大班社会我是中国人教案
大班社会我是中国人教案
幼儿对祖国认识得最多的便是国旗、国徽、国歌，而对祖国的文化历史却知知甚少，西方国家的东西越来越多的影响了幼儿，饮食、服饰等越来越西化，孩子们冲崇洋媚外的思想也日益滋生，因此我选择中国文化历史的题材，希望孩子们更多的了解中国人的伟大与智慧，从而使孩子们感受做中国人的骄傲。活动目标：
1、让幼儿了解我国悠久的文化历史。
2、培养幼儿从小热爱祖国的情感，感受做中国人的自豪。
活动准备：电脑课件、地球仪、《中国工夫》、《中国人》歌碟、展板；丝绸制品；瓷器、四大发明图片实物；历史遗址—故宫、长城、兵马俑图片。
活动过程：
一、课前导入：放音乐《中国人》幼儿挥舞五星红旗进活动室，将五星红旗插在活动室周围的泡沫块上。
二、引导幼儿讲述自己对祖国的认识。
师：“老师手里拿的是什么呀？是我国的什么？我们是哪个国家的人？老师有一个外国朋友想认识你们，你们想认识他吗？
课件展示——一个外国幼儿讲述一段英文。“原来这个小朋友叫玛莉，来自遥远的美国，听说中国是个历史悠久
的古国，他很想通过小朋友们了解它，你们愿意帮助她吗？
引导幼儿参观展板，了解中国的唐装，旗袍、丝绸制品、瓷器、四大发明、伟大的历史建筑——长城、故宫、兵马俑。
三、教师总结：中国是一个了不起的国家，古时候我们就发明了指南针、火药，制作了精美的瓷器和丝绸制品，修建了雄伟壮观的建筑物，现在的中国人更了不起，小朋友们知道为什么吗？
四、“我们中国名扬四海的还有中国工夫，玛莉最大的愿望就是学中国工夫，小朋友们会吗？请幼儿表演工夫操。
五、筷子游戏：请幼儿到桌子旁边，夹珠子比赛。
“小朋友看，桌子上有什么？”“外国人吃饭用刀，我们中国人用的是筷子，小朋友们的筷子用的棒吗？那我们就来比比，看谁夹珠子又快又准。
六
、课件展示，幼儿操作。
“外国小朋友有许多的图片想请我们看看，帮她哪些是中国的。”课件类容——拿刀的外国人、穿旗袍的中国人、中国孩子吃冰糖葫芦、埃及金字塔、长城、穿和服的日本人、故宫、悉尼歌剧院、兵马俑、京剧脸谱。
七、“今天我们教玛莉这么多与我们中国的知识，还
教她学会了中国功夫，她非常高兴，她说我的家在这里欢迎大家来做客，哪位小朋友能告诉她中国在地球仪的什么地方？请幼儿地球仪上的中国，认识中国地图。
八、活动延伸：我们祖国的生日“十一”马上就到了，让我们给祖国穿上漂亮的衣服吧！请幼儿空白地图。
西安的二本大学活动反思：在活动中我将祖国的文化历史用角游戏——参观展览会的形式让幼儿了解，使枯燥的讲解变得生动有趣，而筷子游戏和功夫表演让幼儿得到了自我展示，整个活动都时刻的吸引着孩子，气氛十分的活跃，幼儿对祖国的文化也了解得很多，对自己是中国人也感到更加自豪。
幼儿园大班社会教案：我是中国人
活动目标
使幼儿知道自己中国人。
初步激发幼儿做个中国人的自豪感。温州旅游景点
训练幼儿的观察力和辨别能力。
活动准备
一面镜子。
挂图“我是中国人”。
汉语、英语录音各一段。
活动过程
引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。
请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道
我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。
请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中出中国娃娃，并说出他们的特征来。
请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。
引导幼儿了解中国的地理位置。
请幼儿看世界地图，，出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓。让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。
让幼儿了解中国的语言文字。
放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。
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请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。
教师小结。
帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作
为中国人的自豪感。一、活动目标
1、知道自己是一位中国小公民，并为自己是中国人而感到自豪。
2、通过儿歌对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。
3、幼儿能初步掌握今天所学的童谣：大家都是中国人。
4、幼儿能活动中获得快乐，加强其对童谣的兴趣。
二、活动准备
1、有关国庆节的相关活动图片。
2、儿歌所用的音乐CD。
3、若干个民族的传统服饰。
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4、各地方言录音。
三、活动过程
、民族服装展示
1、教师出示资料照片。
师：你们知道这些是那些民族的穿的衣服吗？知道这些那个地方的人穿的吗？
2、教师小结：
童谣学习：
虐心电影1、教师播放音乐，先给唱一遍童谣：
东是人，西是人，
来来往往都是人。
邮费阿拉阿拉上海人，
俺们俺们山东人，

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