黄石市人民政府办公室关于印发黄石市教师教育综合改革实验区建设实施方案的通知
黄石市人民政府办公室关于印发黄石市教师教育综合改革实验区建设实施方案的通知
文章属性
∙【制定机关】黄石市人民政府办公室
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∙【公布日期】2021.03.16
∙【字 号】黄政办发〔2021〕10号
∙【施行日期】2021.03.16
∙【效力等级】地方规范性文件
∙【时效性】现行有效
∙【主题分类】教师队伍建设
正文
 
黄石市人民政府办公室关于印发黄石市教师教育综合改革实验区建设实施方案的通知
 
黄政办发〔2021〕10号
 
大冶市、阳新县、各区人民政府，黄石经济技术开发区管委会，市教育局:
  《黄石市教师教育综合改革实验区建设实施方案》已经市人民政府同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。酸模叶
 
黄石市人民政府办公室
  2021年3月16日
 
normal是什么意思黄石市教师教育综合改革实验区建设实施方案
  为全面贯彻国家、省、市关于新时代教师队伍建设改革的部署要求，落实《黄石市教师教育振兴行动计划(2020—2022 年)》，深化教师教育改革，加强教师队伍建设，决定由湖北师范大学与黄石市人民政府共同创建“教师教育综合改革实验区”(以下简称“改革实验区”)。为做好改革实验区建设相关工作，特制定本方案。
  一、总体要求什么防晒霜效果好
  全面贯彻落实党和国家教育方针政策，创新教师教育体制机制，构建以湖北师范大学为主体、多方参与、开放灵活的教师教育体系，推进教师教育与基础教育深度融合、共建共享;建立师范大学、地方政府和中小学深度合作、共同培养培训教师的新机制，实现教师培养、培训、研究和发展一体化，建设高素质、专业化、创新型教师队伍，推动湖北师范大学“双一流建设”，服务黄石市基础教育高质量发展。
英文合同范本  二、目标任务
  (一)践行教师教育新理念。坚持育人为本、实践取向、终身学习理念，将师德教育贯穿教
师教育全过程，加强师德修养和教育教学能力训练，大力培育并提升教师的职业认同感和社会责任感，积极引导广大教师潜心教书育人。
  (二)构建教师教育新机制。推动教师教育资源系统整合，促进教师教育要素集聚，实现师范教育与基础教育在体系设计、人员交流、资源共享、信息互动等方面深度融合，促进教师职前培养与职后培训一体化统筹建设。
  (三)探索教师教育新模式。坚持质量为重，实施师范类专业综合改革工程，加强教育实习实践环节，探索基于教师职业核心素养的“教育×职业”融创性教师教育模式，培养培训高素质、专业化、创新型教师队伍。
2022元旦文案简短  (四)建设教师教育新课程。打造体现先进教育思想、开放兼容的教师教育课程体系，科学设置教师教育类课程，精选课程内容，优化课程模块，将学科前沿知识、基础教育课程改革等最新成果充实到教学内容之中。
  (五)运用教师教育新方法。充分利用模拟课堂、现场教学、情境教学、案例分析等灵活、多样的教学方式，加强现代教育技术与教育教学深度融合，突出教师基本功培养培训，提升信息时代教师的教育教学能力。
  (六)培育教师教育新成果。支持湖北师范大学教师教育类教师深入基础教育一线开展教育教学改革试验，在行动研究中积极培育省级以上教育教学成果;鼓励和支持基础教育一线教师(教研员)通过兼职任教、访问学习等形式，与湖北师范大学合作开展教育教学试验、教师教育改革研究，培养造就一批适应教师教育改革创新需要的创新团队和教学名师。
  三、主要措施
  (一)设立 “湖北师范大学教师基层服务站”(简称“基层服务站”)。湖北师范大学每年安排 5-10 名教师教育类教师到基层服务站兼职任教、挂职锻炼，实践期为 1-2 年。黄石市教育局为每个基层服务站配套选派 1 名教研员协助完成驻校合作项目。
  (二)设立“黄石名师驻湖北师范大学工作站”(简称“名师工作站”)。湖北师范大学根据教育教学实际需要，聘请部分中小学名师(名校长)、优秀教研员担任师范类专业兼职教师，共同培养指导师范生，参与大学教育科研项目。黄石市教育局将中小学名师(名校长)、教研员在大学兼职任教、培养指导师范生情况作为其评先评优、职称晋升的重要条件。
  (三)设立“黄石市中小学教师教育培训基地”(简称“师训基地”)。依托湖北师范大学设立师训
基地，统筹调配全市中小学教师培训师资、场所、设备和教学资源，承接各类国培计划、省培计划等教师培训项目，结合本地实际组织实施新教师入职培训、名师(名校长)培养工程、乡村教师培训计划、教师综合素养提升计划等市级教师培训重点项目，研发一批教师教育网络精品课程和教师培训教材。
  (四)设立“湖北师范大学师范生教育实习实训基地暨基础教育创新型人才实践拓展基地”(简称“基地校”)。统筹安排基地校承接师范生实习见习和顶岗置换、观摩教学和教育硕士驻校培养等任务，引导师范生参与中小学师德教育、教学实践、学校与班级管理实践、教研实践、教育调查等实践活动。同时，基地校根据学生培养需要，遴选在科技、艺术、体育等方面具有较大培养潜力的学生，由基地校辅导教师带领到湖北师范大学开展拓展性学习、综合实践活动等。
  (五)定向培养 200 名农村小学全科教师。从 2021 年起，通过公费培养等形式，单列招生计划，预留教师编制，由湖北师范大学面向黄石本地生源定向培养 200 名本科层次小学全科教师，为黄石地区农村学校培养“一专多能”的优秀师资。
  (六)实施中小学教师学历提升计划。从 2021 年起，湖北师范大学面向黄石本地优秀在职
教师开设非全日制本科和教育硕士学历学位教育，其中本科 100 人、教育硕士 50 人，促进黄石本地中小学在职教师学历层次提升。
  (七)组建黄石市教师教育改革专家咨询团队。合作开展教师教育综合调研，实施定期检查，为湖北师范大学及黄石市教师教育改革发展提供指导、咨询服务，督促教师教育改革各项政策落到实处。
  四、实施步骤
  (一)改革实验期(2020 年 9 月至 2022 年 8 月)。结合本地实际统筹谋划改革实验区建设方案，布局试点项目和基地学校，完善配套制度，明确改革任务，落实责任分工，健全保障措施，有计划地推进改革实验区建设工作。
  (二)成果巩固期(2022 年 9 月至 2023 年 9 月)。开展形成性评价与总结，将观念创新、课程开发、教学改革、实践基地建设等方面取得的阶段性成果进行归纳提炼，发挥试点项目和基地校的实验、示范、辐射、引领作用，将具有推广价值的改革措施在更大范围内推广，及时向上级教育部门报告改革实验区建设情况。
  五、组织机构及责任分工

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