第一课 掌握常识
会宁县实验中学预防教育
第一课 掌握常识    王和
教学方案
程序
教学活动
学生活动
教学意图
备注及建议时长
课程引入
1．活动：比一比 谁知道的多
①给说对一种名称的学生发一个“奖励”，限时3分钟。
②数一数，谁得到的“奖励”最多。
2．小结：种类繁多，被人类滥用的情况日益严重，关系到每一个人的健康与安全；青少年应当学习相关知识，保护好自己，免受伤害。
快速回答
积极参与
引入课程，让学生知晓的基本概念
1．提前准备好代表“奖励”的物品，可以是小贴画或小徽章等。
2．时长约5分钟。
常见
1．活动：看一看  它们是什么
①展示常见PPT，请同学们说一说，这是什么；
②讲解常见的名称、俗称、危害。
2．小结：有很多种类，最常见的几类的名称、特点等。
积极参与
了解几种常见的，并能说出这些的名称和基本特征。
1．提前准备好PPT图片。
2．教师提前熟悉常见名称、特点。
3．时长约15分钟。
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特征
1．活动：分一分  物以类聚
①将写有多种、毒药、药品名称的卡片发给多名学生，请他们将物品进行分类；
②组织小组讨论，为什么这样分，有哪些特征。
2．小结：的三性，危害性、成瘾性和违法性。
积极参与
正确认识的特点，能理解和药品的区别和联系
1．提前准备写有各类物品的小卡片。
2．必要时进行适当引导。
3．时长约10分钟。
合成与青少年
1．视频：议一议《最后的舞蹈》
①播放视频；
②组织讨论：是什么让这支舞成为了最后的舞蹈？哪些场所、情境下接触容易接触到合成。
2．小结：合成滥用已成为当前全球滥用的新趋势，受多种因素的共同作用，青少年是滥用合成的主要人。
观看视频
积极参与
了解合成与青少年的关系
1．提前准备视频。
2．时长约10分钟。
课堂总结
总结课程，安排课后实践
时长约5分钟
课后实践：面面观
学生利用小游戏《面面观》，复习常见的基本特点，强化对常见的认识同时拓展知识。
教学建议
一、课程引入广州饰品批发
ie无法打开［活动］ 比一比：谁知道的多
11尺等于多少厘米．将班级同学分成两个小组，小组进行讨论后在白纸上写上所知道的名称。
2．询问学生：同学们，你们现在都知道哪些？
3. 比一比哪一小组知道的多（需要正确）。
［注意事项］
允许学生在白纸上写上他们认为的名称，在的种类介绍完之后一一分析哪些属于
，帮助学生辨识他们经常错认的。
［教师小结］
问题是当今社会面临的一个严重社会问题。问题逐步蔓延、发展，威胁青少年的健康成长。部分青少年由于对的不了解，沾染上的恶习，不仅毁掉了青春、毁掉了前途，有的还失去了生命。
我们应该提高识别的能力，正确认识的巨大危害，自觉抵制不良行为，珍爱生命，远离。
二、常见创意表白方式
［活动］　看一看：它们是什么
展示常见PPT，讲解常见的名称、俗称、危害。
［教师小结］
常见：
1．
俗称“大烟”，是从草本类植物未成熟的果实刀割后流出的汁液，经风干后浓缩加工处理而成的褐膏状物，其有效成分是。有生和熟之分。生有强烈的类似氨的刺激性气味，味苦，长时间放置后，随着水分的逐渐散失，慢慢变成棕黑的硬块，形状不一，常以球状、饼状或砖状出售。生经加热煎制便成熟，是一种棕的粘稠液体，俗称烟膏。是一种初级。
2．
源于，是经特殊化学处理后所得的产物。可以是带有白、米、褐等泽的粉末状物品，多数为白结晶粉末，极纯的俗称“白粉”“四号”。
3．
化学名是甲基，又称，为纯白晶体，晶莹剔透，外观似冰，俗称“”，是目前流行较为严重的合成类，被称为“新的之王”。
4．
“”是泰语的音译，俗称“小马”，其主要成分是，是一种加工后的片剂，外观与相似，多为圆形、片剂，呈玫瑰红、橘红、苹果绿等，上面印有“R”“WY”“66” 等标记，服用后会使人中枢神经系统极度兴奋，能大量耗尽人的体力，破坏人的免疫功能。目前在年轻的人中非常流行。
