由浅入深的探索,创作的作品形态各异。孩子们主动向他人表达心意的欲望,在贺卡的制作中淋漓尽致的表现出来了!当然,在活动中还有许多不足之处,做到《纲要》所提出的要求:尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异

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