舞蹈学院123级考级内容
舞蹈学院123级考级内容
第一篇:舞蹈学院123级考级内容
中国舞等级考试课第一、二级教师教学法试题
1、背诵年级教学任务
2、讲解(边讲边做)下列动作的训练目的、规格、要领、节奏及术语。训练目的
①平踏步:学会“平踏步”,训练膝部的松弛和灵活。突然想起你歌词
②推指、绕腕:学会“推指”和“绕腕”动作,训练手指的柔韧性和腕部的灵活性。动作规格
①脚 位
正步位: 脚尖、脚跟分别对齐,脚的内侧靠拢。
小八字位:脚跟靠拢,两脚尖分别外开,两脚之间形成90度的直角。
大八字位:在“小八字位”的基础上,一脚向旁横移一步,两脚跟之间的距离约为一脚。
②旁开腿:“仰卧、正步位绷脚”,双手“旁斜下位”扶地,自髋关节开始向旁开至最大限度,膝及脚背始终对上方。动作要领
①扩 指:手掌及手指最大限度伸展,指根最大限度向外扩张。
②勾绷脚:“勾脚”时,脚踝用力,脚跟最大限度延伸。“绷脚”时,脚踝、脚背同时用力。
①头的动作(一级)3∕4拍
②摆 臂 2∕4拍 动作术语
①蛙跳步:扩指双托手;双起单落蛙跳步;大八字位蹦跳步。
②头的动作(二级): 低头; 仰头; 倾头; 点头。
3、什么是教室的方位?
答:教室有8个基本方位(或称8个点);以教师为1点方向定位,每向右转动45度为1个点,转动一周共8个点。
4、什么是动作的运行路线?举例说明。
答:指动作运行的轨迹。如:直线、弧线、圆线(平圆、立圆)等。
5、什么是动作的用力点?
答:动作时身体主要用力的部位。
6、音乐反应训练的重要性是什么?
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答:①音乐反应训练是美育教育的重要组成部分。
②音乐反应训练能促进大脑发育。
③音乐反应训练能培养幼儿的想象力和创造力。
7、为什么教节拍从儿歌开始?
答:①儿歌具有鲜明的节拍感。
②儿歌的内容通俗易懂,容易引起孩子的兴趣。
③以儿歌作为幼儿学习节拍的切入点。通过说儿歌,同时一个字做一个动作,让孩子直接感受并掌握音乐节拍的一拍和半拍。
8、为什么要严格要求教师的动作必须规范?
答:因为第一、第二级的学生是以模仿为主要学习方式。因此,教师的动作是否正确关系学生学习的质量。
9、教师教授1至2级课程的方法是什么?
答:主要是用示范的方法,示范时应采用镜面教学法。
10、教师如何引导学生带着愉快的心态学习舞蹈?
答:①教师应采用有趣的教学方法。
②授课时有饱满的热情。农民起义
③用生动的语言与学生交流,同时多鼓励学生。
11、教师除了掌握教材和教学法外还应具有什么品质?
答:没有爱就没有教育,对学生应有爱心、耐心和责任心。
12、第1至2级学生的特点是什么?
答:好奇心强、喜欢模仿、喜欢表扬、注意力持久性短,易受干扰、自控能力较差。
中国舞等级考试课第三级教师教学法试题
1、背诵年级教学任务
2、讲解(边讲边做)下列动作的训练目的、规格、要领、节奏及术语。训练目的2018高考成绩查询
①踮脚走:学会“踮脚走”动作,训练脚踝的力量和控制能力及身体挺拔向上的感觉。
②吸跳步和敬礼:学会吸跳步,合上节拍做动作;纠正自然体态。动作规格
蹦跳步:“正步位”站立,“扩指”手型,双臂屈于肩前,“蹦跳”同时双臂向前划立圆。动作要领
弯 腰
“前弯腰”:脊柱要最大限度伸展。
“旁弯腰”:腰的旁侧肌肉一侧最大限度收缩,另一侧最大限度伸展。手扶地时,肘放松。
“后弯腰”:保持呼吸顺畅。“转 腰”:以腰为轴,向左或向右最大限度转动。(1至3级转动幅度为2、8点)。动作节奏
毕业短语8字
①踏点步 2∕4拍 ②踮脚走 3∕4拍 动作术语
①波浪:旁大波浪;前大波浪;胸前小波浪。
②手位:前平位上翘指;旁平位上翘指;上位;下位;旁按手位(旁斜下位)。
3、什么是自身的方位?
答:围绕自身的上、下、前、后、旁、平、斜位。
4、什么是动作的形状?举例说明。
答:指动作的形象和状态。如:鸡冠状、兔耳状、蛙状等形象,以及上弧、下弧、圆弧形等动作状态。
5、什么是动作的角度?举例说明。
答:是指动作所形成的夹角。如:45度、90度、180度等。
6、第3级课中的组合有哪几种节奏型?举例说明。答:2/4拍、3/4拍、4/4拍。
7、为什么要进行模仿与想象的训练?
答:1)、模仿与想象的训练是早期教育的最好方法之一。
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2)、模仿与想象的训练能引起孩子的学习兴趣。3)、模仿与想象的训练能促进大脑发育,并有益于对幼儿创造力的培养。
8、如何进行模仿与想象的练习? 答:1)、引发幼儿的兴趣; 2)、启发幼儿视觉记忆; 3)、培养幼儿良好的主动观察能力; 4)、使模仿与想象进入故事化、拟人化。
9、第1至3级课中的组合被拆成单一动作后,用哪些方法重新组织再教授?
答:将组合拆成单一或局部的动作后,可放在:节拍练习、讲故事或游戏等形式中练习。
10、为什么要制定教学计划?
答:教学计划是为使教师的教学行为符合教学规律,具有科学性,避免主观性、随意性和盲目性,以确保教师完成本学期所确定的教学任务。
11、教学计划分几个阶段?
答:分为三个阶段:1)、恢复课阶段;2)、推新课阶段;3)、复习、巩固、提高阶段。
12、教学计划中几个阶段的时间如何分配?
答:恢复课、推新课阶段共占3/4课时;巩固、提高阶段占1/4课时。
第二篇:朗诵考级篇目及内容1-3级
幼儿一级练习和考级篇目
绕口令
1、白石塔白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,白塔白又大。
2、刘小妞去遛牛,牛小尤去练球,不知你是去遛牛,还是去练球。
3、可可口渴要水喝,哥哥喝水口不渴,可可要喝哥哥的水,哥哥水给可可喝。可可喝水解了渴,谢谢哥哥给水喝。
4、长虫围着砖堆转,转完了砖堆钻砖堆。
5、隔着窗子撕字纸,一撕横字纸,再撕竖字纸,撕了四十四张湿字纸。
儿歌
1、《小公鸡》李光迪
小公鸡,懂礼貌,见了太阳问个好;太阳公公眯眯笑,奖他一顶大红帽。
2、《好朋友》 常瑞
两只小象河边走,翘起鼻子勾一勾,就像好朋友,见面握握手。
3、《青蛙做操》 寒枫
公鸡高声叫,青蛙来做操,不会踢腿不会弯腰,只会往前跳,只会往前跳。咕,呱!
4、《做花裤》 程宏顺
叠手绢呀,做花裤。送给小猴子,送给小白兔。他们长大了,不该光屁股。
5、《我爱妈妈》 尹世霖
我爱妈妈,妈妈爱我,妈妈教我画画,我给妈妈唱歌。
我爱妈妈,妈妈爱我,妈妈盼我长大,长大建设祖国。

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