南京娃语言中班的活动反思
圆领t恤南京娃语言中班的活动反思家里盘着两条龙是长江与黄河呀
    今天上午，我们给幼儿进行了“南京娃语言”活动。在这个教学活动中，有很多值得注意和思考的地方：1、要充分利用每一次机会锻炼幼儿的口语表达能力；2、在游戏中运用礼貌用语；3、提供丰富的生活经验帮助幼儿理解主题内容，同时引导他们感受、体验南京文化特。另外在整个过程当中也存在着许多不足之处。因此我觉得应该从以下几点来反思：1、充分发挥自己与家长合作的优势；2、多提问，多讨论；3、设计更加丰富有趣的语言环境，让幼儿愿意参与其中。
关于教师节的手抄报大全    孩子的表现一直都是不错，所以对于这样的情况，在准备时也做出了相应的努力：首先，我采取了故事激励法，将课堂气氛带入高潮。因为平常小朋友听到过的故事比较少，又只看过图片，而且还没有去真正接触过，所以在老师讲述前面关于两位旅客的故事时，她们显得非常安静，甚至说话声音还非常轻，害怕打扰到旁边的人，当第二遍时，老师用激励性的语言“你们想知道后面的故事吗？”并用手指向板书上的旅客，立即变成了“哦，原来如此！”然后便开始听故事。老师慢慢读着，幼儿慢慢思考着。突然，教室里传来一阵笑声，吸引住了全班幼儿的目光。原来有一名男孩大声说道：“他们坐火车是不是用了免费的
国际名牌包包厕所啊？怎么那么臭呢！”孩子们哄堂大笑起来。有的说：“你这小屁股还挺爱干净，把身上弄脏啦！”有的说：“哈哈……真是太好笑了！”最后，教师总结说：“哎呀，还没有完呢，等一下就有免费的飞机可以乘啦！快点把小椅子搬到走廊来，我们去买票吧！”一句简单的问答式结束语使孩子兴奋异常，笑声不断，在欢乐的气氛中度过了半节课。
我一直在等一个人>天安门广场升旗时间

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