《国耻恨难消》《我是中国人》《宁死不吃美国面》《吴玉章奋勇挂国旗...
《国耻恨难消＋我是中国人＋宁死不吃美国面＋吴玉章奋勇挂国旗》教学设计
一、教学目标
可乐鸡翅做法家常做法
1.能运用多种方法概括课文内容。
2.受到家国天下的熏陶。
二、教学过程
（一）开门见山，导入新课
1.导入，板书课题，读题。
师：通过这一个单元的学习，我们被周恩来、梅兰芳深深地打动了。同时，我们也学到了“把主要人物和事件串联起来”把握课文主要内容的方法。其实，总结课文内容的方法不止一个，请大家分角朗读“交流平台”人物对话，想一想：这组对话还为我们介绍了哪几种概括课文内容的方法？
2.交流（PPT出示）。
“题目提示”“顺序梳理”“事件串联”
（二）用法读书
1.出示阅读篇目。
《国耻恨难消》
胖子开会打一城市
《我是中国人》
《宁死不吃美国面》
《吴玉章奋勇挂国旗》
2.出示合作学习要求。
默读课文，运用多种方法把握课文主要内容，完成下列表格：
3.汇报展示。
4.思考：你觉得每篇课文是不是只能用一种方法把握课文的主要内容？
把握课文主要内容时，可以几种方法灵活运用，并不是只能用一种方法。
以《宁死不吃美国面》为例，既可以用题目提示的办法，也可以用事件串联的办法。
襄阳区号
（三）总结升华
1.四篇课文中，谁给你留下的印象最深刻，为什么？结合文中语句谈体会。
2.他们几个人有什么相同的地方？
夏明翰、吉鸿昌、朱自清、吴玉章都有着高尚的民族气节，顶天立地的中国脊梁！
3.总结：孩子们，读书不忘救国，救国不忘读书，在和平幸福的现在，我们仍然需要中国精神和爱国之心！仍然要有家国天下的博大胸怀！
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交流平台把握课文主要内容
题目提示
顺序梳理
事件串联
家国情怀

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