Unit1 Teachers’ Day教师节
一、语音知识
x-- /ks好听的日韩歌曲/ six bo关于黄河的成语x fox excuse
放风筝作文300字优秀y--/ai/ my by fly sky shy many
（拓展：y--/i / sunny cloudy windy Monday Tuesday Wednesday
Thursday Friday Saturday Sunday）
洛阳市旅游景点z--/z/ zoo Zip zero zebra
翡翠的原石二、核心词汇
①名词: card卡片，贺卡 pupil学生
②形容词: young年轻的 kind亲切的，和蔼的 little小的
thin 瘦的 interesting 有趣的
③其他: who谁 then当时，那时 his他的 but 但是
三、了解词汇
①名词: September九月 ago以前
②形容词: strict严格的，严厉的 active活跃的 积极地
naught淘气的 顽皮的 smart聪明的
③动词: was（is的过去式）是 were（are的过去式）是
四：核心句型
1. ---Who’s your favourite teacher？谁是你最喜欢的老师？
---It’s Miss Zhang. 张老师。
2. She’s young. She has long hair . And she’s kind. 她很年轻。 她有一头长发。她特别好。
3.He was strong . 他很强壮。
4.They were active in class , but sometimes they were naughty .他们在课堂上很活跃。
5.They were in Mr Wang’s class ten years ago .他们十年前在王老师的班级里。
五、了解句型：
1.This one is for my favourite teacher .这是送给我最喜欢的老师的，但是有时他们很淘气。
2. Who’s this little girl ?这个小女孩是谁？
3.The girls were thin then , They were smart .`女孩们那时很瘦。她们很聪明。
六、拓展：
人称 | 我 | 主格 | 宾格 | 形容词性物主代词 | 名词性物主代词 |
第一人称 | 单数 | I （我） | me （我） | my （我的） | mine （我的） |
复数 | we （我们） | us （我们） | our （我们的） | ours （我们的） | |
第二人称 | 单数 | you （你） | you （你） | your （你的） | yours （你的） |
复数 | you （你们） | you （你们） | your （你们的） | yours （你们的） | |
第三人称 | 单数 | he （他） | him （他） | his （他的） | his （他的） |
she （她） | her （她） | her （她的） | hers （她的） | ||
it （它） | it （它） | its （它的） | its （它的） | ||
复数 | they （他们/她们/它们） | them （他们/她们/它们） | their （他们的/她们的/它们的） | theirs （他们的/她们的/它们的） | |
形容词性物主代词不能单独使用，应该放在主语前。名词性物主代词能单独使用，不能用于名词前。
Unit 2 Feelings感觉 （happy/glad---sad、excited、angry、worried）
四、语音知识
gr-- /gr/ green grandpa great grandma
tr--/tr/ tree travel train trousers
ea--/e/ head sweater bread breakfast（拓展：ea--/i:/ sea eat read season）
五、核心词汇
①动词: look看起来，看上去 find到 worry担心
②形容词: angry生气的 sad难过的，伤心的 late迟的，晚的
③其他: with和……在一起 why为什么 yesterday昨天
六、了解词汇
①名词: sky天空
②形容词: excited激动的，兴奋的 glad高兴的 worried担心的 poor可怜的 helpful有帮助的
③动词: lost（lose的过去式）丢失 wasn’t（was not）不是 saw（see的过去式）看见
拓展：
动词原形 | 动词的过去式 | 动词的第三人称单数 | 动词的ing形式 |
is或am | was | ||
are | were | ||
lose | lost | ||
see | saw | ||
play | played | ||
have | has | ||
say | says | ||
come | comes | ||
make | making | ||
dance | dancing | ||
七、核心句型
6. ---What’s Danny doing there？丹尼正在那里做什么？
---He’s dancing in the rain.他正在雨中跳舞。
7. He’s excited.他很兴奋。
8.---Were you happy？你高兴吗？---Yes, I was.是的，我很高兴。（变陈述句：I was happy.）
9.---Was he happy？他高兴吗？---No，he wasn’t.不，他不高兴。（变陈述句：He was happy.）
10.Wang Hong is worried.王红很担心。（变一般疑问句:Is Wang Hong worried?）
五、了解句型：
1.You look so happy, Danny.你看起来如此高兴，丹尼。
2. I was in the park with my friends.我和我的朋友们在公园里。
4.We can find it.我们能到它。
元宵节古诗大全50首5.I’m watching a football game.我正在看一场足球比赛。
六、写作：描述同学们的课间活动。
Li Ming is playing. He’s excited.
Guo Yang is making cards. He’s happy.
Wang Hong is dancing. She’s glad.
Jenny is reading. She’s happy.
七、举一反三：
---What’s he doing? ---He’s looking at the rabbit. He’s angry. | |
---What’s Danny doing? ---He’s dancing in the rain. He’s excited. | |
---What’s Wang Hong doing? ---She’s skipping. She’s happy. | |
---What’s she doing? ---She’s reading. She’s sad. | |
---Was Danny angry? ---No, he wasn’t.He was excited. | |
---Was Jenny sad? ---Yes, she was. | |
---Was Peter excited? ---No, he wasn’t.He was angry. | |
---Was Wang Hong worried? ---Yes, she was. | |
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