第二届“长三角地区”教科研(浙江省名单)
附件1
第二届“长三角地区”教科研优秀团队（浙江省名单）
序
单 位
1
浙江省杭州市长寿桥小学
2
浙江省杭州市拱墅区教育科学研究室
3
浙江省杭州市中等职业学校
4
浙江省宁波市东恩中学
5
浙江省宁波市江东区实验小学
6
浙江省宁波市北仑区淮河小学
7
浙江省洞头县教育科学研究室
8
浙江省平阳县昆阳镇第二小学
9
浙江省温州市实验中学
10
浙江省金华市江滨小学
11
浙江省磐安县安文小学
12
浙江省台州市路桥区中等职业技术学校
13
浙江省温岭市之江高级中学
14
浙江省新昌县澄潭中学
15
浙江省桐乡市崇德小学
16
浙江省湖州市第十二中学
17
浙江省衢州市实验学校
18
浙江省遂昌实验小学
19
浙江省舟山市普陀区沈家门小学
20
浙江省义乌市义亭中学
附件2
第二届“长三角地区”教科研标兵（浙江省名单）
序
姓 名
单 位
1
汤肖丽
浙江省杭州市濮家幼儿园教育集团
2
马利娟
浙江省富阳市城镇职业高级中学
3
汪国新
浙江省杭州市成人教育研究室
4
字画装裱
夏玉成
浙江省淳安县教育局教育科学研究室
5
沈美华
浙江省杭州市教育科学研究所
6
徐晓虹
浙江省宁波市海曙区教科室
7
戴宏宇
浙江省宁波市北仑区实验小学
8
叶全浩
浙江省慈溪中学
9
葛锦文
浙江省宁海县教育局教科室
10
张贻波
浙江省宁波大榭开发区文教卫生局教科研中心
11
陈智峰
浙江省温州市第十二中学
12
孔兴隆
浙江省温州市龙湾区教师发展中心
13
彭永帆
浙江省瑞安市安阳实验小学
14
叶鑫军
浙江省金华市教育科学研究所
15
李君玉
浙江省金华市第四中学
16
李建生
浙江省武义县壶山小学
17
方  青
浙江省金华市金东区实验小学
18
潘慧敏
浙江省台州市路桥区路桥小学
19
瞿梅福
浙江省温岭市城西小学
20
张春燕
浙江省仙居县安洲小学
21
史林波
浙江省嵊州市教育科学研究所
22
何铁勇
浙江省诸暨市店口镇教育办公室
23
董明华
浙江省嘉善县第二实验小学
24
肖金良
浙江省海盐县于城镇中心小学
25
徐伯荣
浙江省湖州市织里实验小学
26
臧为彧
浙江省德清县教育研训中心
交电费
27
毛飞飞
浙江省衢州市柯城区兴华中学
28
鲍宗武
浙江省遂昌县实验小学
29
方  军
浙江省舟山中学教育集团
30
朱向阳
浙江省义乌市实验小学
附件3
第二届“长三角地区”教科研优秀论文（浙江省名单）
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一等奖
序
作 者
题 目
单 位
1
周明荣、张莉莉
五年级作文450字
2-6岁自闭症儿童康复模式研究
浙江省杭州市江干区教师进修学校、浙江民政康复中心
2
周建仁、谢玲玲、林文伟、谢 卿、李成琳
运河公民节：中小学生公民意识培育的载体创新与实施
浙江省杭州市拱墅区教育局
3
章荣华
玩转图象资源，提升探究实效
浙江省淳安县姜家镇中心小学
4
蔡婷尔、朱  谨
怡情 益智 育德 扬长—小学开展“寓教于画”的实践研究
浙江省宁波市白鹤小学
5
郑巍巍、邱常军
基于儿童可能性探索教育可能性
浙江省宁波北仑区淮河小学
6
陈兴昌、张贻波
区域推进学校学习共同体的实践与研究
浙江省宁波大榭开发区文教卫生局、宁波大榭开发区文教卫生局教科研中心
7
蔡海平
