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湖北省武汉市汉阳区2020-2021学年八年级下学期期末语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
你就是你所经历的一切。你面对考验的 、面对责任的 、面对困难的 、连成你的人生 ，造扰你的真实存在。
A．担当 抉择 坚守 足迹 B．抉择 担当 坚守 轨迹
C．坚守 担当 抉择 轨迹 D．抉择 坚守 担当 足迹
2．下列各句中有语病的一项是（ ）
A．面对前来参观的党员众，他义务当起讲解员，讲述着这些红书籍背后的故事
B．“一带一路”建设契合世界经济发展趋势，给沿线各国带来了实实在在的发展红利。
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C．知识产权领域仍存在侵权易发、多发和侵权易、维权难，还需要注重制度的执行。
D．接种疫苗是战胜疫情的利器，利己利人，利国利民，不是选择题而是必答题。
3．下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．宇宙承载着中国人民千百年来的向往，也寄托着全人类共同的梦想，中国一贯致力于和平利用外空，积极开展有关国际交流与合作，分享航天发展成果。
B．袁隆平院士曾说自己有两个梦想：一个是禾下乘凉梦，第二个是杂交稻覆盖全球梦。在生命的最后日子里，他依然牵挂着一方稻田，心心念念的依然是自己毕生追求的梦想。
C．作为影响经济社会发展的基础性核心要素，中国人口发展除了延续总量惯性增长、规模庞大等基本特点外，在人口质量、人口结构、人口流动等方面也呈现出新特点和新亮点。
D．在全球新冠肺炎疫情仍在流行的背景下，我国疫情防控措施得力，国内感染风险较低，但疫情传播风险依然存在。防控疫情最有效、最经济的办法，就是接种疫苗。
二、现代文阅读
阅读下面的短文，完成下面小题。
①我国成年人平均每天读书的时间越来越短，而上网的时间越来越长。如果你认为上网也是一种阅读，我们总的阅读时间是逐年增加的，但上网是一种非常特殊的阅读。
②一个典型的上网者通常同时打开好几个窗口，开着聊天工具，不时查查，很少在一个网页停留过多时间，页面随着鼠标滚轮上下翻飞。相对于长篇大论，他更倾向于微博之类短小的信息。
③高质量的读书要把自己沉浸在书中，有的地方反复看，甚至还要做笔记。这种读法似乎有点丧失自我，读者好像成了书本的奴隶。而上网则是一种居高临下的姿态，我们游离在内容之外，面对众多等着被“临幸”的超链接想点哪里随心所欲。可是在尼古拉斯·卡尔的《浅薄》这本书看来，上网者才是真正的奴隶。相对于读书，网络阅读使我们能记住的信息更少，理解力和创造力下降，形成木了知识体系：互联网把我们的大脑变浅薄了。
④网络文本的特征是有超链接。设计超链接的初衷是让读者可以随时点击相关内容，从而
实现更主动的阅读，然而事实却恰恰相反。读者毫无目的地点来点去，不但没有加深对主题的理解，甚至记不住读了什么。
世间美好和你环环相扣⑤为什么超链接使阅读效果变差？因为我们必须随时对点与不点这个链接做决定。个人读书的时候调动的是大脑中负责语言、记忆力和视觉处理的区域；而对链接做决定则要时刻调动大脑的额前叶区，这是两种完全不同的思维方式。上网时分散的注意力，不停地为点还是不点做决定，都在阻碍我们把短期记忆升级为知识。
⑥逐字逐句的读书已经被快速扫描式的“读网”取代。用小型摄像机跟踪上网者的眼球运动表明，网上阅读呈“F”形轨迹：他们会快逮读一下文章的前面两三行，然后下拉网页，跳到文章中间再扫几眼，然后就立即跑到结尾把目光停留在屏幕的左下角大多数网页被读的时间不超过十秒，只有不到十分之一的网页被读超过两分钟。既然是扫读，深刻的内容就很难有竞争力。点击排行榜上的文章大多短小精悍，配有精彩插图，让人会心一笑，有机智而无智慧。很多流行文章都是相同的几个套路，肤浅而没有新意。正如谷歌的用户体脸设计师艾琳尼所言，谷歌的核心战略就是让用户快来快走。短而新的信息可以带来更多点击价值远远超过经典长篇大论，谷歌让所有书籍上网，正是把整体的书变成一堆可搜索的短信息的集合。
⑦不过经济学家泰勒·科文对此却有不同的观点。他认为网络新技术的最重要特性是允许我们定制自己接收的信息。网上阅读的要点在于选择和过滤，我们应该学会订阅特选的博客，访问专门的论坛，从而排除无关信息。但科文没有回答的问题是，上网能彻底取代读书么？收集并整理一大堆短信息能取代对成体系知识的学习么？显然不能。大量的信息不能自动带来深度理解。
⑧上网的关键态度是要成为网络的主人，不做各种超链接的奴隶。高效率的上网应该具有很强的目的性，以我为主，不被无关信息左右。一个真正的智者不会让上网占用读书时间，他应该经常能够沉静地深入思考，只有电话接线员才会随叫随到。抽屉滑轨
（选自《万万没想到：用理工科思维理解世界》，根据命题需要有删改）
4．下列对“上网是非常特殊的阅读”的理解不正确的一项是（ ）
倚天屠龙记纪晓芙A．上网者通常同时打开好几个窗口，更倾向于微博之类短小的信息。
B．上网者常常是居高临下地游离在内容之外，难以沉浸其中。
C．网络阅读使我们能记住的信息更少，形成不了知识体系。
D．网络文本提供的超链接让上网者成为了知识的主人。
5．作者认为上网阅读的效果差的原因是什么？下列表述不正确的一项是（ ）
A．网络文本的超链接让人不停在点与不点间做决定，阻碍了短期记忆升级为知识。
秦朝文化B．在以“扫读”为主的读网时代，阅读常常是“F”形快速扫描式，取代了逐字逐句的阅读。
C．现在的技术还不能支持我们定制自己接收的信息，并进行选择和过滤，排除无关信息。
D．网络阅读中大量的短信息的集合不能取代成体系知识的学习，不能自动带来深度理解。
6．下列对本文写作意图的表述，最准确的一项是（ ）
A．上网是种非念特殊的阅读，但事实上阅读的效果并没有因上网面变得更好。
农业银行帐户查询B．扫描式的阅读致使深刘的内容必然分消失在网络视野中
C．短而新的信息有助于增加点击量，价值远远超过经典长篇大论。
D．要学会高效率的上网，不被无关信息左右，同时保证读书和深入思考的时间。
三、选择题
7．阅读下面的古诗，完成小题。
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