小学数学北师大版五年级下册数学好玩《跑向北京，象征性长跑》
教学目标
教学目标:中国十大凶杀案
1.通过交流讨论，确定“象征性”长跑活动的主题。
2.分工合作，出并运用所学知识解决设计方案中遇到的问题。增加学生设计方案的经验。
3.利用收集到的数据，设计象征性长跑的方案，提高学生综合运用数据的能力。
神车学情分析
学情分析:
本节课属于综合实践活动的小设计，主要内容是根据所学的知识，设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案，积累活动经验，逐步提高学生综合实践能力。根据对教材和学生情况地分析，我认为学生都对首都北京比较向往，又正是好动的年龄，学生对本课内容会比较感兴趣，因此没有对教材内容进行大幅度的调整。
通过我们对课题内容的前期分析，本课题对学生而言是一次挑战，它对学生综合能力的要求非常全面。在五年级上册的《设计秋游方案》一课，学生积累了一些设计方案的经验，但《“跑向北京”象征性长跑》一课对学生提出了更高的要求。除了需要学生有初步的组织策划的意识，有一定的文本整理的能力，能用简洁的语言表达出方案内容，还需要学生有一定的地理知识，会看地图，会利用信息化手段去收集和整理设计方案时所需要的数据，并对数据能进行合理化判断。
重点难点考上大学祝福语
重点:
收集整理数据，设计“象征性”长跑的方案。
难点:
动手实践，设计符合实际要求的方案。
教学过程
【导入】一、创设情境，导入新课
1、图片导入，引出课题。
奥运是一个舞台，展现着力量、意志、技巧和自然美。一个国家，一座城市能够举办一次奥运会是一件多么了不起的事情，但我们的首都北京再一次获得了奥运的主办权，成为迄今为止世界上唯一一个既举办过夏季奥运会，又将举办冬季奥运会的城市。作为中国人听到这个消息你激不激动？
生：激动
为了迎接冬奥，秉承奥运精神，同时在愉快的学习中保证良好的锻炼。学校打算开展“跑向北京”的活动。
板书课题:“跑向北京”
可是药山小学到北京的距离至少有700多公里，让你独自一人不停歇的跑到北京你累不累生：大声说累
2.提出疑问
咸鱼茄子煲既能锻炼身体，同时又为了大家的安全，我们这节课学习象征性长跑。
数据库还原板书：象征性长跑
师：看见这个题目你有什么疑问么?
生：什么是象征性长跑象征性长跑的目的是什么
师：谁能帮帮他
确切地说：象征性长跑并不是真的要我们背着行李，一路从药山跑到北京去，它实际上是指参加这次长跑的同学，每天利用一点时间、选择一个地点、跑上一段路，经过一些天之后，把这些同学跑的路程加起来的和相当于从药山到北京那么远的距离。
3、布置任务
师：这节课，我们班的任务就是设计一份“跑向北京”象征性长跑的方案，等方案设计好了，交给学校领导审批同意后，我们再去有计划地实施。
完善课题：设计“跑向北京”象征性长跑方案
【设计意图】利用北京申办冬奥会成功的图片导入，一方面激发学生的学习兴趣和民族自豪感，另一方面为引出本课的学习任务学习作铺垫。
【活动】二、合作学习，自主设计
课前老师已经让根据预设大家收集有关资料
谁能说一说呢？
生：活动主题、总路程、途经的主要城市、每站之间的距离、长跑方式、时间安排、跑步地点、参加人数、每人每天跑的路程、注意事项…
同学们预习的很认真，同学们已经很全面的了解了有关象征性长跑的资料，接下来就以小组为单位设计方案好不好。
生：好
师：小组长到老师这里领取一星级问题，这是我们必须解决的问题。讨论完成的小组用端正的坐姿示意我。如果你认为你们小组讨论的不够充分，过瘾，你可以来老师这领取更高级的星级问题。现在开始
小组讨论，再全班交流。
【设计意图】学生根据五年级上学期“设计秋游方案”的经验做支撑，自主讨论“设计象征性长跑方案”需要先了解的事项，让学生体验知识的迁移。本环节的问题抛出后，学生在小组内充分讨论交流，学生在组内互相提问、质疑与思考，发挥小组合作学习的优势去解决问题。【活动】三、汇报成果
全班交流，展示方案。
师哪个小组先汇报你们小组的研究成果
生：小组派一名代表说
设计意图：各小组汇报人展示小组活动方案，学生体会各小组方案的异同点，汲取各小组活动方案中的优点，也可以提出自己的意见或建议。
预设：各小组选择的路线不同，总路程就会不同；在总路程确定的情况下，学生人数不同，跑步的天数不同，每人每天跑的路程也会不同。学生初步体会各小组的方案都是运用“每人每天跑的路程×人数×天数=总路程”这一数学模型来判断方案的合理性。
【设计意图】展示活动方案的环节，给各组学生展示小组合作学习成果的机会，在这个过程中，培养学生的创新能力和倾听习惯，学会取长补短，为第二课时完善小组活动方案和制订全班象征性长跑方案积累经验。
2.确定主题
方案确定了，开动你们的聪明的小脑袋，给方案确定一个主题吧
生：跑向北京，迎接冬奥。
对爸爸说的话
师：全球海平面上升，气温变暖，汽车尾气排放严重。减少污染，绿低碳，车海无边，步行是岸。同学们我们要爱护我们赖以生存的家园。
生：跑向北京，绿出行主题
同学汇报二星级问题
【设计意图】展示活动方案的环节，给各组学生展示小组合作学习成果的机会，在这个过程中，培养学生的创新能力和倾听习惯，学会取长补短，完善小组活动方案和制订全班象征性长跑方案积累经验。
【活动】四、课堂总结，谈谈收获
师：这节课，同学们有什么收获和不明白的地方？大家来谈一谈吧!
生:……
师：这节课，同学们不仅了解了制订方案的基本步骤，还学会了收集整理、分析数据，而且体会到制订活动方案要从头到尾思考问题。
作业设计
某小学为增强同学们的身体素质，泥举行冬季象征性长跑活动，请你从活动目的、时间、地点、参加人员、活动方式、注意事项、活动纪律等方面设计一个活动方案。
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