《抗美援朝》
一、主要内容
我设计的主题《抗美援朝》是人教部编版八年级历史下册第一
单元第2课《抗美援朝》的内容之一。抗美援朝是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分，仅指中国人民志愿军参战的阶段，也
包括中国人民支zd援朝鲜人民抗击美国侵略的众性运动。
1950年10月19日，中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀率领下，跨过鸭专绿江，赶赴朝鲜战场，25日，揭开抗美援朝战争序幕，连续进行了五次战略性战役，1953年7月27日，战争双方在朝鲜停战协定上签字。至此，历时2年零9个月的抗美援朝战争宣告结属束
教学对象
去除水印八年级学生，经过了一年的历史学习，已经初步具备了获取信息
的能力和分析问题的能力，但也存在认知水平和发展趋势的差异，
因而在问题的设计上应该注意梯度，进行分层教学，尽量照顾到各
个层面的学生的认知水平，培养学生分析解决历史问题的能力。在
这一节内容中，知识点多，相关的资料也很多，学生大多从影视、
什么化妆品好网络、显示生活等渠道有所了解。在教学过程中，帮助学生将理论
暑假安排问题具体化理解，全面多角度思考问题，提高学生分析问题的能力，在理解的基础上准确记忆和掌握本课的基础知识。
三、教学环境
所带的班级都已安装了多媒体设备，可以正常播放演示文稿和视频、
美团券音频等资料。我设计的主题《抗美援朝》，通过出示图片《中国人
民志愿军跨过鸭绿江》，并播放歌曲《志愿军战歌》。1950年word怎么分页
幼儿园教师节贺卡祝福语大全10月，中国人民志愿军高唱这首战歌，在彭德怀的指挥下，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线，开始了一场伟大的保家卫国
的斗争。去重温当时志愿军战士的英勇、豪迈、热情和决心。在讲
课过程中，视频和图片、文字资料交替展示，避免学生的视觉疲劳，调动学生的学习兴趣，把大篇幅的文字资料转化成直观的资源，帮
助学生理解本主题内容，准确记忆和掌握本主题的基础知识。
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