2022年山东省济宁市曲阜市中考一模语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
阅读下面的文字，完成下面小题。
“累丑”就是短时间内五官没有变化，体重没有变化，皮肤没有变化，但经过连续熬夜、加班、高强度劳动、没有良好的休息后，整个人呈现出一种枯草一样被吸干的丑感。①__________，②__________。有人质疑，“累丑”不就是“憔悴”吗，并因此痛批网友的词汇如此匮乏，简直是语言文化的蜕步；也有人为“累丑”声援，称其“太形象了！是超越语言、充满故事质感的表达”。在专家看来，流行语是社会生活的一面镜子，它的诞生关于教师的名言和淘汰是语言的正常（新陈代谢/推陈出新）。流行词就像一面镜子，（折射/映射）出社会百态，充满时代感。《咬文嚼字》杂志主编黄安靖曾表示，语言是社会生活的形式与符号，社会生活是其内核。社会在变化，语言也会发生变化。细数近年来的网络流行词，之所以能够引起共情的原因，正是因为它们的语义内涵既反映了现代人的各种复杂心态，更准确地描写了现代人的生
存状态。值得警剔的是，当过渡游戏化、极端化的网络语言泛烂，青少年体很容易被“流行”裹挟，丧失对真正美的语言文字的体认和感知。
1．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A．熬（áo）夜 过渡 泛烂 B．咬文嚼（jué）字 蜕步 诞生
C．憔悴（chuì） 淘汰 警剔 D．裹挟（xié） 匮乏 声援
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A．新陈代谢 折射 B．新陈代谢 映射
C．推陈出新 折射 D．推陈出新 映射
3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．①新词走红的同时 ②随之而来的是一场关于“累丑”的讨论
B．①伴随着新词的走红 ②一场关于“累丑”的讨论随之而来
C．①伴随着新词的走红 ②随之升温的是一场关于“累丑”的讨论
D．①新词走红的同时 ②一场关于“累丑”的讨论随之升温
4．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A．细数近年来的网络流行词，之所以能够引起共情，正是因为它们的语义内涵既反映了现代人的各种复杂心态，更准确地描写了现代人的生存状态。
B．近年来的网络流行词，之所以能够引起共情，正是因为它们的语义内涵既准确地描写了现代人的生存状态，更反映了现代人的各种复杂心态。
C．近年来的网络流行词，之所以能够引起共情，正是因为它们的语义内涵既反映了现代人的各种复杂心态，更准确地描写了现代人的生存状态造成的。
D．细数近年来的网络流行词，能够引起共情的原因，正是因为它们的语义内涵既准确地描写了现代人的生存状态，更反映了现代人的各种复杂心态。
二、选择题
5．下列关于文学名著的表述正确的一项是（ ）
A．《水浒传》最经典的情节之一为“行者”武松回家探望哥哥，醉酒后在十字坡“拳打镇关西”，彰显了他勇猛刚强、崇尚忠义的形象。
B．阅读《红星照耀中国》时，通过书中描写，我们看到了一位把胳膊搭在“红小鬼”的肩上，走过乡间田埂平易近人的朱总司令。
C．《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来勇敢顽强、善于思考，在修筑铁路时，他感受到战士们的工作热情，钦佩地说道：“钢铁就是这样炼成的！”
D．《朝花夕拾》中的衍太太鼓励自己的孩子在冬天吃冰，催促鲁迅在父亲临终前大声叫喊。
三、对比阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我
所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲英甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【乙】刘理顺，字复礼。万历中举于乡。十赴会试，至崇祯七年始中式。及廷对，帝亲擢①第一，还宫喜曰：“朕今日得一者硕②矣。”拜修撰③。益勤学，非其人不与交。
十二年春，畿辅告警，疏陈④作士气、矜穷民、简良吏、定师期、信赏罚、招胁从六事。历南京司业、左中允、右谕德，入侍经筵兼东宫讲官。杨嗣昌夺情入阁，理顺昌言于朝，嗣昌夺其讲官。开封垂陷，理顺建议河北设重臣练敢死士为后图疏格不行。嗣昌、薛国观
、周延儒迭用事，理顺一无所附丽。出温体仁门，言论不少徇。
贼犯京师，守卒缺的，阴雨饥冻。理顺诣朝房⑤语诸执政⑥，急请帑②，众唯唯。理顺太息归，捐家赀基金申购手续费⑧搞守城卒。僚友问进止，正曰：“存亡视国，尚须商酌耶！”城破，理顺大书曰：“成仁取义，孔、孟所传。文信⑨践之，吾何不然！”书毕投缳③，年六十三。
（节选自《明史·刘理顺传》，有删改）
【注】①擢：选拔，提拔。②耆硕：年高而有德望的人。③修撰：古代官职名。④疏陈：上疏陈述。⑤朝房：古代官吏上朝前休息的房子。⑥执政：古代官职名，明代对于内阁首辅的称呼。⑦帑（tǎng）：收藏钱财的库房，此处指国库。⑧赀：同“资”，钱财。⑨文信：指文天祥。①投缳：上吊自杀。
