中考现代文阅读《一杯水的温暖》答案及解析
【中考现代文阅读答案及解析】
一杯水的温暖
张震岳 再见这是一天里最热的时段。
毒辣的日头悬在半空里，炙烤着大院里的一草一花，水泥路白亮亮的，反射着刺眼的光，没有一丝风，没有一个人走动，整个院子像中暑了，蔫头耷脑地躺在烈日下。
谁也没有想到，一辆运水的人力三轮车碾压着自身的影子，踏进院里来了。三轮车摇摇晃晃、吱吱呀呀地行进着，在宿舍楼前停下了。
车上下来一位中年人，淋漓的汗水漫流在黝黑的脸上，浸湿了上身那件灰的衬褂。他扯起搭在肩上的毛巾，囫囵擦了一把汗，便从车袋里摸出一个装饮用水的瓶子，摇了摇是空的，就又放回去了。水没喝上，中年人有点失望，但也就是一瞬间，他抬起头，眯着眼望了望，迅即从车上搬起一桶水，扛上肩，往宿舍楼里走去。
原来，他是来给住在楼里的人家送水的。
攀上，跨下，中年人搬着一桶又一桶的水往楼里送。几趟下来，他想喝杯水的愿望越来越强烈，可是那些人家都只是从透着冷气的门缝里塞给他五元钱，就让他把水放下了，他连讨杯水的机会都寻不到。总算只剩下一桶水了，并且还是二楼的，他算计着送完这桶水踏着空车回去，顶多半个小时就可以喝上水了。一想到马上有水喝，脚下又有劲了。
门铃一响，不想这回门全打开了，是一位大妈，看见中年人连声叫道：“哎哟，看把你热的，快进屋来歇歇！”
中年人放下水，看了看自己的模样，不好意思往屋里走，大妈见状，一把把他拉了进来，光洁的木质地砖上，留下了几个脏兮兮的脚印。
大妈赶紧挪过一台风扇，凉爽的风顿时源源吹向中年人。
“师傅，今天怎么是你送的水？”大妈问。
“听说跑这路的顾不过来，我是他们临时叫来的。”
“是的，都打电话要水，能顾得过来嘛。”大妈说这话时，已将一杯水递到了中年人面前，北京旅游景点图片
可是中年人没有接，问：“大妈，您家有一次性茶杯吗？”……大妈望着中年人，有些疑惑。“大妈，我患过。”一丝黯然从大妈的脸上掠过，随即淡然一笑，说：“不必顾忌，没事的，你快喝吧，是温水。”中年人接过水，脖子一仰，干了。一杯温水下肚，他感觉舒坦多了，就返身从门口把水提进来，拆了封，装到饮水机上。大妈也就让中年人帮着装水，等他装好了水，掏出五元钱来给他。中年人收了钱正要离去，大妈又叫住了他，让他等一等。
大妈去房里取回几盒药来，对中年人说：“这是进口药，专治那病的，你拿去问问医生，要是行就服了吧。记着，那病要根治，一旦复发就有些难了……”上海出入境管理局
大妈说着说着，声音有些异样，中年人不解地望着大妈，大妈将药塞进他的手里，又说：“拿着吧，我女儿从国外寄来的，都是上好的药，只是……我家老头……他自个耽误了……”
中年人明白了，心里难过起来，两眼一润，想说些什么，可一时又不知从哪里说起，像个孩子似的站在大妈的面前，好一会才说：“大妈，您老人家今后要是有力气活，就打我电话！”
踏车回去的时候，中年人感觉腿脚都是劲，日头好像减了几分威力……
1. 概括选文主要内容。
2. 选文运用了什么描写方法来刻画大妈？结合选文说说大妈是一个怎样的人？
3. 文章第二自然段在内容和结构上有什么作用？
4. 划线句子两次提到“腿脚有劲”各是什么原因？
5. 说说题目“温暖”体现在哪里？
【答案】
1. 一天里最热的时段，送水的中年人在一位大妈家里受到热情的对待，大妈得知中年人患过后，将女儿寄回来的进口药无偿的送给了中年人。   
2. 语言描写、动作描写、神态描写。结合母亲形象：心地善良、热情好客、乐于助人、善解人意、富有爱心。    环境工程专业
3. 内容作用：景物描写，写出天气的酷热。
结构作用：为下文中年人送水的艰辛做铺垫（推动情节向前发展）   
4. 暑假日记100字前一个“脚下有劲”是说中年人口渴难耐，一直没有机会讨杯水喝，好不容易剩下最后一桶，并且还是二楼，他想到等送完这通水，就可以喝上水，所以有劲儿了；后一个“腿脚有劲”，是说中年人为大妈送水，不仅得到水喝，而且得到大妈赠送的专治的进口药，感受到了人间温暖的真情，身上充满了力量，所以“腿脚有劲”。   
5. 一方面是大妈对于中年人的关心、关爱，使中年人得到温暖。另一方面中年人得知大妈老伴去世孤独一人时，愿意帮助其干活的心也让人觉得温暖。
【解析】
【小题1详解】
本题考查的是对小说故事情节的概括能力。要注意时间、地点、人物、以及故事的开端、发展、高潮等。概括要全面，语言要简洁。故事的开端是：炎热的夏天，一位中年人骑着
三轮车给宿舍楼里的人家送水；发展是：他很口渴，但却没有水喝；高潮是：后来他给一位大妈送水，大妈热情地招待他，给他水喝，并送给他治病的药；结局是：回去的时候，中年人倍感欣慰。在此基础上把内容再简洁些，重点突出高潮部分即可。
【小题2详解】
本题考查对人物形象的分析能力。解答时，要结合文中所使用的塑造人物形象的方法，从语言、动作及神态等描写中把握人物，主要应依据故事情节展开，分析人物形象要客观全面。从“大妈说这话时，已将一杯水递到了中年人面前”的动作描写，可以看出大妈的热情、善良；从“大妈去房里取回几盒药来，对中年人说：‘这是进口药，专治那病的，你拿去问问医生’”的动作、语言描写，可以看出大妈的热心、乐于助人。
【小题3详解】
这道题考查的是环境描写的作用。环境描写分自然环境描写和社会环境描写。环境描写的作用有：交代故事发生的时代背景；渲染气氛，烘托人物的心情，展示人物的性格；预示人物的命运、推动故事情节的发展；借景抒情，情景交融等。第②段的环境描写，通过毒
辣的太阳，白晃晃的水泥路写出了天气的炎热，目的是下文中年人送水口渴，大妈主动请他进屋喝水做铺垫，从而推动了故事情节的发展。
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【小题4详解】
这道题考查的是对文章具体内容的理解。回答时需要结合具体的语言环境。从“总算只剩下一桶水了，并且还是二楼的，他算计着送完这桶水踏着空车回去，顶多半个小时就可以喝上水了”可以得知，第一次“腿脚有劲”是指他想到还有最后一桶水，并且楼层不高，送完就可以好好地喝水了，于是腿上有劲了；第二次“腿脚有劲”则是因为，他在送最后一桶水时，大妈不但主动给了他水喝，还给他送了治病的药，让他感到了温暖，身上充满了力量。
【小题5详解】
这道题考查的是对题目含义的理解。注意结合文章内容，从不同角度多层面来理解。本文题目中的“温暖”，从送水的中年人的角度来看，他得到了大妈的关爱，大妈不但给他水喝，还给他送了治病的药，让他感到了人间的温情；从大妈的角度来看，他带给了送水的
中年人温暖，中年人也知恩图报，主动提出今后帮助大妈干力气活，这也是让人感到温暖的地方。

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