浙江省温州市平阳县宋埠民族小学小学六年级小升初期末语文试题（含答案）
1．根据语境，读拼音写词语。把字写正确、写美观。
牪中国梦瞬间diǎn rán了中华儿女chén jì已久的对大国崛起、民族复兴的憧憬和信念。我们泱泱中华已重整雄风，一定能实现这一hóng wěi目标，让每一个中国人都诗意地栖居在祖国大地上，自由地穿行，yōu rán自得地生活。
2．加点字注音有误的一项是（ ）
牪A．发酵（jiào） 龟裂（jūn） 风一更（fēng）
牪B．日寇（kòu） 誊写（téng） 默而识之（zhì）
牪C．耽误（dān） 美差（chāi） 果实累累（lěi）
牪D．嫉妒（dù） 聒碎（guō） 读万愚人节整人方法同学卷书（juàn）
3．下面词语全部正确的一组是（ ）
牪A．集劳成疾 见微知著 槐花怎么做好吃惊心动魄 死得其所
牪B．鱼贯而入 语众心长 实是求事 自作自受
牪C．望乎所以 讲座 大步流星 一望无际
牪D．庞然大物 一如既往 雪中送炭 再接再厉
4．下列句子修辞运用不恰当的一句是（ ）
牪A．欢笑盛开在眼睛、眉毛上，心啊，要从嘴里跳出来。
牪B．墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。青年人，珍重地描写吧，时间正翻着书页，请你着笔！
牪C．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。
牪D．头发梳得光，脸上搽得香。只因不生产，人人说她脏。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）大熊猫为什么是黑白
牪A．成长中的少年，总会有一些挥之不去的烦恼；有烦恼并不奇怪，关键是要正确对待它。
建设银行取消短信牪B．十月的东莞是一年中最美好的季节，每到这个时候，游客们纷至沓来。
牪C．自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护有了很大的提高。
牪D．《奔跑吧，兄弟》深受欢迎的主要原因是其形式新颖造成的。
6．下列各项标点使用正确的一项是（ ）
牪A．李白、杜甫、白居易……等都是唐代伟大的诗人。
牪B．唐朝的张族说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
牪C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。
牪D．今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定注意。
7．下面句子中的横线所填内容正确的一项是（ ）
牪 许多的文学作品都曾经写过石头： 曾以石补天，补天后剩下的一块石头，又被写成了小说《石头记》，小说又叫做《 》， 笔下的美猴王竟然是石猴。
牪A．女娲 西游记 曹雪芹
牪B．女娲 红楼梦 吴承恩
牪C．精卫 三国演义 罗贯中
牪D．大禹 水浒传 施耐庵
8．下列语句排序恰当的是（南京大屠杀是哪年哪月哪日 ）
牪①他笑着说：“不是怕先生生气，而是怕后生笑话啊！”
牪②他每写完一篇文章，便把它贴在卧室的墙上，随时看，随时改。
牪③他的妻子关切地问：“难道还怕先生生气吗？”
牪④宋代大文学家欧阳修，写作态度十分严肃。
牪⑤直到自己认为毫无缺点，才肯拿出来。
牪A．④②⑤③① B．②⑤③①④ C．②③①④⑤
9．按要求写句子。
牪（1）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
牪 _____________________________________
牪（2）祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是_____，我就是______；祖国是______，我就是________。（续写句子）
牪（3）只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。（以“小溪”为对象仿写一句话。）
牪_____________________________________
10．根据语境，用名人名言或诗词名句填空。
牪（1）“良药苦口利于病，_______________”，理智的人善于接受不中听的意见，改进自己的言行举止。
牪（2）北魏的李谧曾拜孔瑶为师，刻苦学习。后来，李谧的学问超过了老师。这真是“青，___________”啊！
牪（3）只要对人民有好处，就应该大胆改革，推陈出新，“_____________，不必法古；苟周于事，_________”。
牪（4）郑燮把坚贞不屈赋予给了竹石，就有了“___________，任尔东西南北风”。同样，于谦把人的品格和志向赋予给了___________，写下了“__________，_________”这样的诗句。
11．口语交际。
牪彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”
牪请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。
牪_____________________________________________
word不能复制粘贴12．文言文阅读。
牪王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。（选自《世说新语》，有删减）
牪【注释】①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。⑤孰：熟。⑥从：纵。
