一年级学生口算卡片的制作与使用
一年级学生口算卡片的制作与使用
用口算卡片进行“20以内加减法”的口算技能训练是一种既传统又有效的训练方法，在开学后的第一次家长会上，我就布置家长帮孩子做口算卡片的相关事宜。由于我在表述时用到了一些数学术语，部分家长理解得不太透彻，今天很多孩子带来的口算卡片制作得不符合要求。下面我想借校讯通这一平台和大家讲一讲这方面的有关事宜。
一、  卡片的内容
20以内加减法需要分四个部分来制作。
1、10以内加法，共45道题目，将两个加数相同的两个算式删减一道，就只剩以下25道了，都是能借助2—10的组成来进行计算的加法算式。四九菜心
1+1    1+2  1+3    1+4  1+5  1+6  1+7  1+8  1+9     
2+2  2+3  2+4  2+5  2+6  2+7  2+8 
3+3  3+4  3+5  3+6  3+7 
4+4  4+5  4+6 
5+5
    2、10以内减法，共45道题目。
10-1  10-2  10-3  10-4  10-5  10-6  10-7  10-8  10-9
9-1  9-2    9-3    9-4    9-5    9-6    9-7  9-8
8-1    8-2  8-3    8-4  8-5    8-6    8-7
7-1    7-2  7-3    7-4    7-5    7-6
6-1    6-2    6-3    6-4  6-5
5-1    5-2    5-3  5-4
4-1    4-2    4-3
3-1    3-2
描写黄山的诗句2-1
3、20以内进位加法，共20道。
9+2  9+3  9+4  9+5  9+6  9+7  9+8  9+9
8+3  8+4  8+5  8+6  8+7  8+8
7+4  7+5  7+6  7+7
6+5  6+6
4、20以内退位减法，共36道。
三温暖是什么11-2  11-3  11-4  11-5  11-6  11-7  11-8  11-9
12-3  12-4  12-5  12-6  12-7  12-8  12-9
13-4  13-5  13-6  13-7  13-8  13-9
14-5  14-6  14-7  14-8  14-9
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16-7  16-8  16-9好看的黄暴的日剧推荐
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二、制作方法。
1、为了便于孩子使用，一般建议制成扑克牌大小，或名片大小。为了保证能多次重复使用，要用质地较好的卡纸、挂历纸、空白名片卡。以往总有家长为了图方便，用普通白纸做卡片，几次就会破损、卷角、弄皱，不仅影响孩子的练习效果，还会影响孩子的心情。
如何破解电脑密码2、每张卡片上只写一道题，便于提升训练速度。写成双面，在练习过程中还需要翻面，会影响速度，耽误时间。
3、只写算式不写得数。今天我发现很多学生家长制作的卡片都算好得数写上去，学生只需要读算式，不需要动脑子算结果，这样的训练，对学生的计算能力、思维反应的提升没有
任何帮助。做卡片的目的不是为了让孩子背诵算式，而是为了勤动脑，多练习，把计算的基本功打扎实。因此，做的卡片带得数的，一定要重新做。
三、卡片的使用方法。
办信用卡需要什么
昨天，我发校讯通提醒家长，今天要让孩子把10以内的加法卡片（25道）带过来。结果上课前一查，有的孩子带来了制作的“20以内加减法”的全部卡片，有的只带了“几加1”的卡片，有的带了写好得数的卡片，还有的没带卡片。我一看心就凉了，感到自己没把这件事说清楚，今天的卡片练习肯定教不了了。因此，我想把本学期的口算训练计划和大家交流一下。
第一阶段：10月14—19日，练习10以内加法，每天要让孩子带25张10以内的加法卡片。
第二阶段：10月20日—26日，练习10以内减法，孩子每天要带减法卡片45张。
第三阶段：10月27日——期中考试，练习10以内加减混合运算，加减卡片共70张。
第四阶段：20以内进位加法的练习，具体时间根据教学进度情况另行通知。
第五阶段：20以内退位减法的练习，具体时间根据教学进度情况另行通知。
第六阶段：20以内加减法混合练习，具体时间根据教学进度情况另行通知。
下面介绍使用方法：
1、每天晚上进行相应的口算卡片练习，这将是今后一段时间的一个固定家庭作业。
（1）先把卡片像洗扑克牌一样打乱顺序，再让孩子一道一道口算结果。
（2）为了让孩子练得效果更好，建议用秒表为孩子计时，并将每一遍所用的时间记录下来，让孩子看得见自己的进步。
（3）刚开始要读题带得数，孩子算的速度变快以后，为了节省时间，便可以直接报得数，不再读算式。
2、为了督促孩子练好口算卡片，咱们可以为孩子设计一张练习情况记录表，每周根据情况给孩子一个奖励，可以奖励一本书，也可以奖励周末看一个儿童节目等。
3、和孩子展开口算比赛。家长要有输有赢，不要每次都赢，“打败”家长会让孩子有成就感，但不要让孩子看出你是故意让他的。
4、记着把卡片分成四类，用到哪一类拿哪一类，丢失的卡片要及时补充。
5、每天练习10到十五分钟，不要时间过长，以免影响孩子的练习情绪和积极性。
四、教你一个窍门。
每天的第一遍练习，注意孩子哪些题目算得不熟练，把这张卡片拿出来，一遍练完后，再有重点地练习不熟练的题目，这样可以事半功倍哦！
有部分孩子对6、7、8、9、10的组成背得还不熟练，会影响孩子的计算速度，这类的学生要下决心背熟。

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