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2010年10月课题：4、网上交换信息（一）——注册免费
教授教化目标：
1、常识与技能：
（1）使学生初步明白得的概念。
（2）操纵E-mail地址的精确格局
（3）操纵注册免费的注册步调，为今后网上注册打下一个差不多。
2、过程与方法：
（1）激发学生应用收集与他人交换的爱好，培养学生应用收集为进修和生活办事的意识，加强自立商量、集团协作才能。
（2）经由过程协作进修，自我摸索，培养学生的不雅察才能、着手才能、自立进修的才能和信息处理才能。
3、情感立场与价值不雅：
（1）培养学生进修和应用收集与他人交换的爱好和意识，体验交换的愉悦。
（2）教诲学生精确应用收集，负义务地应用信息技巧和收集资本与他人交换。
教授教化重点：应用收集注册免费。
教授教化难点：注册材料的填写。
教授教化预备：
教师预备：多媒休、电子贺卡、相干课件
学生预备：教材
教授教化用时：1课时
教授教化方法：义务驱动法、自立进修法、讲解法。
0579是哪里区号教授教化过程：
一、豪情导入，创设情境
师：同窗们，师长教师的一位好同伙立时要过诞辰了，但是他在外埠工作，师长教师如何才能把本身的祝福送给他呢？请同窗们帮师长教师想个好方法。
学生答复：得出打德律风、写信、发短信等方法。
师：（展现几份精细的电子贺卡，提出问题）这些差不多上我们常用的方法，师长教师那个地点有几张电子贺卡，你们看，漂亮吗？假如我想经由过程收集把这几张贺卡送给我远方的同伙，应当如何做？今天，师长教师再给大年夜家介绍一种方法，它确实是（对，这位同窗的运算机常识真丰富，师长教师想
说的确实是）。跟着科学的成长，越来越多人开端应用，它即便利又快捷。
二、新讲课
1、介绍和
师：那，你们据说过“E-mail”那个单词吗？它确实是英文名。这是一封通俗的信件（课件展现一封信件），它是经由过程邮局进行传递的信件，传递速度较慢。而是经由过程收集传递的“信件”，传递速度快，只须要几秒到几分钟。要想收发，我们须要先注册一个。是收集办事供给商（如新浪、搜狐）在它的邮件办事器上为我们供给的必定大年夜小的储备空间，相当于，我们运算机硬盘上的一个文件夹。分为免费和收费的两种。今天，我们就来进修注册免费方法。
2、地址的写法（课件出示格局，教师进行讲解）
（1）地址的精确格局：
（2）演习：
师：小强是个糊涂虫，他分不清地址与网址，你能帮他将下列地址与网址分类吗？
3、注册免费的网站
师：真棒，同窗们都能区分出地址和网址，那你明白在哪些网站能够注册免费吗？
（126、163网站和sohu网站等。）
4、注册免费的方法
（1）安排测验测验义务：
欧美喜剧电影师：下面，师长教师想考考同窗们的自学才能，请同窗们以小组为单位，依照自学提示中的内容，自学评论辩论。看看哪组能够或许成功的在126网站注册一个免费。我们先一路读一读自学提示中的内容。
师：现在，就来测验测验着注册免费吧！
自学提示：
免费的注册步调：
①在“126邮箱”主页，单击“急速注册”按钮，进入“注册新用户”页面。页面中，带“*”的项是必须填写的，没有“*”的项能够不填写。
②在“创建您的帐号”项，“用户名”后的文本框中，输入的用户名。以本身名字的拼音，后面加上我们卒业的年限2020，作为用户名。
④在“暗码”后的文本框中，输入暗码。暗码要便于经历，最好应用字母、数字和符号的组合；不要设置为本身的诞辰。然后，在“再次输入暗码”后的文本框中，将之前输入的暗码再输入一次。
⑤依照“安稳信息设置”中的要求，填写相干信息。在填写信息时，要真实、有效。
给男宝宝取名字⑥在“注册验证”项，“请输入上边的字符”后的文本框中输入上方图片中的内容。
⑧全部填好并检查无误后，单击“创建帐号”按钮。假如注册成功，会显现“注册确认”页面。假如填写信息有误，会显现提示信息，依照提示进行修改。精确修改所填信息后，再次单击“创建帐号”按钮。
⑨在“请输入上图中的字符”后的文本框中，输入上方图片中的内容，然后单击“确信”按钮。假如提示“验证码缺点，请重试或刷新”，刚从新输入上方图片中的内容。
⑩假如注册成功将进入“注册成功”页面。
（2）学生依照自学提示进行实践操作，能够互订交换。教师巡查指导学生注册邮箱，假如发明问题及时进行指导，赞助学生解决问题。
（3）报告请示测验测验成果：
师：谁的免费，注册成功了？（假如有学生注册成功，对其进行夸奖）那你们在注册免费的过程中，碰到了什么困难？
（指名答复）
5、教师演示讲解注册免费的步调
师：既然同窗们有这么多的问题，那师长教师来演示一下注册免费的步调，请同窗们细心不雅察，一本身没有注册成功的缘故是什么。
（学生演示讲解，同窗之间互相解答。）
6、巩固、演习
（1）安排义务：
师：现在，你们碰到的问题解决了吗?那好，请每一位同窗在126网站注册一个属于本身的免费。在注册成功过程中，将你所应用的用户名、暗码和地址记录在挂号表中。注册成功后，能够帮帮四周的同窗。分手时候说分手
（2）学生演习，教师巡查指导学生注册邮箱，假如发明问题及时进行个别指导，赞助学生解决问题。
7、上岸（拓展）
（1）教师演示讲解上岸的方法：
师：现在，请同窗们坐好，师长教师看到有专门多同窗的扫瞄器都进入了“注册成功”页面，那我们一路来验证一下本身的是否确实注册成功了。验证方法确实是上岸。请同窗们留意不雅察，师长教师是若何上岸的。
上岸方法：
第一步：我们进入“126邮箱”的主页；
第二步：在“用户名”后的文本框中输入我们注册时应用的用户名；
第三步：在“暗码”后的文本框中输入注册时输入的暗码；
第四步：单击“上岸”按钮。
师：假如进入应用页面，就说明是确实注册成功了。
（2）安排上岸的义务
师：那么，你的是确实注册成功了吗？上岸本身的来验证一下吧！
（3）学生演习上岸，教师巡查指导，假如发明问题及时进行个别指导，赞助学生解决问题。
奥利给是什么意思四、小结
现在，我们拥有了属于本身的，师长教师就能够应用发送，把电子贺卡送给远方的同伙了。除了126网站外，还有专门多网站为我们供给了免费的办事，同窗们回家后，能够测验测验着在其他网站注册一个。下次课，师长教师看看谁注册成功了！
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