我骄傲,我是中国娃
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课  题
语言《我骄傲，我是中国娃》
课  型
新  授cold是什么意思
活动目标
1、理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情的朗诵诗歌。
2、了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。
活动重点
会有感情的朗诵诗歌，作为一名中国人的自豪感
活动难点
理解诗歌三段分别表达的内容与含义
活动准备
《我骄傲，我是中国娃》诗歌CD，教学挂图，幼儿学习资源2无抵押个人贷款第28-29页，
活动过程
修改要点
       一、谈话导入：
小朋友，你喜欢娃娃吗？你家里的娃娃都是什么样子的呢？今天老师给你们带来了两个娃娃，你们来比较一下有什么不同吧。
 
二、活动过程：
（一）观察幻灯片，初步理解中国娃是什么样子的
1、出示幻灯片，引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃娃和外国娃娃的不同。
2吐司的做法>中国古建筑、教师小结：有一个娃娃是黑头发，黄皮肤的，和我们一样，是一个中国娃。有一个娃娃是黄头发，白皮肤的是外国娃娃。
3、播放诗歌第一段，让幼儿欣赏。
（二）出示幻灯片，让幼儿了解中国的名胜古迹
高德离线地图
1、师：小朋友，我们都是中国娃，我们都有一个共同的家叫什么呢？——中国，对！我们中国有许多的名胜古迹你知道有什么地方吗？（让幼儿先说一说）
2、出示幻灯片，让幼儿分别认识一下珠穆朗玛峰——世界上
最高的山峰，长城——古时候抵御敌人的城墙，也是世界上最长的墙，黄河、长江是我们的母亲河。
3、播放录音第二段，让幼儿欣赏
（三）体验做一个中国人的自豪感
1、播放中国人宇宙飞船发射成功、在奥运会上取得金牌时候的视频，让幼儿感知做一个中国人的自豪。
2、播放录音第三部分。
（四）学习诗歌
1、让幼儿整体欣赏诗歌
2、给诗歌取个名字。
3、引导幼儿有感情的朗诵诗歌，采用集体朗诵，分组朗诵，个别朗诵的方式学习诗歌。
三、结束活动：
师：为什么说祖国的这些地方值得我们中国人骄傲呢？因为它们是独一无二的，进一步激发幼儿作为一名中国娃的骄傲和自豪。
延伸活动：简短走心的情感句子
请幼儿回家上网看电视，更进一步的了解中国。
教后反思：

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