12、根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
牪（l）屏人论事( )
牪A．当门的小墙 B．忍住 C．退避 D．除去
牪（2）乃阳吐污头面被褥( )
牪A．山的南面或水的北面 B．与“阴”相对 C．外露的 D．通“佯”，假装
13、下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是（ ）
牪例句：大将军甚爱之
牪A．怅恨久之 B．河曲智叟笑而止之 C．小大之狱 D．宋何罪之有
14、给下面句子用“/”正确断句，并翻译意思。
牪右 军 觉 既 闻 所 论 知 无 活 理 乃 阳 吐 污 头 面 被 褥 诈 孰⑤ 眠。
15、文中的王右军是一个怎样的孩子？
牪________________________
13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。
牪 “社会道德和信任问题”调查统计图
牪近年来，“老人摔倒该不该扶”成了公众谈论的热点话题。某大学生进行了“社会道德和信任问题”的调查，下列为相关调查数据图。
牪
牪16、从上面两个图中，可得到哪些信息？请用自己的话至少写出两条（不要出现数字）。
牪___________________
牪17、在图二中，7.20%的人认为“事不关己”，这里的“事”是指_______。
牪18、根据以上两个图，下列说法错误的是（ ）
牪A．所有人都在调查中发表了自己的观点。
牪B．面对调查，小部分人认为不该扶起老人。
牪C．5.30%的人认为如果自己医疗知识充足就会去扶起老人。
牪19、根据调查统计图，下次你遇上类似的事情，你认为怎么做最合适？写下你的做法和理由。
牪___________________________________
14．阅读下面文章，完成问题。
牪缺陷者捧出的花束
牪世界著名的音乐家贝多芬到了晚年，耳朵完全聋了，他指挥着交响乐队在演奏，自己却什么也听不到。听众向他发出雷鸣般的掌声，他却不知道，到了同伴向他示意的时候，他才猛然地想起向听众致意。
牪然而，就是这么一位生理上存在严重缺陷、几乎听不到任何声音的人，却陆续写下了大量美妙的、家喻户晓的乐章，他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。
牪像这样的事，今天我们想起来仍是很感动的。在一个音乐大厅里面，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的艺术欣赏中，然而那个以全部生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，却一点儿也听不到。
牪但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕又是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验的 这就是 不被缺陷和困难吓倒的那种劳动创造的快乐
牪这样的事情 我们现在不是也时常可以见到吗
牪这些年来，我们听到过多少缺陷者在学习和创造上攀上了高峰呀！
牪有一位从事微细雕刻的工艺师，他能够在一粒米那样大小的物体上刻上十八罗汉，在一粒芝麻那样大小的物体上刻岳飞的《满江红》，这位工艺师是盲了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而盲了一只眼睛，那就大错特错了。他是青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知高了多少倍。
牪这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的，他们的汗水化成了花朵上晶莹的露珠。
牪让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！
牪让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会勇敢、劳动、创造……这些词的伟大！
牪20、给第4、5自然段补充标点符号。
牪21、微细雕刻的工艺师向人们“捧出的艺术花束”是什么？在文中用“﹏﹏﹏”标出来。
牪22、出文中的过渡句，写在下面。
牪__________________________
牪23、文中“他所感受到的另一种幸福”指的是什么？
牪_________________________
牪24、为什么说“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的”？
牪______________________
牪25、看到这些缺陷者所捧出的“美丽花束”，你想对他们说点儿什么？
牪_______________________
15．快乐习作
牪这件事真让我_______
牪要求：1．把题目补充完成整。2．在六年的小学生活中，选择一件你在校园里看到、听到或经历过的事情，可以是使人惊喜的，可以是令人气愤的，可以是让人惭愧的。也可以是使人无法理解的……3．绕中心选材，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。4．文中不能出现真实校名和姓名。字数不少于450字。
【参考答案】
1．点燃 沉寂 宏伟 悠然
牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
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