幼儿户外安全教育教案
幼儿户外安全教育教案
幼儿户外安全教育教案1
  设计意图：
  小班孩子对动动头、脚、手等运动比较感兴趣，但有些孩子不够大胆，一些孩子过于活泼喜欢捣乱，本节课是一节游戏课，我相信孩子会玩得很开心。
  活动目标：
  1、幼儿通过观察各种身体标记并做相应的身体动作。
  2、培养幼儿在运动时有序地排队进行活动。心灰意冷的个性签名
  活动准备：
  地垫及贴好的身体标记图示、呼啦圈、音乐及播放器。
  活动过程:
  一、热身运动
  教师带领幼儿一起做运动，活动自己的小手和小脚。(起床、穿衣、穿鞋、刷牙、洗脸、做运动)
  二、基本部分
  今天幼儿园开联欢会，我们“开汽车”到外面排练节目吧!我有个主意，我准备一个“从头到脚”的游戏，教师引导幼儿观察图示标记，为图示匹配合适的身体动作。
  1、教师唱：小手在哪里?小手在哪里?小手在这里，小手在这里。后掀起已自制好的身体标记图，露出小手的图片，小手到了。
爱的魔法歌词  2、头、脚在哪里?头、脚在哪里?头、脚在这里?头、脚在这里?后掀起已自制好的身体标记图示依次露出头、脚的图片，头、脚到了。
  3、教师带领幼儿“开汽车”到目的地玩“从头到脚”的游戏。(教师事先把自制好的身体标记图示放在地上)，组织幼儿围着大圆圈走，幼儿听音乐顺时针走，音乐停止后，幼儿根据身体标记并做相应的身体动作。(方法：头对头、手对手、屁股坐下、小脚踩上、膝蛤上。)
  4、教师组织幼儿排成两纵队，练习根据身体标记并做相应的身体动作。
  5、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与活动。
  三、结束部分
  教师与幼儿进行活动小结，带领幼儿“开汽车”去幼儿园开“联欢会”回教室。
  活动反思:
  本次活动设计新颖，符合小班幼儿的年龄特征，充分体现幼儿参与活动的乐趣。但在练习“从头到脚”的游戏时，教师可设计一个集体参与的游戏，如“朋友”。这样既能提高幼儿的活动量，也能体现课程的层次性。
幼儿户外安全教育教案2笔记本电池如何保养
  活动目标：
  认识游乐设施的安全使用方式
  享受玩游乐器材的乐趣
  活动准备：
房地产营销策划方案书  户外游乐器材
  活动过程：
  1.老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。
  三轮车：
  (1)不用跑的帮小朋友推车。
  (2)要轮流玩，不抢著玩。
  滑梯：
  (1)不从滑口处爬上去。
  (2)不用头倒著溜滑梯。
  (3)在溜滑梯上不推挤碰撞。
  秋千：
  (1)不要盪太高。
  (2)不帮小朋友推秋千。
  (3)不站在秋千后面。
  2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。
  3.问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办?引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。
  4.回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。
  活动评估：
  能遵守游乐器材的使用常规;能开心的玩游乐器材。
  活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。
  这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。
  引出故事：今天，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁？（小兔）。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回来呢？
徐良汪苏泷后会无期  2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志，这是提醒大家要干什么？
  3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，忽然看到了这个标志（禁止翻越围栏），这个标志是提醒我们什么事情？
最好的婴儿奶粉品牌  4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好漂亮，正想把自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发现了一个标志，这个标志又告诉我们什么？小结：小兔去春游的时候，因为它看懂了安全标志，小朋友们也提醒了小兔避开危险，保护好自己，所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游，平平安安回来，小兔谢谢大家了！

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