六年下册《语⽂园地五》，资深⽼师⼿写重点，⽅便学⽣学习
部编版六年级下册，语⽂第五单元的语⽂园地中安排了四个板块的内容。
关于语⽂书中的语⽂园地内容，我们应该怎样去学习呢？⾸先，让资深杜du⽼师和⼤家总说⼀下这四个板块，再⾛进每个板块，做详细的学习。
第⼀版块“交流平台”，其设计⽬的是为了引导学⽣对六年来养成的语⽂学习习惯，进⾏⼀个归纳和总结。
岁月荏苒同学们能交流⾃⼰在语⽂学习中的良好学习习习惯，帮助学⽣全⾯认识语⽂学习⽅法，为中学的学习打好基础。
第⼆模块是“词句段运⽤”，安排了两部分的内容。
第⼀部分是让学⽣能够根据⽂⾔⽂中学过的字的解释，来推想整个词语的意思；
第⼆部分是让学⽣学会结合课⽂内容来体会引⽤的好处，并了解引⽤时，以他⼈的观点作为旁证，从不同的⾓度来证明⾃⼰所表达的观点，使⾃⼰的表达更有说服⼒。
另外，学⽣交流⾃⼰在习作中引⽤名⼈名⾔的经验。
周杰伦跨年在哪个卫视第三个板块是“书写提⽰”，题⽬中展⽰了元代著名书法家赵孟的代表作之⼀《三门记》，让学⽣通过欣赏和交流，能发现赵孟楷书作品的特点，提升孩⼦们的审美情趣，接受传统⽂化的熏陶。
第四部分“⽇积⽉累”⾥⾯，出⽰了四句关于发展和创新的名⾔。
学⽣读⼀读，试着了解它的意思，在学习中能够体会创新的价值，激发学⽣积极进取，勇于探索和创新的精神。（⼀）交流平台。
同学们，回顾我们⼩学六年的语⽂学习，你都养成了哪些良好的语⽂学习习惯呢？
⾸先，我们读⼀读书中四名同学所交流的⼼得，那么可以概括成：每天做课外阅读；⽤旁批和笔记把⾃⼰的⼼得写下来；修改符号仔细修改习作；遇到不懂的问题做到勤问勤查等四个⽅⾯。
还有哪些好的学习⽅法呢？
⽐如：善于质疑问难、带着问题去读书、学会倾听别⼈的发⾔、摘抄好词佳句、写读书笔记、写语⽂预习笔记、同学们互相交流⾃⼰的⼼得、分享语⽂学习经验……这些都是语⽂学习的好⽅法。
（⼆）词句段运⽤。
1、第⼀题讲解。
同学们能借助⽂⾔⽂⾥学过的字的意思，推想下⾯词语的意思吗？
书中给了六个四字词语，分别是：⾛马观花、⾃愧弗如、声泪俱下、不以为然、过犹不及、赴汤蹈⽕。
同学们，还记得在⽂⾔⽂⼆则中《学弈》⾥“虽与之俱学，弗若之矣”，弗：不。
那么，⾃愧弗如的意思就是⾃⼰感到不如别⼈⽽内⼼惭愧。
那么，⾃愧弗如的意思就是⾃⼰感到不如别⼈⽽内⼼惭愧。
再⽐如⽂⾔⽂中的“⾛”，解释为跑。但是在“⾛马观花”中，我们不能机械地将“⾛马”解释为“跑马”，⽽是要联系语境来翻译：骑在奔跑的马上，所以⾛马观花的意思是骑在奔跑的马上看花，原意是形容事情如意，⼼境愉快。后来多指粗略地观察⼀下，就是⼤概了解。
声泪俱下：边说边哭，形容⾮常悲痛，俱：都。
不以为然：不以为是正确的，表⽰不同意或否定。然：是，对。
过犹不及：意思是事情做过了头，就跟做得不够是⼀样的，都是不合适的。及：达，不及：达不到。
犹：好像、如同。赴汤蹈⽕：奔赴滚烫的开⽔，踩踏在烈⽕上，⽐喻不避艰险，勇猛向前，付出全⼒。汤：热⽔、开⽔。
2、第⼆题的讲解。
第⼆题是让同学们能够体会引⽤的好处，并在⾃⼰的习作中学会运⽤。
引⽤的作⽤：为⾃⼰的观点提供有⼒的论据，增强表现⼒、感染⼒和说服⼒。黛西之钻
同学们引⽤名⾔的时候需要注意两点：
1.⾸先要理解原⽂的意思，再进⾏引⽤，避免出现知识性的错误，闹出笑话。
2.其次，要在引⽤时注明来源出处是哪⾥。
fxxk就⽤书上内容给⼤家举例：中国古时候有个⽂学家叫做司马迁的说过：“⼈固有⼀死，或重于泰⼭，或轻于鸿⽑。”
（其实就是你引⽤的话必须正确，不要抄错字，，⽽且你引⽤的话必须符合你⽂章所表达的意思，另外尽量把这句话的来源标出来，这样的话更加有说服⼒哦。）
（三）书写提⽰。
同学们在欣赏赵孟书法作品，多观察思考，体会他的楷书运笔⾮常⾃然，点画圆润多姿，具有⾏书的笔意。
书写结构严谨端庄，平整宽绰，整体上显得秀丽柔美，稳健⼤⽅，同学们利⽤课下的时间要进⾏临摹，加强感受。（四）⽇积⽉累。
这部分内容是让学⽣平时积累关于发展和创新的名⾔。
需要同学们背诵下来，下⾯我们来看看这些句⼦都是什么意思。
1.穷则变，变则通，通则。——《周易·系辞下》
翻译：“变”和“通”⼆字合起来，即为“变通”。“变通”这个词，⽬前仍然具有通⽤性，这句话是告诉⼈们遇事不要转⽜⾓尖，⽽应该注重通融，屈伸。变通⽽图存是从古⾄今的中国智慧。
2.苟⽇新，⽇⽇新，⼜⽇新。——《礼记·⼤学》
这句话是从动态的⾓度来强调不断⾰新，以及由此引申来的精神上的洗礼，品德上的修炼。
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意思是如果能够⼀天新，就应该保持天天新，新了还要更新。
3.青，取之于蓝⽽青于蓝。——《荀⼦·劝学》
这句话的。原句是“青，取之于蓝⽽青于蓝，冰，⽔为之⽽寒于⽔。”
翻译：青：靛青，即靛蓝，蓝：蓝草，是可以⽤于制作靛蓝染料的多种植物的统称。秦统一全国后统一的标准文字是
荀⼦⽤青与蓝，冰与⽔的关系，来⽐喻学⽣如果能⽤功研究学问，坚持不懈的努⼒，就可以⽐他的⽼师更有成就。
4.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南⼦·汜论训》
翻译：只要对⼈民有好处，就不必⼀定要效法古⼈的制度，只要有利于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
课外拓展积累：
不慕古，不留今，与时变，与俗化。——《管⼦》
凡⼈之情，穷则思变。——《资治通鉴》
⽇新之谓盛德。——《周易》
⽼⽲不早杀，余种秽良⽥。——《资治通鉴》
⼤家把扩展的内容记到书上，语⽂知识要靠平时⼀点⼀滴积累的。
第五单元语⽂园地中，同学们还有哪些疑问，可以在评论区留⾔、，如果觉得我的⽂章有⽤，请、点赞.、转发，谢谢。
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