童语同音小班活动方案
童语同音小班活动方案
童语同音小班活动方案
活动目的：
通过童语同音的小游戏，让小班幼儿在游戏中懂得同音词，增强幼儿语言表达能力，同时提高幼儿的注意力和记忆力。
活动准备：
1.卡片制作：准备若干拼音字母卡片和相应的图片卡片，分别用红或绿标注颜，方便幼儿分别识别。制作数量应根据班级人数合理分配。
2.场地布置：布置幼儿园教室或活动室，设置圆形或长方形桌子，每桌放置 4-5 个椅子，桌子上需放置卡片及相应游戏道具。
3.游戏道具：每个圆形或长方形桌上放置相应游戏道具，主要包括：彩贴纸、各种形状的幼儿玩具等。
活动流程：
1.讲解规则（5分钟）
老师通过简单的口头讲解，向幼儿介绍游戏规则和注意事项，让幼儿明确游戏目的，了解游戏环节，以便更好地参与到游戏中来。
2.阶段一：发音认识（15分钟）荀慧生的三位妻子
老师将卡片随机发放给小班幼儿，让幼儿确定自己所拥有的卡片。然后，老师随机抽取一张卡片，将卡片放在桌子上，让其他幼儿猜测卡片上的字母和发音。
3.阶段二：图片和同音词匹配（15分钟）
老师将另一组图片随机分配给小班幼儿们，让他们根据发音的相似性，在规定的时间内到卡片上相应的图片，并贴在白板或其他指定位置上，形成图片同音词的匹配关系。
4.阶段三：组成单词（20分钟）
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老师将卡片随机发放给小班幼儿，让他们尝试用卡片组成一个正确的单词。组成单词后，他们可以在图纸上写下单词，还可以给自己到同样单词的同学贴上自己制作的彩贴纸。
5.阶段四：同音字母游戏（20分钟）
windows7怎么还原系统老师将卡片随机发放给小班幼儿，并用彩贴纸标注颜，让幼儿意识到同音词和同音字母之间的关系。接着，老师会选择一个单词，并把它写在小黑板上，然后发音，让幼儿根据发音到相应的字母。
6.游戏总结（5分钟）
活动结束后，老师会在白板上展示幼儿们完成的作品，并点评幼儿在活动中的表现。同时，老师会总结活动内容，并给出自己对于幼儿们今后日常生活中语言表达能力提高的建议。
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活动思考：
通过童语同音小班活动，幼儿们既可以学习认识发音相同却意义不同的单词，增强幼儿的语言表达能力，还可以促进幼儿记忆力和注意力的提高。在活动过程中，老师应根据幼儿参与状况和实际情况灵活处理，并努力创造愉悦轻松的游戏环境，以保持幼儿们的积极性和兴趣参与到游戏中来。
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