高教系列岗位任职条件及岗位职责
贵州大学人文学院
思想政治教育类教师岗位任职条件及岗位职责
（辅导员）
第一章岗位任职条件
一、基本任职条件
具备学校高教系列教师岗位的基本条件；中共党员，热爱大学生思想政治工作；具有良好的协调沟通能力、组织管理能力和口头及文字表达能力，能熟练运用基本办公软件；身心健康，能胜任本职工作。
专职从事心理健康教育与咨询的，一般应具有心理学、医学、教育学等相关学科专业背景，具有国家心理咨询师三级以上资格。
二、专业技术条件
（一）教授岗位
1.竞聘教授三级岗位需具备高教系列专业技术三级岗位任职资格。
2.教授四级岗位需具备高教系列教授专业技术职务任职资格。
（二）副教授岗位
1.竞聘副教授一级岗位需具备副教授专业技术职务任职资格，应在副教授二级岗位上任职五年以上，任现职以来，主持省级项目或校级科研项目，并具备下列条件之一：
（1）任现职以来，获地、厅级以上社科一等奖（或同等奖
项）以上第1、2名。
（2）任现职以来，主持完成省级重点科研项目、课题的。
2.竞聘副教授二级岗位需具备副教授专业技术职务任职资格，应在副教授三级岗位上任职五年以上，任现职以来，主持省级项目或校级社科项目，并具备下列条件之一：
（1）任现职以来，获地、厅级以上社科二等奖（或同等奖项）以上第1、2名。
（2）任现职以来，参与完成省级重点科研项目、课题的。
3.副教授三级岗位需具备副教授专业技术职务任职资格。
（三）讲师岗位
1.竞聘讲师一级岗位需具备讲师专业技术职务任职资格，应在讲师二级岗位上任职三年以上，任现职以来，年平均教学数符合学校要求，具备下列条件之一：
（1）任现职以来，获省、部级社科三等奖（含同等奖项）；或地、厅级社科一等奖（含同等奖项）；或地、厅级社科二等奖（含同等奖项）排名前五名者。
（2）任现职以来，参与省级科研项目、课题；或参与完成地、厅级科研项目、课题；或主持完成校级科研项目、课题。
（3）任现职以来，获得省（部）级以上表彰的。
2.竞聘讲师二级岗位需具备讲师专业技术职务任职资格，应在讲师三级岗位上任职三年以上，任现职以来，具备下列条件之一：
顺丰到付（1）任现职以来，获地、厅级社科三等奖（含同等奖项）。
自动挡车档位介绍图（2）任现职以来，参与地、厅级科研项目、课题；或参与完成校级科研项目、课题。
3.讲师三级岗位需具备讲师专业技术职务任职资格。
（四）助教岗位
1.竞聘助教一级岗位需具备助教专业技术职务任职资格，应在助教二级岗位上任职三年（首次竞聘时可在专业技术岗位十二级上任职三年）以上，同时具备下列条件之一：
桓仁旅游（1）参与科研项目，并完成相应工作。
（2）完成助教岗位的各项任务。
2.助教二级岗位需具备助教专业技术职务任职资格。
三、直接聘用条件
各岗位直聘条件执行学校高教系列专业技术岗位规定。
第二章岗位职责
一、聘期内教学工作要求
（一）基本要求：每年必须承担学校安排的本科生课程教学任务，并开设讲座。教学环节要按教务处、马克思主义学院、学生工作部、党校、团校等单位的有关文件规范进行，教案、讲义等要符合要
求，教学效果良好（由学校制定教学效果评价指标与具体实施方案）。出现二级以上教学事故的下一年降一级岗位聘用，并变更聘用合同。
（二）聘期教学工作量要求
1.教授三、四级岗位，系统讲授1门以上课程，教学效果良好，每学年为本科生授课学时≥54学时；要承担培养青年辅导员任务，使其能顺利胜任工作岗位；聘期内至少在校内给本科生、研究生做专题讲座6次以上。
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专职从事心理健康教育与咨询的，系统讲授2门以上课程，每学年为本科生授课学时≥144学时；年咨询量不低于30人次。
在有硕士点时，教授应招收硕士研究生3人以上，为硕士研究生上课学时≥90学时。
公司经营理念2.副教授一、二、三级岗位，系统讲授1门以上课程，教学效果良好，每学年为本科生授课学时≥48学时；要承担培养青年辅导员任务，使其能顺利胜任工作岗位；聘期内至少在校内给本科生、研究生做专题讲座3次以上。
专职从事心理健康教育与咨询的，系统讲授2门以上课程，每学年为本科生授课学时≥126学时；年咨询量不低于30人次。
3.讲师一、二、三级岗位，系统讲授1门以上课程，教学效果良好，每学年为本科生授课学时≥48学时。
专职从事心理健康教育与咨询的，系统讲授2门以上课程，每学年为本科生授课学时≥108学时；年咨询量不低于30人次。
4.助教完成相应的教学辅导工作。
专职从事心理健康教育与咨询的，年咨询量不低于30人次。
5.辅导员所带班级获国家级优秀班集体（团支部）认定为18学时；获省级优秀班集体（团支部）认定为10学时，同一年度同一班级不重复认定（按最高计算）。
二、聘期内学术工作要求
（一）教授三级
主持省部级社科项目、或国家级项目、或全国高校辅导员工作精品项目、或教育厅项目1项以上、或担任通识类课程（含通识核心课程、通识拓展课程、思政课程等）建设负责人；在省级以上刊物发表思想政治教育类论文5篇以上（全国高校辅导员工作优秀论文二等奖以上排名第1名可折算1篇；省级以上心理学专业学术会议主题交流论文可折算1篇，最多只能折算1篇）；
年均科研经费达0.6万元；学术积分达20分以上。
（二）教授四级
主持厅级社科项目、或省级项目1项以上、或担任通识类课程（含通识核心课程、通识拓展课程、思政课程等）建设负责人；在省级以上刊物发表思想政治教育类论文4篇以上（全国高校辅导员工作优秀论文二等奖以上排名前2名可折算1篇；省级以上心理学专业学术会议主题交流论文可折算1篇，最多只能折算1篇）；年均科研经费达0.4万元；学术积分达15分以上。
（三）副教授一级
主持社科项目、或参加省级项目，或主持校级项目，或担任通识类课程（含通识核心课程、通识拓展课程、思政课程等）建设负责人；发表思想政治教育类论文3篇以上（全国高校辅导员工作优秀论文二等奖以上排名前3名、或三等奖以上排名第1名可折算1篇；省级以上心理学专业学术会议主题交流论文可折算1篇，最多只能折算1篇）；年均科研经费达0.2万元；学术积分达12分以上。年会简短祝福语八个字
（四）副教授二级
主持社科项目、或参加省级项目，或主持校级项目，或担任通识类课程（含通识核心课程、通识拓展课程、思政课程等）建设负责人；发表思想政治教育类论文2篇以上（全国高校辅导员工作优秀论文
二等奖、或三等奖以上排名前2名可折算1篇；省级以上心理学专业学术会议主题交流论文可折算1篇，最多只能折算1篇）；年均科研经费达0.15万元；学术积分达10分以上。
（五）副教授三级
主持社科项目、或参加省级项目，或主持校级项目，或担任

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