天津市会展专业就业现状及如何完善
天津市会展专业就业现状及如何完善
我校应用型会展人才培养的调查研究
    院: 应用文理学院                           
    业: 公共事业管理(会展管理)               
    级: 2013                                 
指导老师: 宋思涛                                 
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二○一年九月三十日
                         
一.调研背景及目的
二.调研内容及过程
三.调查情况分析
1.我校专业培养模式现状
2.存在问题
1天津会展市场目前问题
2)天津会展人力资源目前问题
3)专业毕业生未来就业目前问题
4)我校专业培养模式目前问题
3问卷及采访调研
1)企业意见
关于教师节的板报2)毕业生意见
3)在校学生反馈
报考预算员的条件四.调查总结报告
1.就业反馈问题对培养模式的启示
2.应用型人才培养模式的具体方法
附录一参考文献
附录二调查问卷
附录三采访稿
【摘要】近年来,在中国走向世界的大背景下,会展业作为国家地区行业间交流合作的载体,已成为我国第三产业中的朝阳产业,社会对高素质专业会展人才的需求也随之扩大,各地高校逐步开办相关专业。然而随着毕业生走向工作岗位,会展人才培养的不足之处日益凸显,诸如学科发展不完善、培养方向与公司需求相矛盾等。如何培养更符合时代需要的专业性人才,本团队深入会展行业调查寻针对性措施,改进教学方案,使教学设计与社会需求紧密贴合。围绕“我校应用型会展人才培养”开展调研实践活动,了解天津市会展当前就业现状及市场需求,对学校现有培养模式给予可行性的意见和建议。
【关键字会展 应用型人才乞巧的意思 就业
一. 调研背景及目的
随着北上广以及沿海城市会展经济的飞速发展,三大会展经济产业带逐步形成,组展主体多元化以及会展聚效应突出。使会展业成为拉动经济的新兴产业。各大会展城市间的竞争日益明显。天津作为环渤海重点会展经济产业带地区,成功协办了08年北京奥运会并主办了10年和14年夏季达沃斯论坛。梅江会展中心的投入使用和天津国家会展中心的兴建,使天津市会展业在基础设施上得到完善,会展业发展更为迅速。
顺应会展行业发展的蓬勃现状,会展专业也开始陆续在天津专本科高校建立发展起来,12年天津市第一批会展专业本科生毕业,13年我校设立会展专业,旨在培养应用型会展人才,推动天津市会展业发展,。然而不得不面对经验不足,对市场需求不了解的事实。我校为适应经济社会发展对应用型人才的需求,以滨海新区优势为依托,以社会需求为导向,计划培养实践能力强、创造性强、综合素质高的应用型人才,提升服务社会的水平。同时全面贯彻我校党委书记李旭炎在应用文理学院党政领导干部任命大会上关于如何推动我校向培养应用型人才高校方向改革的讲话精神,推进应用文理学院“特鲜明的应用型专业”
的建设工作进度。我们团队基于此,施以多种的实践方案,尽可能全面地梳理当前会展专业就业情况,对未来会展业市场需求做出猜想。在此期间完善自身素质,增强协作能力,深化对本专业的认识并最终为我校应用型会展人才的培养提出合理建议。
作为会展专业的一份子,我们通过此次调研培养自身能力和专业头脑,以现有的专业知识为基准,用不同层次的调查问卷及系统性分析,借鉴实践调查不同阶段性结果,采取理论与实践相结合的方法。归纳总结天津市目前的会展行业现状,把本次调研的心得与结果融入到未来专业的学习中,完善对专业未来发展的构想,从而为我校会展专业应用型人才的培养提供可借鉴的方案。
二.调研内容及过程
1.团队指导思想:
立足于“十二五规划”中大力发展服务业的要求,根据《国务院关于服务业发展十二五规划》和《天津市促进会展业发展办法》职教文件精神的指导,深入研究会展行业新时期对会展专业应用型人才的素质要求,革新现有会展专业的教育观念。以行业就业为导向,以
文化和专业知识为基础,突出我们专业所具有的特,着力发掘天津市特别是滨海新区会展专业就业现状,力求为我校应用型会展人才的培养指明方向。
2.团队调查方法:
问卷实地调查---以不同人为批次设立独立问卷,抽样调查
问卷网络调查---在线问卷,专题讨论
实地调查---在会展公司,展馆等地现场调查从业人以及在校学生
人物访谈---采访专业老师及会展公司中层以上人士
文献参考---相关书籍,网络数据库
3.团队调研内容:
我团队通过专业毕业生就业直观了解会展专业学生就业现状,由已从业的学生对学校当前培养模式和公司要求之间的对比了解学校模式的优劣势。向会展专业从业人员下发200份问卷,回收有效问卷194份。
为从多角度分析通过对会展高校毕业生需求的调查了解企业对毕业生的意见,从源头入手出问题。了解公司对会展专业毕业生的能力和综合素质要求以改进学校人才培养方案,探寻使当前会展专业更好地适应就业需求的教学方法。向会展企业发放问卷100份,回收有效问卷97份。
为调查当前会展学生对专业本身的态度,从而更好地把握学生对专业当前模式的意见和专业发展前景。我们对会展在校生下发200份问卷,回收有效问卷191份。
2014715日起,为得到以上资料,我团队依次面向会展专业在校学生、会展公司从业人员以及会展企业等不同人分批次下发了3类总计500份调查问卷,调查会展方面的有关数据。旨在进一步完善我校对会展专业及相类似的应用型人才的培养。
4.团队调研过程:
准备阶段(51~525日):据课题思路进行必要的成员理论学习,确立一致目标及主要分工,进行不同类型的问卷内容设计,对研究对象进行初步的走访与考察,撰写调查方案设计,调查背景,目的,研究假设及可行性分析。
实践阶段(525~75如何网上基金定投日):进行问卷的分批发放,回收,筛选并初步统计问卷数据,进行会展专业老师及会展从业人员的采访,摄影,并撰写采访稿,在不断地深入调查中学习相关知识,实践阶段,成员间定期开展讨论与交流
研究整理阶段(75~7学校交通安全责任书31日):对统计好的数据进行分析归类,并作出图表分析,将采访稿进行凝炼,并加以相关的文献参考
撰写报告阶段(81~910日):确立主题,形成观点,对整理的素材进行精选,拟定报告初步的提纲,起草报告,修改定稿

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