幼儿园中班红歌曲教案
幼儿园中班红歌曲教案
教学内容: 
《红星歌》苏少版小学音乐第十二册第四课 
教学目标; 
一、能正确有搏情地演唱歌曲《红星歌》一、二两段歌词。 
二、能较流利地用竖笛吹奏《红星歌》一、二两个乐段的歌谱。 
教学重、难点: 
一、相似乐句的正确演唱。 
二、指导学生用科学的发声方法演唱歌曲。 
三、从演唱、演奏中体会歌曲所表达的情绪。 
教学准备: 
一、老师将转调的《红星歌》歌谱,分发给学生,让学生用竖笛预习吹奏。 
二、电影资料、舞蹈碟片的准备。 
教学过程: 
一、师生问好 
二、创设情境,引入课题  同学们,电影《闪闪的红星》讲述的是1931年左右,一个贫苦的孩子潘冬子积极参加红军,打倒土豪劣绅的故事。现在就让我们去认识这位少年英雄吧! 
1、观看电影《闪闪的红星》片段,听主题曲《红星歌》。 
2、潘冬子的形象已深入了人心,而主题曲《红星歌》更是家喻户晓,演唱不衰。带着以下两个问题: 
a、这首歌曲可以分为几段? 
b、每段情绪上有什么不同?我们再一次聆听歌曲。 
3、再次欣赏。这首歌曲分为三段,第一段坚定有力,表现了少年红军的英勇气概。第二段婉转深情,表现了人们对幸福生活的向往。第三段是第一段的再现。 
牵挂的作文
冬奥奖牌榜三、自主学习,熟悉旋律 
1、听前奏。 
2、再听一次。 
3、听完前奏,用手势提醒老师唱第一段歌谱。 
4、同学们学唱第一段歌谱。 
5、相似乐句的对比。 
6、第二乐段比较婉转深情,我们来听一次。 
7、用较小的音量来演唱第二段歌谱。 
8、同学们演唱时节奏把握得很好。第二段的音域更宽了,注意气息支撑。 
四、合作交流,理解歌词 
欧美签名>你深邃的眼眸想要透漏什么密码1、通过唱歌谱,我们感受了歌曲的美,现在就让歌词引领我们重温那激情燃烧的岁月。 
2、第一段歌词“红星是咱工农的心”,第一次唱是发自肺腑的,用了下行音阶,第二次音上扬,意志更坚定了。 
3、听了你们的演唱,我感觉你们就是一小红军。 
4、第二段表现人们对幸福生活的向往,我们来听一听。 
5、“长夜里”音区比较低,不要松掉,还要用气息支撑好。 
6、第二段的第一句再唱得弱一些,和第一段形成对比。 
7、虽然斗争是长期的、艰苦的,但是,红军战士依然对明天充满希望。带着憧憬的神态,我们来演唱第二段歌词。 
8、完整地唱第二段歌词。 
9、学生讨论,将第二段作为结束段,应该怎样演唱才能给人一种结束的感觉。 
①将第二段的最后一个乐句节奏拉宽。 
②重复一次结束句。 
10、选择一种作为结束句,同学们完整地演唱一、二两段歌词。 
五、竖笛吹奏,升华情唇 
1、同学们已经会唱歌词了,如果用竖笛来表现这首歌曲,大家会吹得更富有情感。 
2、学习吹奏第一乐段。 
3、学习吹奏第二乐段,注意连贯,气息弱一些。 
4、完整吹奏一、二两个乐段。 
六、欣赏舞蹈,拓宽视野 
1、你们的笛声让我陶醉了,除了用歌声和竖笛来表现这首歌曲,你们还想用什么形式来表现《红星歌》同学之间相互讨论。  于朦胧整容
2、可以用配乐朗诵、舞蹈、钢琴独奏等形式来表现歌曲。 
3、我们一起来欣赏由舞蹈家黄豆豆表演的舞蹈《红星歌》。 
托班教师个人总结
4、《红星歌》教育影响了一代又一代人,闪闪的红星将永远指引着我们前进的方向!
 

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