篮
球
竞
赛
规
则
沙葱体育教研室崔利成
第一章 篮球
根据《江苏省海门中学2014-2015学年第二学期工作报告》精神，我们要在高质量实施国家课程的同时，大力强化教学改革力度，着力丰富我校的校本课程资源，激励更多教师研发和开设校本课程，构建由学术性课程、拓展性课程、价值性课程和技能性课程组成的富有我校特的校本课程体系。
保护鸟类的话第一节 篮球运动概述
一、篮球运动的起源、发展与演变
篮球运动是在1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德（旧译春田）市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士•奈史密斯博士所创造的。因这项游戏起初使用的是桃篮和球，所以取名为“篮球”。并在1892年制定了原始的13条比赛规则 ，1893年篮球运动传入法国，1894年出入我国天津，1901年传入日本和波斯（现在的伊朗），1904年，美国青年会男子篮球队，在第三届奥运会进行了篮球表演赛。1932年在瑞士的日瓦内成立了国际业余篮球联合会（FIBA），成员国从最初八个国家发展到现在的178个国家。1936年第十一届奥运会将男子篮球列入正式比赛项目。1950年和1953年分别举行了第一届世界男、女篮球锦标赛。1976年第二十一届奥运会又增加了女子篮球比赛项目。
随着篮球运动的不断发展，竞赛规则也日趋完善。1984年又对场地设备、违例和犯规等方面作了修改。扩大了球场面积，又原来的26米×14米扩大为28×15米、增设三分投篮区，全队8次犯规改为7次，修改了球回后场的概念…等。
二、篮球运动的特点与价值
（一）特点：
空间对抗性
多变、综合性
母情节是几号 健身、增智性
启示、教育性
集体、协同性
职业、商业性
（二）价值
篮球运动的技术动作是各种各样的跑、跳、投、掷等基本技能所组成。因此，从事篮球运动对人的集体有综合性的影响，能增进健康，促进力量、速度、耐力、灵敏性等身体多方面素质的全面发展，对提高内脏器官的功能，提高神经中枢的灵活性，以及协调、支配各
器官的能力，也有一定的作用。篮球运动竞赛富有兴趣性，具有较大的吸引力，参赛者不受年龄、性别的限制，他能达到增强体制、促进健康的目的，对丰富人们的业余文化生活和建设精神文明起到一定的积极作用。
三、中国篮球运动简况
（一）旧中国的篮球运动
1894年，篮球运动传入我国，由美国人莱会理博士（中国名字叫李昂）介绍引进的。在我国已有一百多年的历史了，篮球运动首先传入天津的中华基督教青年会，随后传到北京、上海基督教青年会。1901年后国内几个大城市的教会学校，逐渐把篮球运动做为课外活动的一种体育锻炼手段。
cs1.6怎么加机器人 1910年，在南京举行的第一届全国运动会，当时男子篮球被列为表演项目。在1914、1924年的第二、三届全运会上，男子篮球成为正式竞赛项目，女子篮球被列为表演项目。1930年在杭州举行的第四届全运会，女子篮球才被列为正式竞赛项目。
（二）新中国的篮球运动
晋是哪个省的简称 1949年，我国大学生篮球队参加在布达佩斯举行的第二届世界青年与学生和平友谊联欢节和第十届世界学生夏季运动会的篮球比赛。1950年参加了在布拉格举行的世界大学生第二次代表大会的篮球比赛。这是我国篮球队在建国后进行国际交往的起点，对我国篮球运动的普及与提高起了推动作用。1950年12月，苏联体育代表团男子篮球队来我国访问，这是建国后第一个来访的外国篮球队。
1959年，在北京举行了建国后的第一届全国运动会，参加篮球比赛的省、市、自治区和解放军共计29个代表队，他们大都有自己独特的打法。 1974年国际业余篮球联合会决定恢复中国篮协为会员国。1975、1976年我国男、女篮分别获得亚洲篮球锦标赛冠军，实现了“冲出亚洲、走向世界”的愿望。
1992年，25届奥运会篮球决赛中，中国女篮获得了银牌，实现了历史性的突破，标志我国女篮进入世界强对的前列。中国男篮在第28届奥运会中夺得第八名的好成绩。
总的看来，我国篮球运动在改革开放的大好形式下，有了飞跃的发展，实现了我国篮球历史上的重大突破。
四、当今篮球运动的发展趋势
