科研成果转化案例情况说明
科研成果转化案例情况说明
1.    什么是科研成果转化
科技成果是有来源的，通常来源于项目，专利等，品种包括新产品、新技术、新工艺、新设备，都属于科技成果，一般以项目验收或成果鉴定、专利申请作为成果构成的依据；而科研成果转化则是指新产品、新技术、新工艺已转化成成品、样机、技术得到全面推广应用等，证明一般是如转化为新产品，可以用该产品新产品证书、生产批文（药类的）、销售合同、订单、销售发票等一种或多种材料证明；若转化为新设备，则用该设备说明书、设备备案文件、发票等证明；转换为新技术，一般是要多个使用单位的推广应用证明。
举个我最近报高企的例子，我写了13个科技成果转化，其中，8个科技成果来源写项目RD**（由于我3年间只要8个项目实现了成果转化），5个写了来源于公司某个专利（或者写来源于三年前项目），然后在成果转化结果写上PS**（当然有些可以写样机，样品），假如写PS的即是产品，可用检测报告或新产品证书或产品标准或销售合同或发票等证明，（我只要8个产品转化），转化结果也可写上样机、样品，用实物照片、查新报告或样机说明书证明。这里有一点要指出，多个成果的转化成果可以是同一个产品。比如我的PS02，该产品是一设备，他同时由成果（项目RD 01一种喷液方法的讨论）和成果（项目RD02 新型包装机械的研发）一起转化的。
灯罩材质2.    科技成果转化力量的引见
推断依据
高新技术企业认定的科技成果转化力量的次要推断依据有：产品、服务、样品、样机四项。
产品：公司经过自主研发的，本人生产或者托付生产的产品，只需是本人拥有学问产权的产品都可以算，同一种产品销售多次，只能算作一次；
服务：为客户供应技术服务等四技合同的，开具地税服务发票的，同一品种技术服务合同只能算一次；
样品和样机：区分在于，样品只是一个单一的、不能分解的物品，比如打印机里的墨盒、电脑里的硬盘；而样机是由许多物品组成的机器类的设备，比如打印机、电脑、医疗器械等。由于正常的生产企业，在流水线上，每到一个阶段都会有成果消失，这个时候就需要对成果进行检测或者检验，供应第三方的报告书，在这里，需要供应检测/检验报告，样品、样机的立体照片。
3.    每年何时向其主管部门报送本单位上一年度科技成果转化状况的年度报
说明：
一、企业年检已取消，改为企业年报。
二、企业年报时间：1月1号至6月30号。
我国最大的湖三、申报方式在网上申报。
企业年报网上申报流程：
一：进入携创网（原中国工商注册网）。
二：进入后选择您企业所属地区，企业所属哪个城市就进入哪个城市，或者直接进入省份。
三：进入工商企业年报系统。
闯黄灯算违章吗四：进入后登陆工商企业年报系统。
长春市供暖时间五：进入年度报告在线填录系统。
六：选择要报的年份。
七：开头填写企业基本信息。
八：然后填写网站信息。
九：填写股东信息。
十：填写资产情况信息。
十一：根据提示填写完成，提交即可。
未按时年报会有的后果：
一、企业逾期不报送公示年报的，将被列入运营特别名录并向社会公示；个体工商户逾期不报送年报的，将被列入运营特别名录并向社会公示。
二、依据国务院《注册资本制度改革方案》和《企业信息公示暂行条例》的规定，2021年3月1日起，取消企业年检制度，改为实施企业年度报告公示制度。企业应当于每年的1月1日至6月30日，通过企业信誉信息公示系统向工商行政管理部门报送上一年度年度报告，并向社会公示查询。
年度报告内容包括：
一：企业通信地址、、、等信息。
二：企业开业、歇业、清算等存续形态信息。
三：企业投资设立企业、购买股权信息。
四：企业为有限责任公司或者股份有限公司的，其股东或者发起人认缴和实缴的出资额、出资时间、出资方式等信息。
五：有限责任公司股东股权转让等股权变更信息。
六：企业网站以及从事网络运营的网店的名称、网址等信息。
七：企业从业人数、资产总额、负债总额、对外供应保证担保、全部者权益合计、营业总收入、主营业务收入、利润总额、净利润、纳税总额信息。
注：第一项至第六项规定的信息应当向社会公示，第七项规定的信息由企业选择能否向社会公示。
4.    干部训练培训学习成果转化典型案例怎样写
电脑基本知识这有几个参考，只作参考：上学一周后，周骏涛的学习状况明显比同学们差。
他智力、想象力一般，自理力量不强；课下说话比较大胆，课上却不敢发言，即便发言了，回答的问
题也是吞吞吐吐的。基础较差，学习成果不抱负。
课堂上的他留意力不够集中，思想常开小差，比较沉闷，课下作业写的字迹了草，不能按时完成作业的现象严峻。对其进行劝说训练、表扬鼓舞，见效的持续性短，学习成果不抱负。
孩子在家庭中的依靠心理较重。因而，可以运用教学艺术，激发学困生学习爱好：为了拓宽同学的思路，关心同学敏捷地自选贴近本人生活，适合本人力量和生活背景的其它作业，并将自选作业分为“语言锤炼”、“师生谈心”、“你我特长”、“综合园地”四个栏目次要想通过这样的多元化家庭作业，促进他字词、语句、写话的学习，培育同学良好的学习习惯；引导同学赏识自我，各栏目作业基本特点如下。
“语言锤炼”：写句子训练。写句子时，留意仿照课文中的句式并结合现实生活，将句子写完整、写详细、写生动，留意运用学过的词语。
“师生谈心”：自动与老师进行思想、情感沟通；读老师在作业本上“留言”，留意准时赐予反馈。“你我特长”：写同学或本人身上的“闪光点”，确定同学或本人取得的成果。
“综合园地”：做本人感爱好的各品种型作业。如，摘录课外美丽语句、段落；出小报。
每次家庭作业，一般要求同学选做一两个栏目（多选不限），作业量不作详细规定。在进行以上多元化作业时，我注重了以下三个方面：第一，让作业有弹性、有机动性。
其次，结合教学，对作业作出适当的提示，体现老师的主导地位。用两种形式给同学适量的家庭作业提示。
2014开学第一课一是阶段性的“黑板提示”。如课文中消失“有的……有的…”的句式，盼望同学能把握它运用它，我在作业本上的一角写上：“留心

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