引领学生更上一层楼
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作者：陈伟
来源：《作文成功之路·教育新干线》2017年第09减数分裂期
        【摘 要】
        语文教材中所入选的古诗词，不仅仅有比较形象生动的景物描写，所描写的景物还与人生相关道理相匹配。《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”就是一语双关。教学时，要引领学生更上一层楼。
        【关键词】
        大长今之我是韩尚宫小学语文 《登鹳雀楼》 教学思考
        古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作，是部编教材和相关地方教材的必选篇目。诗人所描写的“三八妇女节祝福短信白日依山尽，黄河入海流”并非十分壮美，所用的语言也极为普通，但诗人所说的“欲穷千里目，更上一层楼”其意义深刻是无人不佩服的。让学生学习这首古诗，可以获取 “新年句子简短更上一层楼文秘的工作内容”的境界。
        一、引领学生更上一层楼地读
        小学生读古诗最为明显的优点是容易读得流利，也很快就能够背熟。但比较明显的缺陷是，学生很难比较有感情地朗读，一般都是一种无病呻吟的读，当然也就很难读出诗歌的情感来。古诗《登鹳雀楼》作者唐代诗人王之涣抒发着怎样的情感？积极向上、不畏进取。诗人在登鹳雀楼时看到白日和黄河动态之美，心情无比喜悦，致使诗人想看到更远更远，而且就是目尽一切的狂妄。诗人已登上鹳雀楼，也看到很远很远。诗人感到不登上鹳雀楼，怎可看到这么远，要想看到更远诗人则发出“欲穷千里目，更上一层楼”的畅快之谈。应当说诗人此时登楼的心情是喜悦的，“更上一层楼”的心情也是迫切的。所以，教学时，必须引领学生去更上一楼地朗读诗人的代表作。为了学生更上一楼地读，在教学中，不仅仅让学生在悟前读，也不仅仅就让学生在悟中读，而且力求做到了让学生在悟后读；在教学中，也不仅仅让学生去聆听音频播放，还让学生去欣赏着教师自身的范读，教师的范读比较优于音频播放的是，教师传递着比较丰富的空间语言，让学生能够用耳朵去聆听，用眼睛去欣赏，用大脑去思维，多种器官的并驾齐驱，所获取的效果就是那样的不一般。学生进入读之更上一层楼的境界，不仅仅就是一种简单意义上的读，而且所对“欲穷千里目，更上一层楼”的感悟也显得更为深刻。

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