四年级上册复习资料
四年级上册复习资料
一．多音字总汇
号hào（号子）háo（风号浪吼）  　模mú（模样）mó（模型）
空kòng（空隙）kōng（空间）    角jue（净角）jiao(书角)
当dang（上当）当dang（当心）　折 shé（枝折花落） zhē（折腾） zhé（打折）
恶 ě（恶心） è（凶恶）wù（可恶）  　几ji（几个）ji（几乎）
乘shèng（千乘）chéng（乘法）
二．语文园地内容总汇
（一）对联（有关自然景观的对联）
    1、 雾锁山头山锁雾          天连水尾水连天
    2、绿水本无忧 因风皱面      青山原不老 为雪白头
    3、山山水水处处明明秀秀     晴晴雨雨时时好好奇奇
    4、重重叠叠山 曲曲环环路    丁丁冬冬泉 高高下下树
（二）花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
（三）成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）
2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）
（四）风景名胜区对联
    1、一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
    2、树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
    3、四面荷花三面柳 一城山半城湖（山东济南大明湖）
    4、清风明月本无价 近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
（五）古代名句
1、有志者事竟成。《后汉书》   这句名言告诉我们如何做人。
（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）
2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）
（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）
4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
这句名言告诉我们要珍惜时间。
（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）
（六）探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿•费尔斯曼）
3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
三．精读课文要点
1．《观潮》一课按照潮来前，潮来时，潮来后的顺序，由远到近写出了农历八月十八钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。
手机照片删了如何恢复要求背诵3、4自然段
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯见面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2．《鸟的天堂》的作者是著名作家巴金，作者记叙了他和朋友两次经过鸟的天堂的所见所闻，第一次是去的时间是傍晚，看见了静态的大榕树,由衷的赞叹：“这美丽的南国的树!”第二次去是在早晨，看见了鸟活动的景象，不禁赞叹：“那鸟的天堂的确是鸟的天堂
啊！”表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。
3《题西林壁》告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同;童话诗《雨中的树林》作者是金波。《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这两首古诗都表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。《过故人庄》唐 孟浩然 描写了美丽的田园风光和古人的真挚友情。
《题西林壁》（默写  ） 苏轼（宋）
   横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《游山西村》   陆游（宋）
 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》   李白（唐）
   故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《送元二使安西》   王维（唐）
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
4.《爬山虎的脚》作者叶圣陶，要求背诵全文。
５、《蟋蟀的住宅》作者是法国作家法布尔，在课文中，作者大量用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，表现了它吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点。他的著作是《昆虫记》。
６.《巨人的花园》作者是英国作家王尔德，课文告诉了我们“快乐应当和大家分享”。
７、《去年的树》是日本作家新美南吉写的，课文写出了鸟儿对树的真挚情谊，让我们明白了做人要信守承诺，珍惜友情。
８.《白鹅》作者丰子恺，通过描写鹅的叫声、步态、吃相，表现了鹅高傲的特点，其中吃相写的最详细。
９、《猫》的作者是著名作家老舍。这两篇课文作者都用了反语的写法，表达了对所写动物的喜爱之情。
10.《长城》一课不但表现了长城的高大坚固和雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳，智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
11．《颐和园》一课按游览的顺序，具体描写了长廊、万寿山、昆明湖等景的不同特点。
12．《搭石》的作者是刘章。
《跨越海峡的生命桥》作者是竹林，生命桥指的是大陆和台湾两岸同胞的血脉亲情。
13.《为中华之崛起而读书》作者陈沚，课文表现了少年周恩来的博大胸襟和远大理想，他立下这个志向的原因是中华不振。他给同学写下的临别赠言是“愿相会于中华腾飞世界时”。
14.《那片绿绿的爬山虎》作者肖复兴，文章表现了叶圣陶先生对文章一丝不苟，对人平易真诚，堪称楷模的人品与作品
