大班综合活动教案《一切都在变》3篇
1、大班综合活动教案《一切都在变》
一、活动背景
我班幼儿对新鲜事物感兴趣，求知欲强，有一定的观察能力，能够用绘画和语言等多种形式创造性的表现出物体的基本形态。在近阶段的教学主题《春天》的一系列活动中，孩子们对事物的变化表现出浓厚的兴趣。常常可以听到孩子们这样讨论：“大树妈妈和冬天不一样了，长出树叶宝宝了。”“教室里的小种子发芽了，而且越长越高了。”“春天到了。天气慢慢变热了”等等。为了能更好的激发幼儿的求知欲，让幼儿能进一步了解事物的变化，由此，我产生了组织这次活动的动机。
二、活动目标
1.在操作活动中，能感知理解周围生活中的变化，并用语言大胆正确的表达。
2.能将生活中的变化用绘画的形式记录下来，培养发散性思维能力和丰富的想象力。
3.能积极主动的参与活动，养成细心观察，积极动手动脑操作、动口表达的好习惯。
4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
520送什么给女友最合适 5.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
三、活动准备
1.心理准备：幼儿已初步感知周围事物的变化。
2.物质准备：用碱溶液处理过的纸做出的花、颜料、玻璃瓶、醋、糖、饮料、剪刀、油画棒、气球等等物体。
四、活动过程
(一)游戏：我会变
1.教师与幼儿边念儿歌边入场(我们都是机器人，我们都是机器人，我会变，我会变，我们都会变)
2.引导幼儿讲讲自己变的是什么。
3.再玩一次游戏，鼓励幼儿做的动作和原来的不一样。
(二)幼儿兴趣
1.出示一瓶花，提问：这束花好看吗?是什么颜的?教师把百花变成红花，激发幼儿的兴趣。
2.师：小朋友，你们能不能想办法让一些东西变得和原来不一样呢?
(三)尝试变化
1.教师讲解各组活动的方法和要求。
八佰票房全球冠军 2.幼儿分组尝试了解各种变化。
英雄故事简短 (1)纸的变化：各种纸、剪刀，幼儿通过撕、剪、卷、贴等方式让纸发生变化。
(2)橙的变化：幼儿用榨汁机把橙进行加工，看有什么变化。
(3)水的变化：小碗、勺子、冰糖、饮料粉、醋、冰。幼儿尝试加入不同的东西，让水发生变化。
(4)温度计的变化：装水的碗，温水，冰块，温度计。放入不同的碗中，看有什么变化。
(5)颜的变化：红黄蓝的水三杯，玻璃瓶。幼儿尝试用两种颜混合在一起，观察发生的变化。
(6)气球、铅笔的变化：气球、气筒、铅笔、铅笔刀。尝试让它们发生变化。赘婿的故事大致剧情
3.幼儿交流各自发生的种种变化。
4.讲解变化：只要颜、形状、大小、位置等等与原来不一样就是变化，要让东西发生变化可以采用各种不同的方法。
(一)欣赏变化
组织幼儿观看录像，了解部分事物的变化过程。
(二)记录变化
1.师：有些变化用的时间比较短，有的则比较长，有哪些变化的时间比较长?(幼儿讲述)
2.出示标记图，引导幼儿将变化时间较长的事物过程记录下来，并大胆讲述。
五、活动延伸
设疑：“自然界中的石头会不会变呢?”带领幼儿外出，在大自然中继续观察。
2、大班健康活动教案《变洞洞》含反思
活动目标：
1、体验在变洞洞游戏中的乐趣，愿意探索用多种方法解决问题。
2、了解“围集”的概念，运用身体的不同部位连接洞洞。
3、能主动参与游戏。与同伴合作玩洞洞的游戏。
4、喜欢参与游戏，体验。
5、发展幼儿手部动作的灵活性。
活动准备：
王景春五级焊工证 1、经验准备：幼儿对身体各部位已经有一定了解。
2、材料准备：报纸球15个左右、音乐碟片。
活动过程：
1、游戏：“请你跟我这样做”
夏天冰箱应该调到几档 (1)教师用身体各部位变大象，变茶壶……
(2)教师用手掌变出一个洞洞，引导幼儿思考：这像什么?(水杯、望远镜)引导幼儿说这是一个小洞洞。
(3)请幼儿寻身体上有哪些洞洞。(鼻孔、肚脐、耳孔)
(4)教师引导幼儿用身体的其他部位来变洞洞。
(5)教师与幼儿交换角，幼儿发令。教师变出没有封闭的洞洞。引导幼儿理解“围集”的概
念，教师提问：为什么老师变出来的不是洞洞?
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