现代篮球运动的发展趋势是“快”、“高”、“全”、“准”的方面发展。新世纪的篮球运动沿着“智博谋高、身高体壮、凶悍顽强、积极快速、全面准确”的方向和不同流派、风格及多种多样打法的方向发展，将更加强调创新意识，智、高、壮、快、准、悍、巧、变，积极主动拼搏、攻守全面兼备、高度与速度结合、个体与集体统一、智帅与明星有机相辅是总趋势、总要求。代表世界篮球运动最高水平的三大赛事是：奥林匹克运动会男、女篮球比赛，世界男、女篮球锦标赛，美国NBA职业联赛。
第二节 篮球规则定义
一、定义
1、篮球比赛
篮球比赛由2个队参加，每队出场5名队员。每队的目标是在对方球篮得分，并阻止对方队得分。比赛由裁判员、记录台人员和技术代表（如到场）管理。
2、球篮：本方/对方
被某队进攻的球篮是对方的球篮，由某队防守的球篮是本方的球篮。
3、球的运动
球可向任何方向传、投、拍、滚或运，但要受到规则有关条款的限制。
4、比赛胜者
在第4节或任一决胜期（如果需要）的比赛时间结束时得分较多的队，将是比赛的胜者。
二．场地、器材
1．球场和线条尺寸
篮球场地是一块长方形、平坦且无障碍的坚实平面。篮对于国际篮联主要的比赛以及所有新建的比赛场地，应是长28米、宽15米，从界线的内沿测量。场地所有线条都是宽5（0.05米）厘米，颜相同（最好白）并且清晰可见。
端线和边线：比赛场地是由两条端线（比赛场地的短边）和两条边线（比赛场地的长边）限定出的区域。这些线不是比赛场地的部分。
中线：中线是一条从两边线的中点画出的平行于端线的线。它向每条边线外延伸15厘米。
罚球线：罚球线应画成与每条端线平行。其长度为3.6米。
中圈：中圈应画在球场的中央，半径为1.8米（从圆周的外沿丈量）。如果在中圈里面着，它必须与限制区内的颜相同
2．器材
篮板：其尺寸横宽1.8米，竖高1.05米。篮板下沿巨地面垂直距离为2.9米。
球篮：球篮应由篮圈和篮网组成。
篮圈：是实心钢材，内径45厘米，漆成橙。每一篮圈有12个系球网的小挂环。篮圈的顶沿应位于水平，距地面3.05米。
篮网：应是白的细绳悬挂在篮圈上，并制成当球穿过时有短暂的停留。网长不短于40厘米，不长于45厘米，每一篮网要有12个小环。
篮球：篮球应是圆形的，为认可的单纯的橙并带有8瓣按惯例成型的镶片和黑的接缝。篮球的周长为74.9—78厘米，重量为567－650克。充气后使球从大约1.8米的高度（从球的底部量起）落到球场的地面上，反弹起来的高度在1.20－1.40米之间（从球的顶部量起）。
3. 专用器材
比赛计时钟和计秒表、24秒钟装置、至少两种声响信号（一种是计时员和记录员所用，一种为24秒钟计时员用）、记录板、记录表、队员犯规标志牌、全队犯规标志牌、全队犯规指示器等。
三、人员装备
1、比赛工作人员
每场比赛裁判员应是一名主裁判员和一名副裁判员（或两名副裁判员），记录台人员应是一名记录员、一名助理记录员、一名计时员、一名24秒钟计时员，可有一名技术代表到场（应坐在记录员和计时员之间）。
2、球队
每个球队一般不超过10名合格参赛队员，如果竞赛中一个队超过3场比赛时，不超过12名合格参赛队员。球队应使用4－15的号码。
四．时间通则
1、比赛时间：
两个半时，每半时20分钟；
四节，每节10分钟（NBA每节12分钟），第一和第二节，第三和第四节中间的休息时间分别为2分钟。
半时的休息时间为10或15分钟。
如果在第四节比赛时间终了时比分相等，需要一个5分钟的决胜期或多个这样的5分钟来继续比赛。
2、登记的暂停：在第一半时的任何时间每队准予2次要登记的暂停，第二半时准予3次，以及每一决胜期准予1次要登记的暂停。
五．违例
违例是违反规则，罚则是将球判给对方在最近发生违例的地点掷球入界，正好在篮板后面的地点除外。
1．队员出界和球出界：当队员身体的任何部分接触界线上、界线上方或界线外除队员以外的地面或任何物体时，即是队员出界。当球接触了下列物体时是球出界：界线外的任何其
他人员，界线上、界线上方或界线外的地面或任何物体，篮板支架、篮板背面或比赛场地上方的任何物体。
2．带球走：比赛中持球队员超出规则的范围移动则判其带球走违例。确定中枢脚是判断持球队员是否带球走的关键。队员双脚着地可以任何一只脚作中枢脚；队员在移动中或运球中接到球的情况看脚出击地面的先后。
3．非法运球：队员第一次运球结束后不得再次运球，如再次运球，则为非法运球。但下列情况除外，连续投篮、在运球开始或结束时出现漏接、与对方队员抢球时用连续挑拍已图控制球、拍击另一队员控制的球、拦截传球并获得该球。分期买车
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