大班音乐活动：《胡说歌》
大班音乐活动：《胡说歌》
设计意图
《胡说歌》是贴合主题《开心一刻》的歌曲，幼儿在欣赏学习的同时还能感受到中歌曲简单、诙契有趣、幽默滑稽，曲调明快的特点。大班的孩子随着年龄的增长和语言的发展，他们对歌曲有了极强表现力，在情感上有了共鸣，最容易通过歌曲来表现自己的感情。所以并通过活动中的创编过程，让幼儿发挥自己的想象和创造，感受音乐艺术潜移默化地陶冶幼儿的性情和品格。
活动目标
1.积极参与活动，感受歌曲的滑稽有趣，体验幽默带来的快乐。
2.在初步学唱的基础上，培养幼儿的表现力和想象力。
3.学习接唱衬词，并初步学习创编新歌词。
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重点:感受歌曲的滑稽有趣，体验幽默带来的快乐。
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难点：学习创编新歌词。
活动准备
《胡说歌》音乐。
世界闺蜜日活动过程
（一）袜子引题，呈现歌词
1.“小朋友们今天我给你们带来了大家非常熟悉的小物品，想知道是什么吗？”引起幼儿的兴趣。（老师滑稽地拿出袜子）
提问：“袜子穿在哪里？”你把袜子穿在耳朵上吗？（袜子是孩子们再熟悉不过的物品了，她们都知道袜子应该穿在脚上，这样引题，让幼儿感到很好玩，引起幼儿的兴趣。）
唐山大地震演员表2.教师拿着袜子去询问小朋友，问五句，因为歌曲就五句歌词，目的是呈现歌词，使幼儿感到很好玩。
提问：我问了谁分别是怎样问得？幼儿重复并学习歌词。（运用谈话的方式把歌词套用在问题中，使幼儿既有兴趣，又能自然地习得歌词。这里的提问主要是学歌词，重复歌词。）
（二）教师范唱，感受歌曲
1.“是呀，袜子怎么可以穿在耳朵！有一首歌里就是这样唱的。
提问：这首歌有趣吗？为什么？
随音乐范唱第二遍。
3.既然这么有趣，我们一起唱吧！教师带幼儿唱，并在一二句末拍手。
（为了让幼儿掌握弱起小节，设计了拍手，同时为下面的添加衬词和动作作铺垫。）
绿茶经典语录（三）初步学唱，添加衬词和动作
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