《漓江》阅读答案
《漓江》阅读答案
《漓江》阅读答案
在学习和工作的日常里，我们都要用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编为大家收集的《漓江》阅读答案，希望对大家有所帮助。
《漓江》阅读答案1
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。 春天，原野上的春，把漓江打扮得更加美丽。绵..
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春，把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗
教师节手抄报内容句子去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划浆……
冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。
漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定把漓江建设得更加美好。
1、这篇短文写了什么？表达了作者怎样的思想感情？
2．用 || 给短文分段，写出各段段意。
3．写出“漓江像一条友好的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。”这句话的意思。
《我爱漓江》答案
1、这篇短文写了漓江一年四季的美丽景。表达了作者对故乡的热爱及决心把漓江建设得更加美好的思想感情。
2、分三段。
（1）①小段写“我”的故乡在广西，“我”爱故乡的漓江。
（2）②—⑤小段写漓江一年四季都是美丽的。
（3）⑥小段写“我”决心把漓江建设得更加美好。
3、这是比喻句。把漓江比作一条友好的带子。漓江风景如画，吸引了全国人民及外国朋友，纷纷到这里来旅游。这样促进各族人民、世界人民的友好往来。《我爱漓江》阅读答案
考试,漓江阅读答案
1、苏醒、喧闹、无收
2、彩斑斓、颜各异、热闹非凡、生机勃勃、美不胜收、丰硕诱人
3、比喻：漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山
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拟人：春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
4、引出下文
5、按时间顺序
6、春：生机勃勃 夏：热闹非凡 秋：丰硕诱人 冬：清秀、隽美
7、想到了漓江的春夏秋冬的各有特点,景迷人
《漓江》阅读答案2
①雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个标点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝美编织成篇。
②我漫步江边，向一个个黑标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去，伞下忽然有稚嫩的童音向我
销售合同范本问候：你好你好我顿时愣在那儿了。还没等我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：江作青罗带，山如碧玉簪。哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竟是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它，又对我来了一句欢迎词：要知漓江美，请你登木舟。我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
③于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙!这个超人的奇思妙想，等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。
④果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：你是过江，还是想游漓江?上船来吧!
⑤上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身条和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小，它
可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。
⑥我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。
⑦那么，你登船的意思是他不解地望着我。
⑧我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。
⑨他大声地笑了起来。那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。
⑩他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对儿在江上摆船的夫妇把他养大成人的。收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃社会低保打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。
那韩愈赞美漓江的诗，是你教它的?我问。
不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。
那么请客人登船的两句话呢?
两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。
我沉默了,一股莫名的力量震颤着我的内心。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟儿，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：不可以不可以老先生，我没为你做什么，不能收你的钱
不灭之王波罗丁称号怎么做回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江美丽的人文诗章
(原文有删改)
15.本文记叙了我漫步漓江与摇船人相识的经过，阅读全文，填写表格。(4分)
我与摇船人相识的过程我的心理变化
①好奇、期盼
初见摇船人②
③④
16.我见到摇船人时为什么兴致顿时跌落了下来?这样写的目的是什么?(4分)
答：① ②
17.结合文章第④?段内容，分析作者是怎样把摇船人描写得生动形象的。(150字以内)(7分)
漓江情韵阅读答案
15. 答案：①等待摇船人 ②吃惊、失望 ③了解摇船人(与摇船人交谈) ④感动、敬佩
(共4分。每空1分)
科技的利与弊
16.答案：
原因：因为摇船人其貌不扬且有残疾，与我想象的差别很大，我很失望。
目的：与后文我的感动、敬佩形成对比，突出我从摇船人那乐观开朗、自食其力、身残志坚的精神品质中受到的感染。
(共4分。第一问2分，每个要点各1分;第二问2分，每个要点各1分)
17. 答案示例：
作者采用先抑后扬的写法。首先描写初见摇船人一走一歪的动作，写出摇船人是个残疾人，这让作者很失望;接着写交谈中摇船人爽朗的笑声，开心的表情，不甘心拿社会低保打发日子和急切对我喊不能收你的钱等语言，写出摇船人的乐观开朗、自食其力、身残志坚，让我产生了对摇船人热爱生命、热爱生活的敬佩之情。
(共7分。写作手法1分，结合文章内容2分，人物性格3分，语言表达1分)
《漓江》阅读答案3
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙
石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。江门美食
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1．根据意思在短文中词语。
(1)各种各样奇特的山峰排列着。( )
(2)形容山峰又高又直地立着。( )
(3)奇形怪状的石头重重叠叠的样子。( )
2．填空。
(1)漓江的水的特点是( )、( )、( )；桂林的山的特点是( )、( )、( )。
(2)这两段话运用了( )、( )这两种修辞手法。
3．在是比喻句的句子后面打√。
(1)漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。( )
(2)桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。( )
(3)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。( )
4．照样子用画线词语写句子。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。
像像像

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