6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．故患有所不辟也 患：祸患，灾难 B．蹴尔而与之 教师资格证考试内容与科目蹴：踩踏
C．是亦不可以已乎 已：停止 D．所识穷乏者得我与 得：得到
7．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．则凡可以得生者何不用也 以昭陛下平明之理
B．所恶有甚于死者 战于长勺
C．由是则生而有不用也 然后知生于忧患而死于安乐也
D．吾何不然 然则何小燕子歌词时而乐耶
8．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）
A．《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人编著，和《论语》《大学》《礼记》称为“四书”。
B．甲文由“舍鱼而取熊掌”的例子引出“舍生而取义”的论点，然后从正反两方面进行论证，最后又道理论证，呼吁人们要坚守本心，坚守正义。
C．乙文中刘理顺在“城破”后“投缳”而死，誓与国家共存亡，体现了舍生取义的精神，也是甲文中所说的“是心”的具体体现。
D．甲乙两文都是写舍生取义，都对“义”进行了阐释，但侧重点各有不同：甲文以叙事为主，乙文以议论为主。
9．用现代汉语翻译下面的句子。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
10．用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
理顺建议河北设重臣练敢死士为后图疏格不行。
四、诗歌鉴赏
11．阅读下面这首唐诗，回答问题。
咏燕①
张九龄
海燕②虽微渺，乘春亦暂来。
岂知泥滓贱，只见玉堂③开。
绣户时双入，华堂日几回。
无心与物竞，鹰隼莫相猜。
【注】①张九龄以直言敢谏著称，因受人诽谤而被玄宗疏远，最终被罢相写下了这首诗。②海燕：在中国古代，把比较宽阔的水域均称为海。“海燕”即指燕子。③玉堂：官殿的美称，与下文的“绣户”“华堂”都喻指朝廷。
(1)诗中塑造出怎样的燕子形象？
(2)此诗托物言志，表现出诗人怎样的志趣？
五、句子默写
12．补出下列句子中的空缺部分。
（1）________________，思而不学则殆。（《论语》）
（2）荡胸生曾云，________________。（杜甫《望岳》）
（3）________________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
（4）安得广厦千万间，________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）山东省支援威海核酸检测队队长白晓卉医生抵达威海后，立即带领四个工作小组，全力投入到繁重的核酸检测工作中，用生命践行了一名中国共产党员对人民的承诺。她的这种无私奉献、全心全意为人民服务的精神不禁让我们想到了“________________，________________”这句诗句。（用李商隐《无题》中的诗句回答）
六、综合性学习
13．曲鲁中学准备组织一次“走近文化遗产，弘扬传统文化”的研学活动，请你参加并完成下列任务。
(1)下面是中国文化遗产标志，请你根据所提供的基本信息，说说徽标的寓意。（50字以内）
中文名称 | 中国文化遗产标志 |
英文名称 | Chineseculturalheritage |
确定时间 | 2005年08月17日 |
图案 | 成都金沙“四鸟绕日” |
(2)学校拟邀请孔子研究院的杨教授于4月20日下午三点在学校图书馆为同学们作“走近孔子故里，感受千年文化”的专题讲座。请你以曲鲁中学德育处的名义，写一份邀请函。
邀请函 尊敬的杨教授： ____________________________________________________________________________曲鲁中学德育处 惨不忍睹是什么意思2022年4月14日 |
(3)请运用对联知识，把下列拆散的对联重新组合。
社保断交有什么影响传承 吟诗词曲赋 颂扬 国学经典 山河桑田 诵经史子集
上联：________________________________________________________________________________
下联：________________________________________________________________________________
七、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
正确对待人生的“阴影”
周燕虎 程敬尧
①面对一名受到挫折而情绪低落、萎靡不振的战士，指导员没有太多言语，而是在一张纸
上随手画了一个几何图形，让这名战士求阴影部分面积。不一会儿工夫，战士就利索地给出了答案，还告诉指导员求阴影面积有“等积转化法”“整体求差法”“分割求和法”等多种方法。“只要方法运用得当，题目再难也能迎刃而解”——看着指导员微笑的脸庞，这名战士忽然似有所悟，随后不好意思地笑了起来。
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