对浙江省中小学心理教师从业现状与专业需求的理性思考
浙江省温州市龙湾区教师发展中心
8
叶小琴
中小学心理健康教育教师的职业困惑与对策
浙江省平阳县教师发展中心
9
吴亦波
“翻转课堂“模式给初中科学课堂教学的启示
浙江省金华市外国语学校
10
周红琴
魅力课堂是我们永远的追求——东苑小学课堂教学改革的点滴创新做法
浙江省金华市东苑小学
11
郑玲玲
初中数学教学中“错误资源”有效利用探索
浙江省台州市黄岩区城关中学
12
杨阳、郑云飞
教师行为改善：小学语文作业有效反馈的原点追寻
浙江省临海市大洋小学
13
张春燕
基于地域文化的校本课程资源的开发
浙江省仙居县安洲小学
14
彭玉华
基于“问题教学”的高中语文课堂教学问题改进策略研究
浙江省绍兴县鲁迅中学
15
沈蓓佳
构建基于自主发展的伙伴式教师的行动研究
浙江省桐乡市崇福镇中心幼儿园
16
钦国强
以学定教—新课程下高中历史教学的应然选择
浙江省长兴中学
17
徐伯荣、张岭娣
文化与课程的整合和创新—谈微型校本课程的开发与实践
浙江省湖州市织里实验小学
18
徐 辉、周建荣
浅谈表现性评价在小学数学课程中的应用
浙江省湖州市南浔锦绣实验学校小学部
19
翁孝川、张文龙、杨建华、田 华
中职教育竞争力的提升策略
浙江省衢州市教育局
20
贾剑峰
小学活力课堂构建的研究
浙江省义乌市廿三里第二小学
二等奖
1
李  冰
利用思维导图促进小学科学单元复习的实践研究
浙江省杭州市饮马井巷小学
2
娄崇婴
构建初中英语“两同两异”备课模式的实践探索
浙江省杭州市采荷中学教育集团
3
万小飞
课程审议：铺就教师专业成长的幸福阶梯——基于课程审议提升幼儿园教师课程执行力的策略研究
浙江省杭州采荷第二幼儿园教育集团
4
楼 平、林海鸣
走进社会课堂，形成良性互动——当今中学美术特教育的社会功能与文化功能初探
浙江省杭州市第七中学
5
朱丽平
合约让孩子重拾责任心——合约法教学在初中科学教学中的实践探究
浙江省杭州市滨江区教教科室、杭州市高新实验学校
6
姚  翔
项目+共同体：中等职业学校教师专业发展的路径设计与载体创新
浙江省杭州市交通职业中学
7
曲连冰
杭州市成人双证制教育课程体系的开发
浙江省杭州市成人教育研究室
8
徐春芬、盛中华（执笔）
学校教学资源建设与共享,现状,问题与对策
浙江省杭州市下沙学正小学、杭师大现代教育技术中心
9
吴成业
教师专业阅读现状及其实践策略——以宁波市江北区为例
浙江省宁波市江北区教育局教育科学研究室
10
张烁标（执笔）、康海东、张 林、朱海燕、林 红
学校“阳光一小时运动”常态教育的构建与实践
浙江省宁波市北仑郭巨中学
11
宋岳新、廖夏俊
城区与农村初中学生学业情绪现状的调查研究
浙江省余姚教科所、舜水中学
12
应亚珍
农村新教师“名校代培”模式的构建与实践
浙江省宁海县教育局教科室
13
叶文生
提高海岛教师科研能力的实践探索
浙江省洞头县教育局教科室
14
王光伟
“学习工具箱”：对话有效校本研修的共享模块
浙江省洞头县教师进修学校
15
杨荣波
校本研修课题化 课题研究校本化
浙江省温州市瓯海区教师发展中心
16
林初艺
问题设计在探究课堂中的实效性研究
浙江省温州市第八中学
17
吕  音
动画片对儿童行为影响的研究
浙师大附属幼儿园
18
杨 
“车轮式”习作评改在小班环境中的实践与思考
浙江省东阳市外国语小学
19
