师范类毕业生就业面临的问题与对策
师范类毕业生就业面临的问题与对策
作者：裴广为
来源：《教书育人·高教论坛》2009年第二维码怎么用06期
        近年来，高校毕业生人数不断增加，就业形势日益严峻。据国家教育部统计数据：2009年全国高校毕业生已达到611万，其中师范专业毕业生已超过60万人，占高校毕业生总数的10％。面对着高校毕业生供大于求、就业困难的实际情况，走向市场的师范类毕业生面临的是更加严峻的就业形势。认真分析当前师范生就业的形势，理清思路，采取有效对策，破解师范生就业难题，促进教师教育的长远发展是摆在高师院校面前的一个重要课题。
       
        一、师范类毕业生就业面临问题的分析
       
        1　社会需求缩减，结构性矛盾突出。2008年教育部师范司副司长宋永刚指出，目前全国普通中小学在职教师共有1043，82022年的祝福语万人，按正常概率推算，每年自然减员约30万人。而近
几年师范毕业生每年都有五六十万人，即使靠自然减员空出来的编制，也仅能解决五六成的师范生就业问题。2008年底到2009年初，全国各省的师范类毕业生供需见面会都呈现出供过于求的局面。师范类毕业生的就业形势出现了结构性矛盾。主要体现是：
        (1)不同学历层次毕业生供需不平衡。研究生基本平衡，本科生、专科生供过于求。
        (2)不同专业毕业生供需不平衡。中文、英语、数学等所谓“热门”专业就业形势极为严峻，而地理、历史、心理等所谓“销售与市场冷门”专业就业形势相对乐观。
        (3)地区之间的供需不平衡。经济发达地区和大中城市需求量不大、要求高，而基层中学和西部地区对教师的需求量较大，但愿意去的毕业生不多。
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        2　客观因素制约了中学的选人用人。师资队伍是学校发展与建设的关键所在，只有形成师资队伍新陈代谢、优胜劣汰的良性运行机制，才能使师资队伍具有生机和活力。目前由于公办学校缺乏选人用人的自主权，其自身的人事管理机制相对落后，导致出现岗位缺人，编制超额，选留毕业生积极性不高的现象。学校一方面是教师总数超编，另一方面
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是许多主要课程没有教师能够承担，造成表面上教师岗位超编，而实际教学力量不足。另外，部分地市人事部门提出了事业单位新招人员要“旅游景点排行逢进必考”的措施，片面重视考试成绩，没有照顾到教师职业的特殊性，影响了学校用人的自主权和招聘毕业生的积极性。此外，由于县城中学和西部地区中学大量需要师范类毕业生，但当地条件相对艰苦、教师待遇差，毕业生到那里就业需要面对诸多现实的生活问题。

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