绘本教案:《今天运气怎么这么好》
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序言
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  活动目标:
  1、理解故事内容,借助图画丰富想象力,想象图画书的内容。
  2、体会故事的幽默诙谐,感受故事的趣味和温暖,体验分享的快乐。
  3、 激发阅读图画书的兴趣。
  活动准备:绘本PPT 图片活动过程:
  一 准备活动(课前)老师知道小朋友们最喜欢欣赏图片了,今天准备了一张,看看这是谁呀?(狼)你读过和大灰狼有关的故事吗?看着图片,大灰狼给你什么样的感觉?(可怕)从哪里可以看出它的可怕?大灰狼不仅样子可怕,声音也非常的恐怖,谁想来学学狼叫?今天老师要给你们讲一个故事,这个故事呢就跟大灰狼有关,不过相信听完之后,你对大灰狼的印象会有所不同。看,这就是故事中的大灰狼,他有个特别好玩得名字,叫--乌鲁(贴卡片)。赶快叫他一声吧(乌鲁)我们再热情的叫它一声(乌鲁)亲切的叫它(乌鲁),乌鲁又是一只怎么样的大灰狼呢?让我们一起来读读这个故事吧!
  二、理解故事内容睁大眼睛仔细看,故事开始了。
  发现小猪1 有一天,大灰狼乌鲁走进午睡林。知道这儿为什么叫午睡林吗?(叫一两个回答)2 你们看,他发现了什么?心情怎么样?从哪里可以看出来?(睁大眼睛、咧开嘴巴,握紧拳头)嗯,能把图画看得那么仔细,真了不起。(叫一两个回答)3乌鲁那么高兴,他又是怎么说的呢? 谁来读一读乌鲁的话?这为什么会有两个"怎"呢?请小朋友们小声地读读这句话体会一下,你感受到了什么?(高兴得说话都结巴了)看到这么多的小猪,真把乌鲁乐坏了,我们一起把乌鲁的那份高兴读出来吧!
  4 乌鲁怕吵醒了小猪,小声地数了起来,伸出手,我们也来帮乌鲁数数!乌鲁数清了吗?为什么数不清?是啊,看,这里还有一条小猪的腿,哈哈,那里还有一个小猪的大脑袋呢!那么多小猪,横七竖八地躺着,怪不得乌鲁数啊数啊,怎么数也数不完。
  5 咦,乌鲁怎么跑了,它想去干什么呢?看看乌鲁是怎么说的?(师读)6乌鲁觉得今天的运气怎么这么好,有这么多小猪可以吃,可是它为什么要跑去告诉大家呢?
  通知朋友(一)听讲故事1 乌鲁来到好朋友哇呜的家。它朋友的名字真有趣,谁想和它打招呼?我们一起来叫它一声。乌鲁要把好消息告诉哇呜,他举起榔头一样的拳头,用力敲门。(老师做敲门的动作)谁来给我配音?
欧美无mate30pro巨  2 一边敲门,乌鲁一边迫不及待地说,小朋友们猜猜它会说什么?小朋友们想象力真丰富,还是来看看乌鲁到底是怎么说的吧(老师读下去):"哇呜,你在家吗?我到午睡林这么一看,你猜怎么样,黑压压的一片……"乌鲁想说黑压压的一片什么?可是话还没说完,嘎吱,门就开了。
初中化学教学反思  3看,哇呜出来了,他手上端着什么呢?哇呜心情怎么样,从哪可以看出来?咋们来看看它是怎么笑眯眯地回答乌鲁的?(长着黑压压的一片蘑菇,是吧?我刚才还去午睡林采过蘑菇哪!你看,我做了一锅香喷喷的咖喱蘑菇。乌鲁,咱们一起吃吧!)听了哇呜的话,小朋友们想问老师什么?(什么是咖喱蘑菇)这四个字还没教过,我们先一起来读一读(读三次)咖喱是一种酱料,把蘑菇放到酱料里煮出来的食物就叫咖喱蘑菇。其实乌鲁本来想说想说的是黑压压的一片(小猪),可哇呜以为他要说的是黑压压的一片(蘑菇),他们说的根本不是一回事。不过没关系,看,两只大灰狼一起吃起了咖喱蘑菇。
  4通过观察图片,小朋友知道咖喱蘑菇的味道怎么样吗?从哪可以看出来?热情的哇呜,也给小朋友们送来了一些,我们也一起来吃吧,拿起勺子,一勺接一勺的吃,味道怎么样?两只大灰狼也像小朋友一样,吃得可欢了,边吃还边称赞着,如果现在你是乌鲁了,谁想来夸夸哇呜的咖喱蘑菇?如果能加上动作,就更好了。
  5乌鲁告别了哇呜,走之前乌鲁会对哇呜说什么呢?看,乌鲁和来时有什么不一样了?这锅里是?哇呜真是客气,走了还送给乌鲁一锅咖喱蘑菇,你觉得现在乌鲁心里会想些什么呢?你们真是了解乌鲁,一起来看看他是怎么想的?谁来读一读乌鲁的想法。乌鲁觉得自己运气真好,他把肚子吃得饱饱的,可是却把小猪的事给忘了。婚礼上适合唱什么歌
  6 这会,乌鲁又来到了咕鲁鲁家,他这个朋友的名字还真好玩,叫(咕噜噜),来,女生叫它一声,男生也和它打个招呼。刚才忘记把小猪的事告诉哇呜了,这次他一定要告诉咕噜噜,于是他使劲地敲着门,可以配个音吗?(咚咚咚咚)这次比刚才敲的还要用力,发出的声音也一定更大,我们可以用"咣咣咣"的声音来表示。(咣咣咣咣,加动作演示),一边敲,乌鲁一边说(师生一起读)"咕鲁鲁,你在家吗?我去午睡林的时候,发现了一个秘密。你猜……"话还没说完,嘎吱,门就开了。

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