周炳慧
初中英语青年教师专业个性化发展的探索
浙江省永康市教师进修学校
20
吴福琴
浅谈如何有效利用《数学课堂作业》
浙江省浦江县浦阳第二小学
21
牟英、李哉平
课题点评中的“望闻问切”
浙江省台州市黄岩区教科所、台州市教育科学研究所
22
管培红
创设科学教育环境 促进幼儿社会化发展
浙江省台州市椒江区中心幼儿园
23
洪志明、张幼琴
生本课堂“三学”模式的实践研究
浙江省绍兴县柯桥小学
24
董建康、单建新
开展富有特的乡土教育，探索“乡土教育三结合”新模式
浙江省绍兴县柯岩中学
25
谢小立
基于促进学生科学素养形成与发展的小学科学评价研究
浙江省嘉善县教育研究培训中心
26
李  真、邹六根
职业学校创新型教师培养的实践与研究
浙江省湖州市浙江信息工程学校
27
姜建华
衢州中职教育“对接产业”的策略
浙江省衢州市教育局教研室
28
吴直福
初中诚信文化校园构建的有效策略
浙江省常山县教师进修学校
29
李征宙、王万良
对小班化教育若干问题的思考
浙江省丽水中等专业学校
30
飞、周关兴、成江银
以“学习轴”构建自主课堂的实践研究
浙江省义乌市后宅中学
三等奖
1
江彩邦
小学陶艺泥塑教学的实践探究
浙江省杭州市崇文实验学校
2
赵俏卿
积累活动经验  加深数学理解—— 关于积累小学数学“基本活动经验”的案例研究
浙江省杭师大附属丁兰实验学校
3
陈仲弘、高凌（执笔）、徐红、骆中成
牵手行动：基于课程整合观的初中社会类学科改革探索
浙江省杭州市采实教育集团、江干区教师进修学校、夏衍中学
4
计国勇
初中生健康人格培育的路径设计与实施
浙江省杭州市十五中教育集团
5
王丽兵
小学数学课堂教学板书设计的问题诊断与对策研究
浙江省杭州市学军小学
6
倪培良、沈铭山、朱艳娜
新课程标准下初中教学质量监控策略研究
浙江省杭州市余杭区塘栖镇第三中学
7
叶香花
小学中高段语文学困生不良学习习惯分析及对策研究
浙江省淳安县千岛湖镇第一小学
8
万嵩海
小学科学隐性课程建设的研究
浙江省杭州市拱墅区教育局教研室
9
周顺钿
新课程背景下高中数学学案设计的研究与实践
浙江省杭州市高级中学
10
戚昆仑、邸 薇
建构小学生态化课堂体系的实践探索
浙江省宁波市实验小学
11
张瑶华、王旦丹
提升小学生学习幸福感的探索
浙江省宁波市江东区外国语实验小学
12
陈小波
初中个案分析工作坊——教师抱团探究德育“疑难问题”的创新与实践
浙江省宁波市江北区实验中学
13
竺红波
基于前概念的小学科学概念教学策略探析
浙江省宁波市鄞州区宋诏桥小学
14
林良富、沈百军、黄玉华、杨善福、蒋元春
“三环六学”自主课堂教学模式的实践研究
浙江省宁波国家高新区外国语学校
15
李云吾
学科课程创生教学的策略与实践研究
浙江省温州市实验中学南浦分校
16
陈宗珊 、蔡晓武
青年体育教师职业倦怠研究
浙江省温州中学
17
李新平
回归文言文教学的正道
浙江省温州市龙湾区教师发展中心
18
陈碧霄
“意象绘画”在幼儿园语言活动中的运用
浙江省温州市鹿城区教师培训和科研中心
19
叶  涵
浅谈小学语文情境性试题设计
浙江省温州市籀园小学
20
吴宇洁
初中科学演示实验直观性的改进策略
浙江省平阳县鳌江镇第四中学
21
董成文
关于提高中职专业课教学有效性的几点思考
浙江省温州市瓯海区教师发展中心
22
雷  燕
以学定教 研学促教——小学数学学案的设计与实施
