彝族服饰教学设计
人美版七年级下册17课《彝族服饰》教学设计
《彝族服饰》这一课采用建构主义随机式教学设计。随机式教学设计是建构主义教学设计中比较典型的一种教学设计形式。在教学实施中也更加复杂和灵活，关注的重点是学习者对知识的同化和顺应的平衡。也就是学习者除了将新的学习内容吸收进原有的认知结构中以外，还要在新的学习内容不能整合到原有认知结构时，学习者的认知结构能够重新组合或改造。而随机式教学设计的特点就是设置不同情境，让学生从不同角度进入，促进知识的迁移，建构对知识的不同理解。以达到对新知识的同化和顺应。2023日剧大尺推荐最火上菜
2、自然现象：星、云、月等，主要绣于衣襟和袖口。
3、几何图案：锯齿纹、圆、波浪纹等，主要绣于腰带、袖口边
角上。
4、吉祥纹样：八宝纹、如意纹等。主要绣于胸背上。
5、日常用品：铁环、绳花、火镰，主要绣于胸襟和袖子上。
彩：彝族服饰大多以黑和黑青为底，纹饰多以红黄蓝为主。初三我来了作文
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文化含义：从服饰中可以看出彝族人尚黑，以黑为美。从纹样
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可以看出彝族人对动物、植物以及大自然的崇拜。也可以看到他
们日常生活中要用到的工具。总而言之彝族服饰反映出彝族人民
的智慧和独特的审美意识。
烫头发型图5-1彝族男子头饰“英雄结”图5-2 凉山彝族男子服饰（袁春华摄）釜山图书馆什么梗
图5-3 彝族女子头饰图5-4 彝族女子服饰
设计意图再次“进入”创设情境，图片和实物呈现。进一步深入认识彝族服饰特征以及文化含义，打破对民族服饰固有和狭隘的认识。
设计制作借彝族服饰的彩特点，选择喜欢的彝族服饰纹样。设计一套彝

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