“公务员考录实务”教学大纲
课程编号：02011330
课程名称：公务员考录/ Civil Servant Examination and Employment Practice
学时：36课时学分：2.0
适用专业：公共事业管理专业
开课学期：第7学期开课部门：政法学院
先修课程：政治经济学、哲学、经济学、管理学、法学、高等数学、逻辑学、社会学等各类基础性课程
考核要求：以现场临摹考试形式结课
使用教材及主要参考书：
（一）使用教材
曹长远主编，《公务员考试快速通过教程——申论、行政职业能力测验一本通》，高等教育出版社，2015年
（二）主要参考书幻体
1、李永新著，国家公务员录用考试专业教材：公考一本通，人民日报出版社，2017年
2、李永新著，2017公考题库：公务员省考（联考）题库，人民日报出版社，2017年
3、华图教育编，国家公务员考试专用教材用书4.0版微魔块，红旗出版社，2017年
4、李永新、刘辉籍著，党政机关公开遴选公务员考试：面试一本通，人民日报出版社，2017年
5、粉笔科技编著，面试的经验，新华出版社，2017年
6、人民出版社著，《思想的温度：<；南风窗>评论精选》，人民出版社，2017年
一、课程的性质与任务
邓紫棋画本课程性质：根据国民经济和社会发展的需要以及职位的要求，通过各种形式，有计划、有组织地对公务员进行的政治理论、文化知识、科学技术，操作技能等方面的培养和训练。公共科目笔试分为《行政职业能力测验》和《申论》两个科目。其中，综合管理类招考职位的公共科目为《行政职业能力测验一》和《申论》；行政执法类招考职位的公共科目为《行政职业能力测验二》和《申论》。《行政职业能力测验一》与《行政职业能力测验二》在题型、题量和难度等方面有所不同。
本课程任务：是根据公务员应当具备的基本能力有针对性地对公共管理专业的学生进行国家和各省市举行的公务员考试而实行的教育培训。旨在为学生创造一个轻松迈入公务员队伍的学习平台。
二、教学目的与要求
通过本课程的学习，可以全面地提高学生的认知问题、分析问题和解决问题能力，培养学生正确的“仕途”观。同时，可以不断提高公务员的政治和业务素质，从而提高政府机关的行政效能。本课程要求根据工作需要，强调针对性和实用性，贯彻学用一致，干什么，学什么，缺什么，补什么的原则。
三、学时分配
信息管理与信息系统就业方向
四、教学中应注意的问题
在教学过程中，既要有一般的理论讲授，又要有讨论、研究、实际操作，考察了解等，更要注重学生的实践联系，强化实训效果，在此过程中特别要注意提高学生的“活学活用”和快速答题能力。
五、教学内容
由于公务员考录是一种应试考试，要求考生掌握扎实的基本功，所以本课程的所有内容都属于要掌握和应用的范围。
第一讲：公务员考录之宏观分析（2课时）
1.基本内容
一、中国政府基本概况
（一）政府的涵义
（二）中央政府的基本架构
（三）地方政府的基本架构
（四）政府部门之间的关系
（五）中国政府部门官员级别
（六）政府部门内设机构
二、政府机构改革与自身建设
（一）政府机构改革成效
（二）十八大后政府机构改革方案
2、教学基本要求
（1）树立学生正确的公务员考试观，根据自己的专业特长恰当地选择所考部门；
（2）培育学生的大政府视野，在依法行政、依宪治国的当下政府机构改革的意义；
（3）帮助学生正确理解我国机构的裁撤合并与反腐大计。
3、教学重点难点
（1）中央政府的政府架构
（2）十八大后政府改革取向与方案设想
4、教学建议
请同学欣赏《第一书记》、《杨善洲》两部影片的部分片段，让同学选取一两处最感人的场景进行文字描述。
第二讲: 公务员考录之微观分析(2课时)
1.基本内容
第一部分公务员招考简析
一、公务员的内涵
二、公务员的职类
三、公务员招考的类别
（一）村官考试
（二）中央公务员考试
（三）地方公务员考试
（四）军队文职人员招考
（五）政法干警招考
（六）三支一扶考试
（七）教师资格考试
（八）事业单位招考
（九）金融、国企等行业性单位招考
四、公务员招录趋向
五、江西省公务员招录专业分类目录
六、公务员法
第二部分应试准备
（一）公务员考试应试准备
（1）有针对性的报考，“自我判断是人生的罗盘”
（2）学会调节自己的情绪
（3）心理、生理状态的调适
（4）掌握科学的记忆法
1)反思法
2)交替推进法
3)点面结合法
4)联想记忆法
5)自测与互测结合法
（二）公务员考试应试技巧
（1）调节自己的情绪
（2）把握好考试时间
（3）先做会做的题
（4）避免犹豫不决，重视直觉思维
（5）考试的时候一定要审清题目
（6）回答问题要联系实际，忠于试题
关于清明节的作文300字2.教学基本要求
通过本专题的讲解，让学生对公务员考试的情况有一个全面、充分的了解，并能根据报考的职位条件进行科学、有效的备考。
3.教学重点难点
（1）公务员考试的种类
（2）公务员考试应试技巧
can的过去式4.教学建议
组织公务员考试兴趣小组，发挥集体学习的优势。
第三讲：言语理解与表达之选词填空（6课时）
1、基本内容
第一部分行政职业能力测验概述
一、什么是行政职业能力测试
二、行政职业能力测验的目的
三、行政职业能力测验的核心要求：速度与准确
四、行政职业能力测验的核心内容
五、行政职业能力测验的计分方法
六、行政职业能力测验的难易分布
七、行政职业能力测验的答题顺序
八、行政职业能力测验的涂卡方法
第二部分选词填空
一、选词填空核心命题原理
二、“语境辨析”快速解题技巧
三、“词义辨析”快速解题技巧
四、“辞采辨析”快速解题技巧
五、“固定搭配”快速解题技巧
六、“凸点排除法”快速解题技巧
七、选词填空真题专项训练
2、教学基本要求
自律（1）掌握选词填空的基本解题技巧方法
（2）树立选词填空优先答题、可以抢分的观念
3、教学重点难点
（1）“语境辨析”快速解题技巧
（2）“词义辨析”快速解题技巧
（3）“辞采辨析”快速解题技巧
（4）“固定搭配”快速解题技巧
（5）“凸点排除法”快速解题技巧
4、教学建议
将理论讲解与实践答题结合起来，充分发挥理论课堂与实践课堂、课中学习“第一课堂”与课后练习“第二课堂”等两个课堂的作用，快速提高学生的选词填空的解题能力。
第四讲：言语理解与表达之片段阅读（6课时）
1、基本内容
一、片段阅读之宏观脉络
（一）因果型
（二）递进型
（三）转折型
（四）条件型
（五）并列型
（六）多层叠加型
二、片段阅读之细节把握
（一）抓小题进攻“十招”
（二）抓小题防御“四招”
三、片段阅读的特殊情况
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