建筑工程概预算课程教学改革实践研究
建筑工程概预算课程教学改革实践研究
结合《建筑工程概预算》重点课程建设，从课程建设思路、教学目标定位、典型工作任务、教学组织设计和教学场所设计几个方面进行探讨。研究如何以职业能力需要和现实岗位需求为基础，通过课程改革与创新实践，提高学生就业能力，缓解高职毕业生的就业压力。
标签：建筑工程概预算 课程改革 就业能力 岗位需求 创新与实践
近两年来，高校毕业生就业难已引起了国家和全社会的广泛关注，而我国的经济又持续快速地发展，这说明社会并不是缺少就业岗位、不需要毕业生，而是我们的毕业生无法应聘许多紧缺的、新的、技术含量高的、实际能力要求较强的工作岗位。本文结合我院《建筑工程概预算》重点课程建设探讨如何以提升学生就业能力为目标，通过课程建设和课程改革提高学生的专业理论水平、专业操作技能和职业素质修养，为企业界培养实用型高级技术人才，帮学生拓宽就业渠道提高就业从业能力，从根本上缓解高职毕业生就业难的被动局面。
1 课程建设思路
空调氟利昂《建筑工程概预算》是高职工程造价专业一门理论与实践紧密结合的专业技术课，也是专业
能力培养的骨干课程。通过本课程的学习，使学生能深刻地理解工程量清单、定额的作用与使用方法，特别要熟练地掌握利用《浙江省建筑工程预算定额（2003版）》、《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500－2008）及专业概预算软件编制建筑工程工程量清单和标书的专业技能。因此，在课程的建设过程中，坚持校企全过程深度合作，将企业智力资源、企业现实概预算工具、岗位能力标准和职业素养要求引入课堂教学。技术职称考试
最好听的歌曲封控区一般多长时间解封在课程改革过程中，首先通过企业调查和专家头脑风暴，确定工程造价专业对应的岗位及每个岗位要求的专业能力和职业能力，然后对照专业岗位及每个岗位能力要求分析《建筑工程概预算》课程的教学目标定位、典型工作任务、教学组织设计、教学场所设计以及教学资源建设方案，确定课程建设思路流程。
2 教学目标定位
儿童节朋友圈文案根据专业调查研究发现，企业要求工程造价专业毕业生具备扎实的专业基础理论和熟练的专业操作技能，能够熟练应用概预算工具和软件进行工程计量和计价，同时具备良好的团队协作能力和沟通能力，以及认真负责的职业态度和素养。另外，在同等条件下企业更倾向录用拥有职业资格证书或性格开朗的毕业生。

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