浙江省金华市江滨小学
23
伍叶林、屠有成
改善农村小学数学传统教学的实践研究
浙江省兰溪市百社中心小学
24
黄婷婷
低年级课外阅读成长记录袋 建立与应用的研究与实践
浙江省东阳市吴宁第五小学
25
贾金波
高中语文新课堂教学问题生成法初探
浙江省浦江中学
26
王爱仙
错位与归位：低段语文教学反思及矫正策略
浙江省武义县实验小学
27
徐美珍、罗斐春
促进高中生学习力提升的课堂教学策略研究
浙江省台州市路桥中学
28
催眠曲 一听就睡觉林艳红
浅谈对“深度语文”的几点看法
浙江省台州市路桥实验中学
29
徐向阳
基于“学生意识”的作文教学探索
浙江省临海市临海小学
30
王卫明
“两校一长”教育均衡发展实施策略研究
浙江省仙居县新生中学
31
陈基伟、陈燕
云计算环境下基于智能终端开展非正式学习的探索与实践
浙江省三门中学
32
喻伟方
学科思想在高三政治复习中的运用
浙江省新昌澄潭中学
33
陆建江、叶 柱
数学错题订正的价值取向与策略探询
浙江省上虞市小越镇小、上虞市教育局教研室
34
王国芳
走出课堂探究的误区
浙江省上虞市春晖中学
35
迮育彬
创新型学校发展的：引擎“——课程
浙江省嘉兴市南湖区余新镇中心小学
36
朱庆文
幼儿园区角活动与主题教学衔接初探
浙江省嘉善县魏塘第三幼儿园
37
沈永政
特成就品牌——区域性推进“探究性”儿童画创作教学的实践与研究
浙江省嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心
38
朱芬兰、方贝娜
浅谈幼儿园民间游戏中幼儿创新能力的培养
浙江省湖州市安吉县孝丰镇中心幼儿园
39
莫  娇
巧应答 大智慧---论幼儿园集体教学中的应答技巧
浙江省湖州市教育科学研究中心
40
范新林、朱国平
借助错例分析 促进有效教学
浙江省湖州市吴兴区研训中心、湖师附小教育集团
41
沈  莉
避“虚”就“实”让预习更有效
浙江省长兴县教育研究中心
42
吴光耀、陈水土、丁  萍范俊、燕何豪明
普通高中开展分层次教育的实践与研究
浙江省衢州高级中学
43
姜红方
浅谈小学科学实验数据的收集与处理策略
浙江省衢州市实验学校
44
江光华
小学生科学创造力培养的实践与探索
浙江省衢州市开化县实验小学
45
章根平、任震宇、艾永斌等
县城小学“超载”现象的成因与对策
浙江省青田县教育局
46
陈俊玲
小学数学教学中渗透数学思想方法的有效策略
浙江省遂昌县实验小学
47
周利娟、李国芳、朱珊珊、方汉錚 吴 立
海岛现代生活情景游戏的开发与实践
浙江省舟山市机关幼儿园
48
陈四军、王萍、林  玲、张飞霞 、周贤琴
利用地域优势开发“现代小五匠”校本课程
浙江省舟山市普陀区展茅中心小学
49
姚连忠、傅海平、吴 红、黄飞龙、夏琦飞
促进小学生反思性学习的教学策略研究
浙江省定海区舟山小学
50
赵国良、陈 斌、施可清
让行善伴随着孩子的快乐人生
浙江省义乌市私立星学校
抄送：全国教育科学规划领导小组办公室，省哲学社会科学规划办，省教育厅有关领导、处（室），上海市、江苏省教育科学规划领导小组办公室，各市教育科学研究院（所）。
  浙江省教育科学规划领导小组办公室        2013年3月20日印发

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