教师与学生的关系
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教师与学生的关系
身边的科学作文古语曰“一日为师，终身为父”。教师与学生的关系是一种特殊的社会关系，师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，以“传到，受业，解惑”为中介，包括彼此所处的地位，作用和态度。是彼此在教育过程中为完成一定的教育任务，而形成的。学校的教育活动是师生双方共同的活动，良好的师生关系是教育教学活动取得成效的必要保证。
师生关系既包括正式关系也包括非正式关系。师生之间的正式关系正是关系是指在学校组织中，以教育目的，教育手段，教学计划，教学大纲为中介，为完成一定的教育任务而产生的教师与学生之间的关系。师生之间的正式关系是学校教育中最为基本的关系，是学校实现教育任务的有力保证。而师生之间的非正式关系则是指发生在正是关系以外的，师生之间出于思想，情感及其他某些共同需要自然形成的之中师生关系。师生之间的非正式关系是正是关系的补充与发展。但教师应该把握好两者之间的关系，以正是关系为主，非正式关系为辅，促动教育教学活动的展开。
师生之间的正式关系主要体现在师生在教育内容的教学上结成的授受关系。教师是知识技能的传授者，学生是接受者。学生的学习是接受前人的经验，是一种接受性学习，教师应该协助学生掌握知识，发展智力，培养道德情感，丰富社会经验。教师是教育活动中教的主体，学生则是学的主体。教师对学生的指导师为了促动学生的自主发展，教是为了不教。教师的责任是协助学生由知之较少到知之较多，由智
慧不发达到智慧发达，由社会经验不丰富到社会经验丰富，最终是要促成学生不依赖教师，学会学习，学会判断与选择。
师生之间的非正式关系则主要体现在师生之间的道德关系及师生之间的心理关系。师生之间的道德关系是指在教育过程中，师生双方都应旅行的道德义务关系，有助于学生从师生交往中逐渐了解和掌握一般的道德关系。师生之间的道德关系是建立在民主平等的基础上的，尊师爱生是我国师生道德关系的主要特征。师生在道德上是互动的，从教育角度上看，师生之间是一种教学关系，是教师角与学生角的互动关系。从社会角度上看，教师与学生都是具有独立人格的个体，师生关系是人与人之间的关系，是师生之间思想交流，情感碰撞的社会
让对方看到心疼的句子互动关系。教师应该严格要求自己，不断充实与完善自己，以自己的规范行为去感染和教育学生。
tcl和海信电视哪个好师生之间的心理关系又分为认知关系和情感关系。师生间认知关系的建立要经历从感性到理性，从现象到本质的过程。在师生的认知过程中，有较多的情感因素的参与，受自身的人生观，价值观的影响，具有相互反馈的特点。师生间良好的情感关系能够产生积极地教育作用，可调控教师和学生自身的行为。师生在人格上是平等的。学生是完整的独立的人，是具有主观能动性的人，是发展中的人。学生在人格上的独立，决定着学生在人格师生关系上也应该是平等与民主的。社会主义的师生关系是以教师尊重学生的人格，平等的对待学生，热爱学生为基础，同时要看到学生是处在半成熟，发展中得个体，需要对他们准确指导。
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新型的师生关系是“民主平等，教学相长”。良好的师生关系，特别是师生间融洽的情感关系，能使师生亲密合作，造成愉快的情绪气氛，成为调动师生双方积极性的内驱力，驱动教师满腔热情，学生则乐于接受教师的影响，对教师所教的课程产生兴趣和爱好，有利于处理教育过程中师生之间产生的矛盾。为学生准确理解和处理人与人之间关系树立起典范，使学生受到他的感染和熏陶，学会与人相处。学校是孕育社会风尚的摇篮，健康协调的师生关系，作为学校的良好风气，对于转变社会风尚，改善人际关系，促进社会团结和社会主义精神文明建设有着不可低估的影响。

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