第三课时
【课题】第二节自然环境（地形和河流）
【教学目标】
1、通过对亚洲的学习，运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系
2、理解河流分布与地形之间的关系。
3、培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；【教学重点】
亚洲地形与河流分布的关系
祝自己生日快乐日志【教学难点】
运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。
【教学方法】
讲授法、读图指导法、练习法等。
【教具准备】
多媒体课件
【教学过程】
环节教师活动知识点学生活动设计意图
导入新课新授
自主学习
小组合作播放《亚洲雄
风》歌曲
提问
复习地形图
的阅读方法
过渡：要了解
一个大洲的
自然环境，除
地理位置外，
还需认识它
的地形、湖
泊、河流及气
候等方面。
从这首熟悉的歌曲里，你听到亚洲的大
自然里有什么了吗？你感受到了亚洲什么品牌的眼镜框好
的骄傲在哪里了吗？
地形图依据什么来分层设的？每种
颜各代表什么高度？（读海深陆高
表）基本地形有哪五种？
一、展示图片（1）“亚洲地形图”认识
一些主要的地形区，描述一下他们的位
置和大致海拔
1组：青藏高原、喜玛拉雅山及主峰
2组：帕米尔高原、蒙古高原 3组：
西西伯利亚平原、华北平原、印度河平
原和德干高原、伊朗高原 4组：阿
拉伯半岛、马来半岛
二、根据以上的读图分析，从位置和海
拔两方面考虑
总结：亚洲地形特点：起伏很大，地势
中间高，四周低
听歌曲
谈感受
看图
抢答
学生查图讨
论回答出各
地的地理位
置，海拔高
度
不同组的学
生展开竞
赛，抢答，
活跃气氛
通过观
察、比
较，培养
学生的
动手操
作、动眼
观察能
力。
自主学习小组合作展示图片（2）
“亚洲大地
形与河流分
布图
引导学生读
图回答读书
“亚洲大陆
沿30度北纬
的地形剖面
图和北美洲
沿40度北纬
的地形剖面
图，观察区别
两图
三、写出图中代号所代表的地理事物的
名称。
海洋①阿拉伯海②亚丁湾，③太平
洋。
河流：a 乌拉尔河，b 叶尼塞河，c 印
度河。
湖泊：d：___里海___ 。
山脉：A 乌拉尔山脉，B 大高加索山
脉，C 喜马拉雅山脉，D 小兴安岭。
半岛：甲阿拉伯，乙印度，丙中
南
四、从两幅图中比较亚洲和北美洲地形
的不同
亚洲在东西方向上地势表现出起伏大，
中部高，两侧低的特点。
北美洲在东西方向上地势西高东低
过渡：河流是构成自然环境的另一重要
因素，下面我们来了解一下亚洲地形与
河流分布的关系
学生分组讨
论
各小组互相
抢答
评选优胜小
组
给予表扬
学生读图分
组讨论
各小组互相
互相交流归
纳
小组合装修异味
作通过
读图导
海来阿木个人资料学，让学
生对提
高读图
认图析
严浩翔
图能力,
活学活
用
自主学习小组合作小结展示图（3）
“亚洲地形
中秋节幽默朋友圈说说图”在图上
出几条大河，
展示图（4）
观察河流的
位置、流向及
注入的海洋。
引导学生读
课本图
展示练习题
目
五、（一）出长江、印度河、叶尼塞
河、勒拿河
太平洋—长江、黄河、湄公河
印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底江
北冰洋—鄂毕河、叶尼塞河
（二）出里海、贝加尔湖、死海
世界最大的湖泊是里海，最深的湖是贝
加尔湖，世界陆地最低点是死海
（三）亚洲许多大河均发源于中部的山
地、高原，并呈放射状流向海洋
六、回答北美洲地形的特点
七、本课重点知识
亚洲地形和河流特点
河流分布与地形之间的关系
学生读图分
组讨论抢答
各组互相交
流
归纳亚洲的
大河在分布
上的特点。
分组讨论抢
答
巩固练习
和观察
能力，并
通过小
组内合
作交流，
培养学
生正确
表达和
团结协
作能力
总结回顾
地形和河流
地形：亚洲地面起伏很大，地势中间高，四周低。
河流：向四周呈放射状分布
【练习】
读“亚洲地形图”，回答：
（1）A山脉；B山脉；C山脉；
（2）河流：D；E；
（3）高原：G高原；
H高原；
（4）平原：①平原；
②平原；
（5）半岛：③半岛。
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