15.《呼风唤雨的世纪》作者路甬祥，介绍了20世纪的科学发展历程，忽如一夜春风来，千树万树梨花开变现了现代科学技术成就的变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人民带来了意想不到的惊喜。
四、八个单元“读读写写”的所有词语，四单元79页的成语，要求全部听写过关。
五、修改病句。
1、听了报告，受到了教育。                      2、骄傲自满是学习上的阻碍。
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3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。        4、《草原》的作者是老舍写的。
5、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。    6、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
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7、我们要认真纠正自己的缺点和错误。            8．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
六、陈述句和反问句互改。
1、我们遇到困难，怎么能退缩呢？        2、说出的话难道可以不算数？
3、不是自家人，难道就不该互相关心吗？    4、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
5、这是祖国母亲对我的期望。              6、 当农民，也需要文化知识。
财务经理工作总结7、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。    8、说出的话不可以不算数。
七、把长句缩成短句。
1、我忍不住叽叽地笑出声来。      2、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
3、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
4、白家庄小学的学生在操场上用力地做儿童广播体操。
dnf85版本剑魂5、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。
6、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
7、泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
一、认真阅读短文，回答下列问题。
糊涂的小麻雀
    在山脚下，有一条清清的小河，河岸上有座整齐的农舍。农舍的屋檐下，有窝麻雀在那里生活。一只小麻雀还不会飞，它每天探出毛绒绒的脑袋，眨动着眼睛好奇地张望。嫩
黄的小嘴唱起一支永恒的歌：“喳，喳，喳。。。。。。真快活”。
  一天，屋檐下一个背书包的小男孩说  小麻雀 世界上最宝贵的是时间 你不要整天喳喳地什么也不干 应该抓紧时间学习本事才行呀
    “时间，什么是时间？”，小麻雀眨着眼睛问。
    “时间，就像那小河的水，日夜不停地向前奔流。”小男孩说完，一蹦一跳地走了。
    小麻雀想：时间是世界上是宝贵的，那我怎么样才能把时间抓住呢？
    日子一天天度过，当西北风乱到小麻雀家门时，小麻雀已经能展翅飞翔了。一天，它发现小河里的水不流了，河水冻成洁白的冰块。这下可乐坏了小麻雀，它快活地在上面跳呀，蹦呀，又唱着那支永恒的歌：“喳，喳，喳。。。。。。真快活”。
梆！梆！梆！小麻雀啄了一块洁白的冰块，衔在嘴里，它得意地把冰块放在小男孩的手里，“给，世界上最宝贵的东西！”
小男孩说：“你呀，糊涂的小麻雀，时间不是这样抓的呀，它是要靠自己辛勤和汗水，才能
不让时间白白流过呀！”
小麻雀似乎以为自己抓住了时间，听了小男孩的话才明白：时间是要靠自己辛勤和汗水，努力去争取的。
1、请在文中出下列词语的近义词。
    整洁（  ）  珍贵（  ）  骄傲（  新年祝学生进步祝福语简短）  迷糊（  ）
2、请给第二段加上恰当的标点符号。
3、查字典并联系上下文，理解词语。
“辛”在字典里的解释：悲伤；劳苦，艰难。“辛勤”的“辛”选第（）种解释。
“勤”在字典里的解释： 做事尽力，不偷懒；经常。“辛勤”的“勤”选第（）种解释。
“辛勤”的意思是：______________。
4、读短文后填空，把握故事的主要内容。
这篇文章主要讲了小麻雀和小男孩的故事。这只小麻雀住在（  ）。一天，屋檐下一个背书包的小男孩告诉小麻雀不要整天喳喳地什么也不干，应该（    ）。小麻雀问小男孩什么是时间，小男孩告诉它时间像（  ）。冬天来了，小河的水结冰了。小麻雀于是啄了一块（  ）放在小男孩手里。小麻雀以为冰块就是时间，小男孩的话让它懂得了：（        ）。
5、品读句子，回答问题。
小麻雀似乎以为自己抓住了时间。（“似乎”可以去掉吗，为什么？） 
6、用“———”画出文章的中心句。
七、你同意文中小男孩的观点吗，说说你的想法。
老鼠买鱼
    一天老鼠倾巢而出，窜上大街要把鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干什么？”
    虽然不愁吃喝 可要平安无事总得破费些钱财  老鼠狡黠地笑了笑
    鱼行老板仍听不明白，却狠狠地“敲起竹杠”来。鱼都被老鼠买光了，一下子，鱼价抬高了好几倍。
    买完鱼后，小老鼠有的把鱼扛在身上，有的把鱼举在头上，有的抱在手上。这时，一个老鼠跑到老鼠头领的面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥？”老鼠 头领说：“笨蛋！咱们虽然不愁吃喝，但是有老猫就过不了安静的日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈！”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但不想去问了，心想：头让我干啥，我就干啥。跟着头干准没错。因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认倒霉，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

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