有些人为思想而读书(共5篇)
及物动词和不及物动词的区别有些人为思想而读书(共5篇)
第一篇:有些人为思想而读书
有些人为思想而读书-罕见;有些人为写作而读书-常见;有些人为搜集谈资而读书,这些人占读书人的大多数。——科尔顿
好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
书是唯一不死的东西。——丘比特
书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔
书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃
最有情商的生日祝福
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑
要多读书,但不要读太多的书。——富兰克林
书虫将自己裹在言辞之网中,只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影像。——哈兹里特 世界是扁平的,教师是轴心
三八节祝福语短句学生是灵活的,教师是推手
职业是固定的,教师是燃料梦见自己哈哈大笑
终身能学习,人性价更高
读书能陶冶情操,净化人的心灵。读书要有良好的心境,经典书,古典书的知识能激活读书者的知识,书的灵魂能激动读书者的灵魂,作者的心灵能激扬读者的心灵,作者的人格能激励读者的人格。读好书,读经典书,对我们每个人来讲,都是非常受益的事。不要强调没有时间,时间是我们挤出来的。在教学中,面对学习困难的学生,《给教师的建议》的第76条给了我很好的启迪。大师告诉我:“我们要爱我们的每一个学生,给予他们自尊感,
特别让学习困难的学生体会到认知的乐趣,智力劳动的乐趣,创造的乐趣;我们应当给予学习困难的儿童以特别的关心和耐心,循序渐进,持之以恒,多一份理解,多了一份耐心,多了一份信心,多了一份亲切。这样的教育思想启迪着我,感染着我,影响着我。使我工作中不断地对自己从事的专业知识进行更新或综合。
读李镇西老师的《做最好的老师》使我更加理解“ 没有爱,便没有教育”的伟大教育理念。从《细节决定成败》中,我体会到“海不择细流,故能成其大;山不拒细壤,故能就其高”的深刻含义。在学习工作中,我们不仅要教给孩子知识与能力,更重要的是要以学生为主体,从小事做起,认真对待每一个细节,关注孩子们的喜、怒、哀、乐,关注孩子的一言
一行、一举一动,尊重学生、理解学生、贴近学生,教育塑造学生,使学生得到良好的个性发展;
然而,回想自己从教几年来,总觉得把课程标准和教材理解透了也就可以了,很少去读有关教育书籍,主动读书的机会更少,随着新课程的提倡和有效课堂教学理念的实施,自己才多些时间研读一些相关教育教学的书籍,也才慢慢养成了多读专家名师的教学言论,从而获取了大量的知识和教学实践方法。社会的不断变化,知识也逐步深化,教学更是高
层化,课堂不断遇到学生多种多样的问题,这时才深深体会读书的好处。决心去读更多的有助于自己成长的书籍,于是来《课堂教学艺术》《新课程教师角度的转变》《教改人生》《新时期教师职业道德》《素质教育与课堂教学设计》等书籍,在这高质量的教育书籍里我深刻读懂了许多精华,获得了心灵的净化,感到畅心的愉悦,使我在教学上更能灵活的驾驭教材,也能给予学生更好的教育与启迪。读书促我在课堂教学中成长!
在教学中,面对一些学习有困难的、厌学的、后进的学生,过去我的教育方法都不够恰当,给予他们过少的温暖和关心关爱,使他们对学习没有兴趣,感受不到获得知识的乐趣,《教育方法和艺术全书》《与厌学孩子的心灵对话》《人民教师的好榜样郭力华》这些书籍又给了我极大的帮助,让我真正懂得教育的艺术性,抓住学生的特点,耐心、用心、关心、爱心才是帮助他们快乐成长的秘方。及时鼓励和欣赏就是他们奋发向上的动力,使学生有兴趣地读书,明白读书永远是知识无尽的源头。读书还促我培育学生的成长!
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第二篇:人为什么而读书演讲稿
为什么读书呢?读书足以怡情、足以长才。读书使人充实、让人心情感到平静和舒畅。读
2023年元旦放假书能使我们变得更加坚强、高尚、感恩。下面是小编为你整理的几篇人为什么而读书演讲稿,希望能帮到你哟。人为什么而读书演讲稿篇一
儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读。直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道:“金蝉脱壳(ké)。”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:“自己看看拼音,到底读什么。”“噢!是‘金蝉脱壳’!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说:“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识。
从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮
的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中,曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无尽。
现在,当我捧起《钢铁识怎样炼成的》,深深融入到里面时,我感到自己是多么的幸福,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名着有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。
读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。
我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗?那晨光,点亮了那片还在轻轻沉睡的森林。光,踮起脚尖,走进被树枝半掩了的木屋。清风捣蛋,偷偷地从木制的窗子缝里,拂进了静谧的小屋中,书页清爽地、不停的掀翻,好像是在笑,是的,它在笑,笑得很快乐?
人为什么而读书演讲稿篇二
总喜欢在晨光悄悄拾起空中的星星贝壳时,捧起一本书,静静徜洋在书海之中,忘了世界,忘了自己,在书海中神游一番,倒也怡然而自得。
一日隐约之中,见汩罗江上屹立着一个人,怒吼阴风无法动摇他为国牺牲的意志,滔滔江水无法阻挡他爱国的情怀,一句“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”表现了他对朝庭腐败的无奈。也许只有投身于汩罗江水,才不会受到世俗的玷污,刹那间,我品到了汩罗江的丝丝苦楚,感受到了汩罗江流淌着的无限忧伤,可是他为后人留下的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”如同汩罗江一般流淌在人们心中,永不停息。
翻开另一页——一位老人款款而来,他只是一个平凡的老人,‘敏而好学,不耻下问’是他一生的写照,他不曾写下万卷诗书,一部《论语》是他一生的浓缩,他没有做下惊天事迹,
只是宣扬着儒家思想,战乱纷飞的年代,是他将“仁”的种子四处传播,民不聊生的年代,他用儒家哲理给人以启迪,四海因他而统一,九州因他而。“天不生仲尼,万古长如夜。”
视线被一缕灯光吸引过去,油灯之下,他仍奋笔疾书,重病之时,他仍呕心沥血,为了一个梦,他不惜废寝忘食,为了一个梦,他不惧贫困清苦,一部《红楼梦》承载着他对世间冷暖的悲慨,一部《红楼梦》凝聚着他一生的心血。“满约荒唐言,一把辛酸泪,都云作者痴,谁解其中味?”
沉浸在书香之中,与书无声地交流,享受书带来的宁静与悲喜,收获身心的释然,使心灵得到洗礼。古人云:书中自有黄金屋。读书吧你会感受到“飞流直下三千尺”的磅礴气势,你会品味到“不识庐山真面目”的深刻哲理,你会体会到“小荷才露尖尖角”的美好生机……
人为什么而读书演讲稿篇三
莎士比亚说过:“书籍是全人类的营养品”,的确如此。一个人成才可以无师自通,却不可以无书自通。读书是我们成长的一个永远话题,从懂事读书开始,书一直陪伴我度过了六七年时光,长大了,知道读书可以锤炼思想,陶冶情操,是不可不读的。

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