培养语言表达能力 提升语文素养
培养语言表达能力第一次下厨 提升语文素养
河南一本院校作者：陆娜考律师证
来源：《知识文库》2016年第05期
        著名教育学家叶圣陶先生曾经说过：“语文教学不仅是传授知识，尤其重要的，在于培养学生听说读写的能力。分开说，听和读是一类，说和写是一类。有了听和读的能力，就能吸取大家的东西化为己有。这两类能力是相辅相成的，就是说，听和读的能力的加强，有助于说和写的提高，反过来亦然。因此，培养的时候宜于双方兼顾，听、说、读、写四个字中间不偏废任何一个字，才能收到相互促进，不断提高的成效。”
        可见口头表达能力是中学生必备的语文能力之一，因此进行口头表达能力训练是语文学习的重要组成部分。
        口头表达的过程就是思维借助内部语言得以产生、扩展，并且把思维的结果转换成外部语言输出的一系列心理运作过程。为了提高说话的质量和效率，还必须有观察、记忆、联想、想象等智力因素的共同参与，因此，培养学生口头表达能力的同时，也有利于促进智力的全面发展。
        另外，中学生正处于青春发育期，生理和心理都在迅速变化，个人的性格和气质也在发生变化，这些变化在语言表达中有比较明显的表现。回答课堂提问，在公共场合讨论问题，在陌生人面前交谈，中学低年级学生说话的积极性较高，敢说但不一定注意仪态；高年级学生多数人说话的积极性较低，虽然注意仪态，但不一定肯说。克服这些障碍，除了给予必要的心理辅导之外，比较有效的就是进行口语训练，从打开毕业生自我鉴定范文“金口”入手，进一步训练学生敢于说话的胆量，继而培养他们说话文明、有礼貌、有内涵等良好的个性品质。
        但是，长期以来语文教学重写轻说、口语表达往往是学生最薄弱的环节，许多学生害怕当众说话。为了提高学生的语文素质，在高中阶段，教师必须注重学生口头表达能力的训练，以提高学生说的能力。
        星座摩羯打一数字那么，如何提高学生的口头表达能力呢？
        1、心理问题的解决是学生开口表达的前提。视频翻转

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