5．
是草本植物，通常被制成吸食，或用作麻醉剂注射，有毒性，其有效成分是四氢酚。有人将卷成香烟直接吸食，也有人将捣碎混入烟叶中，做成。这种在当今世界吸食最多，范围最广。长期使用会出现人格障碍、双重人格、人格解体，记忆力衰退、迟钝、抑郁、头痛和痴呆，会有攻击行为，导致违法犯罪的发生。
6．
是从叶中分离出来的一种最主要的生物碱，呈白晶体状，无气味，味略苦而麻，易溶于水和酒精。对中枢神经系统有高度毒性，可刺激大脑皮层，产生兴奋感及视、听、触等幻觉。服用后极短时间即可成瘾，并伴以失眠、食欲不振、恶心及消化系统紊乱特等症状，精神逐渐衰退，可导致而死亡。
7．
是亚甲二氧基甲基的片剂， 外观为圆形、方形、棱形等形状的片剂，呈白、灰、粉、蓝、绿等多种颜。具有明显的中枢致幻，兴奋作用，对人体有严重的危害，因滥用后吸食者会随着音乐剧烈地摆动头部而得名“”。服用后会极度亢奋，不停摇头、极易冲动、偏执、妄想、自我约束力下降以及出现幻觉和暴力倾向等。
8．K粉
K粉又称“”， 外观为纯白细结晶体。K粉吸食过量或长期吸食，可以对心、肺、神经造成致命损伤。
9．
又名、，淡蓝片。是一种强烈的麻醉药品，口服后可以迅速使人昏迷晕倒，故俗称、、。无无味，可以伴随酒精类共同服用，也可溶于水及各种饮料中。药效比普通强45～100倍，服用5～10分钟即可见效，用药2片致眠效果
可以达到６小时以上，昏睡期间对外界无任何知觉。
三、特征
［活动］ 分一分：物以类聚
1．将写有多种、毒药、药品名称的卡片发给多名学生，请他们将物品进行分类。
2．组织小组讨论，为什么这样分，有哪些特征。
［教师小结］
概念：
的概念是我们辨识的基础，《中华人民共和国禁毒法》第2条规定，是指、、甲基（“”）、、、以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。这些药物如果不是为了疾病进行使用，而是非正常目的强迫寻求进行滥用即是。是一个相对的概念。
的特点：
1．成瘾性（物质特征）
吸食会表现出强烈的身体依赖和心理依赖。身体上，生理功能就会发生紊乱，使人身体处于失衡状态，让人感到非常痛苦。心理上对也会产生一种强烈的渴望。一旦停止吸食，会出现强烈的身体和心理的不适应状态，长期吸食后对产生耐受情况，要不断增加的吸食剂量才能满足需求。
2．危害性（后果特征）
    吸食会对个人、家庭和社会产生巨大危害。对个人造成身体和心理造成危害；同时会导致家庭经济困窘，家庭成员亲情疏远，甚至导致家破人亡；吸食也会危害社会，诱发违法犯罪，危害社会风气。
3．违法性（法律特征）
的种植、生产、运输、贩卖、使用等各个关节都受到国家相关法律、法规的管制。违反法律规定的种植、生产、运输、贩卖、吸食等违法行为，依法受到相应处罚。
四、合成与青少年
默认网关［背景知识］
近年来青少年吸食化学合成的人数不断增多，青少年对化学合成的认知仍然有很多不足，部分青少年认为化学合成不是，而是新潮物品的代表，表现出为追求新潮而吸食的倾向。
［活动］ 视频讨论：最后的舞蹈
1．问题1：是什么导致这支舞蹈变成她最后的舞蹈？
2．问题2：你是否听说在部分青少年当中流行之类合成？
3．问题3：哪些场所、情境下接触容易接触到合成？
［教师小结］
合成滥用已成为当前全球滥用的新趋，受多种因素的共同作用，青少年是滥用合成的主要人，治安复杂的场所容易为合成提供泛滥的环境，不良朋友的唆使也会为合成提供可趁之机。青少年应当主动避免到娱乐场所，避免食用陌生人提供的食
物和饮料，避免与行为不端的人员交往。

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