中考第二轮复习计划
1.第二轮复习的形式
如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。
缓存清理 2.第二轮复习应该注意的几个问题
(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。
(2)专题的划分要合理。
(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对教学大纲(以及课程标准)和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。
(4)注重解题后的反思。
(5)以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。
(6)专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。
(7)专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海;不、能急于赶进度，在这里赶进度，是产生“糊涂阵”的主要原因。
(8)注重集体备课，资源共享。
第三轮复习
1.第三轮复习的形式
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等)。
取暖补贴 2.第三轮复习应该注意的几个问题
(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。
(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。
(3)批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
(4)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。
(5)给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。
(6)详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为，缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。
(7)归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。
(8)处理好讲评与考试的关系。每份题一般是两节课时间考试，四节课时间讲评，也就是说，一份题一般需要4节课的讲评时间。
(9)选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分情况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。
(10)立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题;四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。
(11)留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。
(12)适当的“解放”学生，特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证学生有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。
二年级数学教学计划 (13)调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。初恋500天
(14)心态和信心调整。这是每位教师的责任，此时此刻信心的作用变为了最大。
贷款卡年检所需资料 中考第二轮复习方法
一、归类列表法
我们在课本上学到的知识，要想把它变成自己的知识，就必须进行一番加工整理，从而形成一个完整的知识体系，整理知识的方法很多，常用的就是归类列表法。
二、过电影复习法
回顾学过的内容，复习时以单元或分类的形式，把所有的知识要点在脑子里像放电影一样再过一遍，加深印象，这样比捧着书本去复习，效果会更好。
三、读写结合法
复习时应加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。如：识记字词，有一个小窍门，就是一边读，一边用手在书桌上书空练写这样记得快，记得牢。
四、查漏补缺法
在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重难点。一方面可以结合教材中的内容进行理解，和同学之间可以加强交流，在交流中解决这些难点。还可以把平时作业中所出现的错误，再进行一次分析，确保不再犯同样的错误。
五、交叉复习法
当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，如先复习语文，休息
后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使学生产生厌倦心理。
六、多种方式复习法
长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于中小学的孩子更是如此。比如复习数学，就可以让学生看书、记公式、做练习题(计算题、应用题)，而且习题也要注意变化题型。
这六大经典策略，是根据学习规律总结而来，希望家长能引导孩子在每次的复习中逐步深化掌握。
中考二轮复习的建议
1、反思“一模”得失，狠抓薄弱学科，把握学科潜在优势
做好试卷分析，认真查漏补缺。二轮复习前，要客观地对“一模”各科试卷进行分析，认真查漏补缺，进行全方位的剖析。看看究竟哪些题失了分，弄清失分原因。比如，失分试题是基本知识没掌握好，思维能力跟不上，还是学习态度不端正，审题不仔细，或者是学习方法、学习习惯不好。教师在弥补学生“一模”中暴露的缺陷时，应注意基础知识的内在联
系与知识的前后迁移，打破章节的限制，完善并梳理地理知识结构，出知识点之间的内在联系，做好针对性的补救。二轮复习时，建议以专题复习为手段，系统巩固知识，形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合化，使复习具有系统性。
狠抓“瘸腿”科目补缺，及时矫正薄弱环节。因为距离中考的时间有限，学科缺漏的弥补要坚持“把时间用在刀刃上”。要抓紧二轮复习时间，着重薄弱学科的基础知识的补偿，避免中考时“瘸腿”科目拉分。考生可以针对自己的弱项科目，选择适合的“家教”或学科补习，但是不要过分依赖家教或考前的冲刺辅导班。尤其是基础相对薄弱的学生，要尽最大限度的弥补一轮复习中暴露的薄弱问题与环节。
同时家长和孩子共同分析分析“一模”中各学科丢失分反映出的问题，到底是不会导致丢分，还是粗心失分，抑或是答题不规范漏分。一般考试因审题不细、答题不规范所导致丢分的分值通常5～8分左右。对于一些应经常性地知识错误，可准备一个错题笔记本，对一些易错、易忘、易犯的问题随时记录，查漏补缺，做到知识归类、方法提升，形成习惯。另外，“二轮”复习中作业或练习所暴露的问题，若有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以请教一下老师或同学!
把握潜在优势和增长点，保证各科均衡发展。家长和考生要对自己的学业发展水平要有一个客观、理性的分析。尤其是对自己各学科实力要有充分的估计，不能盲目。中考需要考生各科均衡发展，避免学科“瘸腿”(偏科)。考生要客观分析自己的各学科发展状况，分清学科优势和薄弱环节，看看哪些学科有提升的空间和潜力。通常学科成绩90分以上要提升几分的难度相对要比70~80分提升几分的难度要大得多。
在“二轮”复习阶段，考生在稳定优势学科成绩的基础上，不必盲目地在优势学科上无限制的花费时间。可以根据学科的强弱状况，把准学科分值的增长点，将有限的学习和复习时间进行合理规划和分配，保证各学科均衡发展。如果考生分清了自己各门学科失分点，在保证优势学科基础上，通过“二模”阶段薄弱环节的针对性训练和缺陷弥补，可以使劣势学科有一个比较大幅度的提升。中考时一些中等以上学生总分提升20~30分屡见不鲜，甚至总分上升100多分也大有人在。
2、立足夯实基础，精心梳理考点，形成知识体系
一是着眼基础知识复习。“一模”中基础知识薄弱的学生，其主要原因是对基本的教学内容(如概念、定理和规律)理解和掌握不到位，基础知识掌握还不扎实，知识遗忘率较高，有
时不能准确运用专业术语回答问题。由于“二轮”复习不是单纯的第二遍复习，十分注重知识的重组和内在联系，考生应注意把握考点本身的基本含义及主要内容，做到“基本概念熟悉在心，具体内容理解记忆”，不断“温故知新”。比如物理学科，要强调应用知识解决问题的能力培养，注意把理论知识与实际应用紧密结合起来，引导学生善于运用所学的物理知识去解释物理现象、解决实际问题，尤其是日常生活中的一些实际问题，从而激发学生的学习兴趣，提高复习效益。
二是着重基本考点过关。“二轮”复习时，要有序开展基本考点的逐一过关。抓好“四个点”的落实：
n 理清考点。坚持依纲扣本，领会课程标准、把握好教材，明确教学内容、教学重点难点、教学目的与要求，加强基础知识薄弱部分的梳理，查漏补缺。备课时既不能超要求，也不能降低要求。对各学科《中考说明》中所列考点着重理解分析，将易混淆的概念、规律加强对比、区分，要逐点扫描，逐个过关，扫除复习中的一些盲点，忌呆板机械的记忆。
n 关注热点。考生要分析每年中考命题的必考点，这些必考点也就是中考命题的热点，比
如，物理《中考说明》中所列的考点，即光的反射、光的折射、密度、压强、力、电功率、欧姆定律等。其次要留心冷点。有些知识点在复习中鲜有涉及，如现代通讯、能源与可持续发展章节中涉及的一些新材料、新能源的一些考点，在“二轮”复习工作的不要因为疏忽造成无谓的失分。
世界名表品牌排行榜 n 解决拉分点。对于相当比例的中等生，要想通过“二轮”复习有长足的进步，仅仅做好基础题是不够的，还要适当的关注一些拉分点。对于中考中的拉分点一般不是很集中，比如物理的拉分主要集中在实验题上，而数学的拉分点在几何中圆与函数结合的综合题，建议适当选择一些拉分题进行针对性复习，做到有备无患。
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