人教版：小学三年级上册语文第23课《美丽的小兴安岭》原文及教案
【原文】
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参
等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
【教案一】
教学目标：
1、学会本课15个生字，能通过查字典、联系上下文的形式，弄懂词语的意思；
2、了解小兴安岭一年四季的美丽景、丰富的物产；
3、能够有感情地朗读课文；
4、学习作者抓住小兴安岭每个季节景的特点进行观察的方法。
教学重、难点：
准确理解课文描写小兴安岭四季景的词句，体会作者用词造句的准确
蔡国庆老婆秦娟 教学准备：
1、学生收集有关小兴安岭的资料；
2、相关的课件。
教学过程：
一、谈话引入，学习第一自然段
1、今天我们学习《美丽的小兴安岭》
2、齐读第一自然段
3、这段告诉我们什么
4、指导朗读
怎么看年账单 5、课文是按什么顺序介绍的呢？
过渡：象一位爱美的姑娘，小兴安岭一年四季变换着美丽的衣裳，带给人们四种不同的享受。
二、初读2-5自然段
1、学生轻声自读2-5段
2、想：自己最喜欢哪个季节的小兴安岭，为什么？
三、汇报、交流〔学习2-5自然段〕
注：不以课文中春、夏、秋、冬的顺序，按学生汇报的顺序学习2-5段
1、春天：
师：你觉得小兴安岭的春天美在哪？
学生自由说
〔1〕美在新的枝叶
a、出示树木长出新的枝条，长出新的叶子。
树木抽出新的枝条，长出新的叶子。
b、读这两个句子
c、说说“抽〞好在哪里？
〔2〕美在溪水的丁冬做响
指导朗读：读出欢快的心情。
〔3〕美在小鹿的悠然自得
a、体会小动物此时的心情；
b、指导朗读：读出快乐、自由自在的心情；
c、男女生赛读。
〔4〕小结：小兴安岭的春天真是一幅万物复苏、生机勃勃的景象。
2、夏天：
〔1〕课文第3自然段描写了哪些景物？〔树、雾、光、花〕
梦见猫什么意思 〔2〕读出描写树的句子，句子中哪些字词用得好，为什么？〔葱葱茏茏、密密层层、严严实实、封，写出了树多，树的茂盛〕
〔3〕指导学生学习作者用词的生动
〔4〕快速默读“早晨……花坛。〞
约旦皇后 填空
——————的雾——————-的金光——————-的花
〔5〕观看图片〔雾、光、花〕
学校团支部工作总结 〔6〕仿造：“千万缕象利剑一样的金光〞进行口头造句
3、秋天：
〔1〕喜欢小兴安岭秋天的同学齐读该段；
〔2〕谈谈小兴安岭秋天给你留下什么印象？
A、落叶很美
a、比照：秋风吹过，落叶在林间飞舞。
王者荣耀星元皮肤 秋风吹过，落叶从林间飘落。
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