1《我们的民族小学》
一复习生词二背诵最后一段（共两句，最后是省略号）
三课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。
四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）
五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）
六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）
2《金的草地》一、生词
二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变及其变的原因）
四、草地为什么会变？（花朵张开时，它是金的，草地也是金的；花朵合拢时，金的花瓣被包住，草地就变成绿的了。）
五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。
3《爬天都峰》一、读课文，读准字音二、生词
三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）
四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）
五、多音字似 Isi似乎shi似的
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二、背《小儿垂钓》三、记住“读读认认”里的生字
四、用下面两个词造句十分：好像：
5 《灰雀.>> 一、读课文二、写生词
魔兽防守地图三、注意易错的字：步胸或低
四、把课文描写灰雀的句子背下来（公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱）
五、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）
6《小摄影师》一、读课文，读准字音二、会写生词
三、易听写的词：摆弄清准备胶卷杂志社
2寸尺寸四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）
五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）
六、高尔基的三步曲：《童年》《在人间》《我的大学》
7《奇怪的大石头》
1、熟读课文
2、听写词语
3、容易错的字：旅考遗
4、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？
5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）
6、课后资料袋两朵彩云
园地二一、引用人物对话的不同形式二、背五句名言，并增加几条，会写兴趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之三、我会填读记四、《闻鸡起舞》意思，来自历史故事的成语。
9《古诗两首》一、背诵、默写两首古诗
二、解释：萧萧（风声）挑（捉）篱落（篱笆）九月九日（重阳节）山东（华山以东）独（单独）异（别的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）遥（遥远）
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三、诗句意思（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）
10《风筝》一、课文二、词语
三、课文的写作顺序（做风筝放风筝风筝）
四、出课文中描写心情的有关语句
（1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……）
五、背课文40页第二自然段六、抄写一些描写心情的词语
七、有关风筝的介绍
11《秋天的雨》一、读准字音：匙缤扇频裳二、词语
三、课文从哪几个方面写秋雨的？（彩、气味、动植物准备过冬）
四、背第三题的两个比喻句五、收集描写秋天的词句
六、背诵课文。
12《听听，秋的声音》
振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆
园地三1、背写表示词语2、背对对子3、复习我会填4、用关联词填空1、（）从早晨玩到下午，（）我们累坏了。2、风筝（）做好了，却什么也不像，（）我们依然快活
13《花种》一、字音（凌绽灼燥）二、词语
三、背课文第一自然段
四、说说为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系）
五、会填下面的空格牵牛花（）睡莲（）蔷薇（）烟草花月光花昙花
14《蜜蜂》一、读准字音：试闷几陌二、词语
三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。结论是：我无
法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力）
羽毛球场标准尺寸四、作者做试验分几步，哪几步？
五、资料袋有关蜜蜂的知识
15《玩出了名堂》
一、字音：看(看守看见）磨（磨面磨刀）调（调皮调转）千里迢迢二、词三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架显微镜，发现了微生物）
四、这个故事告诉我们什么道理（善于观察，善于思考）
五、资料袋关于微生物的情况
园地四细微的（）全新的（）伟大的（）地球上的（）
简单的（）艳丽的（）美丽的（）干燥的（）有趣的（）
17《孔子拜师》一、字音二、词（本课的四字词是重点积累的）
三、孔子和老子各是什么样的人？（孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。老子：诲人不倦，爱护晚辈）
四、"学无止境"是什么意思。
五、孔子的名言要求记住(课本的第69页内容)
18《盘古开天地》一、抄写生词二、背第四自然段。
第二自然段反义词划出来。（清—浊轻—重）
三、相关的神话故事：精卫填海夸父逐日后羿射日共工怒触不周山等。
19《赵州桥》一、抄写生词二、背诵第三自然段
三、赵州桥有什么特点？（雄伟坚固美观）四、赵州桥在设计上有什么特点？（长度、宽度、建设材料、形状特点）这种设计有什么好处？
四：本课两个重点句子及作用：
第二自然段：“赵州桥非常雄伟。”这是中心句。起总起的作用。
第三自然段：“这座桥不但坚固，而且美观。”这是一句过渡句，起承上启下的作用。
园地五一、背写反义词的词语2、背十二属相，会用十二属相写成语3、形近字组词四、多音字倒创爪长作溜乘杆
21《古诗两首》一、背写两首古诗二解词：潋滟空蒙奇西子
三、组词：断楚孤帆
四、说出下列词句意思1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2、水光潋滟晴方好，山空蒙雨亦奇。
五、背写描写祖国风光的诗。（望庐山瀑布独坐敬亭山）
22《富饶的西沙岛》一、抄写词语二、背写鱼的自然段
三、课文从哪些方面看出西沙岛的美丽与富饶？（海水五光十，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟）
四、资料袋里的谚语
23《美丽的小兴安岭》一、抄写词语二、背写自己喜欢的部分
三、体会词语的好处抽封侵飞舞只好
24《香港，璀璨的明珠》
物美价廉琳琅满目一应俱全大饱口福五颜六奔流不息五洲四海
园地六一、背深封的意思二、背描写景的诗句三、背abac形式的词四、多音字舍空参长
25《矛和盾的集合》
一、熟练掌握下列词语（课本169页词语）
二、课文讲了一件什么什么事？（发明家手持矛和盾和朋友比赛时，由矛和盾的长处发明了坦克）
三、发明家是如何发明坦克的？
26《科利亚的木匣》一、会写词语
二、课文讲了一个什么道理（时间在变化，人在变化，周围的的一切都在变化）
三、科利亚是怎样到木匣的？书上104页
27《陶罐和铁罐》一、会写词语
二、从中你明白了什么道理？107页
三、陶罐神态词：谦虚铁罐神态词：傲慢轻蔑恼怒
28《掌声》一、会读准：匀称撒开挣脱犹豫
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