学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)
学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)
学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行) 是指从事学前教育工作的非职业教师职业标准，以及培养具有职业责任、价值观以及必要的专业素质和技能的Student Teachers。学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)旨在指导和监督学前教育专业师范生的专业发展，让学前教育从业者在专业知识、专业技能、职业价值观以及职业素质方面能够不断完善与提升，为幼儿获得优质的学前教育提供有力保障。
一、学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)
形容很热的幽默句子1.学前教育专业师范生应具备学前教育的知识和能力：
（1）深入理解学前教育的基本原理和理念；
（2）熟悉学前教育的发展历史，现状及趋势；
（3）熟悉国内外学前教育制度、有关政策和法规；
（4）熟练运用教育心理学、课程设计等相关知识；
三年级重阳节手抄报内容大全（5）能理解儿童学习及发展规律，制定丰富多彩的幼儿活动；淘宝怎么包邮
（6）能认真对待幼儿教育，把危机有效控制住，充分发展孩子的潜力。
2.学前教育专业师范生应具备学前教育的专业技能：
（1）能够运用科学的教育方法和技巧，促进幼儿的发展；
（2）能够运用多元化的教学方法，帮助幼儿在单一课程之外发展技能；
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（3）能够对对孩子实施合理有效的少数派管理，改善家庭和学校的教育环境；
（4）能够理解师资配备和学习资源的需要，并提供安全的学习环境；
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（5）能够有效利用家长参与的模式，增强家长参与孩子的教育；
（6）能够有效把握学前教育的社会责任，建立服务社会的健康可持续的发展模式。
二、学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)的重要性
1. 学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)可以为学前教育专业师范生提供更具体的参考，有助于他们正确地理解学前教育的知识和技能。
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